2012年中學(xué)地理教師招聘考試備考資料（31）
211
地質(zhì)構(gòu)造對人類生產(chǎn)活動的影響
背斜(儲油)、向斜(儲水)、斷層(隧道、水庫)。
212
外力作用的主要表現(xiàn)形式
風(fēng)化作用、侵蝕作用、搬運(yùn)作用、沉積作用、固結(jié)
成巖作用。
213
流水與風(fēng)力作用所塑造的地貌類型
黃土高原、瀑布、峽谷、沖積扇、三角洲;風(fēng)蝕洼
地、沙丘等。
214
水資源的概念
陸地上的淡水資源。
215
陸地水的分類
地表水(江河水、湖沼水、冰川)和地下水
216
陸地水的基本來源
大氣降水。
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靜態(tài)水資源
冰川冰、內(nèi)陸湖泊水、深層地下水
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動態(tài)水資源
地表水、淺層地下水
219
潛水
埋藏在地下第一個隔水層之上的地下水。
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承壓水
埋藏在兩個隔水層之間承受一定壓力的地下水。
221
我國東部河流的徑流變化
河流徑量變化與降水量變化相一致。
222
我國西北河流的徑流變化
河流徑流變化與氣溫變化有密切的關(guān)系。
223
河流水、湖泊水和地下水之間的相
互補(bǔ)給
高水位補(bǔ)給給低水位。
224
海陸間水循環(huán)的過程
蒸發(fā)、水汽輸送、降水、徑流。
225
水循環(huán)的意義
①水量平衡②更新水資源③聯(lián)系四大圈層④物質(zhì)遷
移⑤能量交換
226
氣候?qū)ι锓植嫉挠绊?/P>
光(喜光植物、喜陰植物)、熱、水(森林、草原、
荒漠)
227
植物對環(huán)境的指示作用
蓮(水生)、駱駝刺(旱生)、矮牽牛(二氧化硫)、
樹(風(fēng)向)
228
光合作用的意義
把無機(jī)物(二氧化碳和水)合成為有機(jī)物(糖類)，
并釋放出氧氣
229
生物循環(huán)的作用
①物質(zhì)遷移②能量流動③聯(lián)系有機(jī)界和無機(jī)界
230
原始大氣的成分
二氧化碳、甲烷、氫、氨和水汽。
2012年中學(xué)地理教師招聘考試備考資料（32）
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生物在自然環(huán)境中的作用
①改造大氣②改變陸地水③促成土壤形成④創(chuàng)造生
物物質(zhì)⑤環(huán)保