設(shè)計(jì)意圖：本次活動(dòng)嘗試打破傳統(tǒng)集體教學(xué)的模式，把幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)與游戲活動(dòng)進(jìn)行了整合。根據(jù)《綱要》中“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣……”對數(shù)學(xué)活動(dòng)的要求，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境，把抽象、枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容變成有趣的游戲活動(dòng)，使幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動(dòng)的去探索學(xué)習(xí)。
針對本班幼兒對數(shù)量認(rèn)識水平,特確定以下活動(dòng)目標(biāo):復(fù)習(xí)1—10數(shù)字的認(rèn)識，知道數(shù)字能表示相應(yīng)物體的數(shù)量，培養(yǎng)幼兒對計(jì)算活動(dòng)的興趣，能愉快地參加游戲活動(dòng)的習(xí)慣。此次活動(dòng)也注重幼兒的情感體驗(yàn)，使幼兒在心情愉悅的情況下，不知不覺中主動(dòng)的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂，并感受集體活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)目的：
2、認(rèn)識數(shù)字1—10，知道數(shù)字能表示相應(yīng)物體的數(shù)量。
1、讓幼兒體驗(yàn)友愛、互助的快樂，在一個(gè)有和諧的環(huán)境中,使幼兒能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)分析：
重點(diǎn)：知道數(shù)字能表示相應(yīng)的物體的數(shù)量。
難點(diǎn)：用完整的語言表達(dá)清楚數(shù)與物體之間的關(guān)系
根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況,本次活動(dòng)我運(yùn)用了直觀法、提問法、游戲法、操作法等
教學(xué)方法,特別是游戲法,是孩子最喜愛的,游戲能增強(qiáng)幼兒的參與興趣。
六.說學(xué)法:
整個(gè)過程,我遵循由淺到深的教學(xué)原則,層層遞進(jìn)，,幼兒將運(yùn)用操作法、游戲法等學(xué)習(xí)方法。
七.設(shè)計(jì)思路:
在本次活動(dòng)中,我依據(jù)本班幼兒的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了幾個(gè)環(huán)節(jié):①.導(dǎo)入活動(dòng)。②.基本
活動(dòng)。③.結(jié)束活動(dòng)。在第一個(gè)環(huán)節(jié),導(dǎo)入活動(dòng)中,教師出示數(shù)字卡片，讓幼兒認(rèn)識數(shù)字，本環(huán)節(jié)中,主要是回憶起數(shù)字。
在第二個(gè)環(huán)節(jié),基本活動(dòng)，在認(rèn)識了數(shù)字的基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)物匹配相應(yīng)的數(shù)字，感知數(shù)字能表示相應(yīng)的實(shí)物，通過提問法，啟發(fā)幼兒在生活中還有什么東西可以也用數(shù)字來表示呢。然后根據(jù)數(shù)字拍手游戲讓幼兒運(yùn)用多種感官感知數(shù)，然后通過找朋友的游戲讓幼兒感知數(shù)物相對應(yīng)的關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。最后通過幼兒動(dòng)手操作給實(shí)物找朋友，小圓點(diǎn)找朋友的連線活動(dòng)得以鞏固。