一、考試性質(zhì)
福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試是合格的大學(xué)畢業(yè)生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試�？荚嚱Y(jié)果將作為福建省中小學(xué)新任教師公開招聘面試的依據(jù)。招聘考試應(yīng)從教師應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面對考生進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。
二、考試目標(biāo)與要求
1．考查考生掌握基本史實，了解中外歷史發(fā)展進(jìn)程中的重要歷史人物、重大歷史事件、歷史發(fā)展的階段特征和基本線索。
2．考查考生掌握基本的史學(xué)理論，能正確運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，比較、分析和評價歷史事件和人物。
3．考查考生了解歷史研究動態(tài)和中學(xué)歷史教學(xué)狀況，運(yùn)用所學(xué)知識辨析和解讀歷史材料。
4. 考查考生了解中學(xué)歷史教學(xué)的基本理論、基本方法和基本技能，并能在教學(xué)中加以運(yùn)用。
5. 考查考生了解中學(xué)新課程理念，能理解《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》、《全日制義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》，并能在教學(xué)中加以運(yùn)用。
6．考查考生具有培養(yǎng)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法的意識和能力，具有指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)活動的能力，能對學(xué)生歷史學(xué)習(xí)能力做出正確的評價。
三、考試范圍與內(nèi)容
考試范圍為中學(xué)歷史教學(xué)內(nèi)容、高等教育對應(yīng)于中學(xué)歷史教學(xué)的內(nèi)容、中學(xué)歷史課程與教學(xué)論內(nèi)容。
第一部分 中國古代史
�。ㄒ唬┲腥A文明的起源
1．遠(yuǎn)古人類
元謀人 北京人 山頂洞人
2．半坡、河姆渡農(nóng)耕遺存
3．黃帝及堯舜禹的傳說
�。ǘ┫纳讨軙r期
1.商周時期的政治制度
分封制 宗法制 西周政治制度的特點
2.夏、商、西周的經(jīng)濟(jì)
農(nóng)業(yè)耕作方式 井田制 手工業(yè)生產(chǎn)方式
3.夏商周青銅文化
4.春秋戰(zhàn)國的政治、經(jīng)濟(jì)和文化
諸侯爭霸 商鞅變法 農(nóng)業(yè)耕作 水利工程 百家爭鳴
�。ㄈ┣貪h時期
1．秦漢時期的政治
秦統(tǒng)一及鞏固統(tǒng)一的措施 漢代儒學(xué) 刺史制度
2．秦漢時期的經(jīng)濟(jì)
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的改進(jìn)與推廣 絲織業(yè)和冶鐵業(yè) 城市和商業(yè)
絲綢之路
3．秦漢時期的科技文化
造紙術(shù) 書法
�。ㄋ模┤龂鴥蓵x南北朝時期
1．三國鼎立
2. 西晉短暫統(tǒng)一
3. 北魏孝文帝改革
4．魏晉南北朝的書法
（五）隋唐時期
1．隋唐時期的政治
隋朝的統(tǒng)一 三省六部制 科舉制 “貞觀之治”與“開元盛世”
2．隋唐時期的經(jīng)濟(jì)
農(nóng)具改進(jìn) 紡織業(yè)和陶瓷業(yè) 商業(yè)
3．隋唐的科技文化
雕版印刷術(shù) 書法 唐詩
�。┧卧獣r期
1．宋元時期的政治制度
王安石變法 行省制度
2．宋元時期的經(jīng)濟(jì)
棉紡織業(yè) 商業(yè) 對外貿(mào)易
3．宋元時期的科技與思想文化
活字印刷術(shù) 指南針 火藥 繪畫 宋詞和元曲 理學(xué)
�。ㄆ撸┟髑鍟r期（1840年前）
1．明清時期的政治
內(nèi)閣 軍機(jī)處 統(tǒng)一多民族國家的鞏固
2．明清時期的經(jīng)濟(jì)
鄭和下西洋 商幫和會館 資本主義萌芽 重農(nóng)抑商政策 海禁政策
3．明清的思想文化
明末清初的思想 京劇的產(chǎn)生 明清小說
第二部分 中國近代史
�。ㄒ唬┝袕�(qiáng)的對華侵略
1．兩次鴉片戰(zhàn)爭
2．甲午中日戰(zhàn)爭
3．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭
�。ǘ┨教靽土x和團(tuán)運(yùn)動
�。ㄈ┭髣�(wù)運(yùn)動
�。ㄋ模┚S新運(yùn)動與辛亥革命
1.維新變法思潮與戊戌變法
2.孫中山與三民主義
3.辛亥革命
（五）晚清社會經(jīng)濟(jì)和思想文化
1．民族資本主義經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展
2．中西文化交流與沖突
3. 科舉制度的廢除
�。┍毖髸r期的社會革命
1. 新文化運(yùn)動
2. 五四運(yùn)動和中國共產(chǎn)黨的成立
3．第一次國共合作
4．北伐戰(zhàn)爭
（七）國共政權(quán)的十年對峙
1.南京國民政府的建立
2.工農(nóng)武裝割據(jù)的理論與實踐
3．紅軍長征
�。ò耍┛谷諔�(zhàn)爭
1．侵華日軍的罪行
2．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線
3．正面戰(zhàn)場與敵后戰(zhàn)場
4．延安整風(fēng)與中共“七大”
5．抗日戰(zhàn)爭的勝利
�。ň牛┙夥艖�(zhàn)爭
1．重慶談判和政治協(xié)商會議
2．內(nèi)戰(zhàn)全面爆發(fā) 戰(zhàn)略反攻 三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役
第三部分 中國現(xiàn)代史
�。ㄒ唬┻^渡時期
1. 中華人民共和國的成立
2．建國初期的民主法制建設(shè)
3．社會主義改造
�。ǘ┤娼ㄔO(shè)社會主義時期
1．社會主義發(fā)展道路的探索與實踐
2．經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就與曲折
�。ㄈ拔幕蟾锩睍r期
1．“文革”原因和簡要過程
2．“文革”對民主法制和國民經(jīng)濟(jì)的影響
（四）改革開放新時期
1．真理標(biāo)準(zhǔn)問題討論
2．中共十一屆三中全會
3．農(nóng)村與城市經(jīng)濟(jì)體制改革
4．社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立
5. 改革開放以來的民主與法制建設(shè)
6.“一國兩制”的理論與實踐
�。ㄎ澹┬轮袊饨慌c科技成就
1. 外交政策和成就
2. 科技成就
第四部分 世界古代史
（一）古代埃及、印度文明
1.古代埃及的金字塔、象形文字
2.古代印度的種姓制度
3.佛教的產(chǎn)生與傳播
�。ǘ┕糯ＥD、羅馬文明
1. 西方人文精神的起源
2. 雅典民主政治
3. 羅馬法
第五部分 世界近代部分
�。ㄒ唬┵Y本主義世界市場的形成和發(fā)展
1.新航路開辟
2.荷蘭、英國的殖民擴(kuò)張
3.工業(yè)革命
�。ǘ┪鞣饺宋闹髁x精神的發(fā)展
1.文藝復(fù)興
2.宗教改革
3.啟蒙運(yùn)動
�。ㄈ┵Y本主義的確立與發(fā)展
1.英國君主立憲制的確立
2.美國共和制的確立
3.法國共和制確立
4.俄國廢除農(nóng)奴制
5.日本明治維新
�。ㄋ模W美資產(chǎn)階級革命時代的杰出人物
1.克倫威爾
2.華盛頓
3.拿破侖
（五）科學(xué)社會主義的誕生和國際工人運(yùn)動
1.馬克思主義的誕生
2.巴黎公社
�。┙茖W(xué)技術(shù)與文化
1.自然科學(xué)體系的形成
2.思想文化的主要成就
第六部分 世界現(xiàn)代史
（一）第一次世界大戰(zhàn)
1.歷史背景
2.戰(zhàn)爭進(jìn)程
3.戰(zhàn)爭影響
�。ǘ┒韲律鐣髁x革命
1.十月革命
2.世界上第一個社會主義國家的建立
（三）一戰(zhàn)后的世界
1.新經(jīng)濟(jì)政策和“斯大林模式”
2.甘地與非暴力不合作運(yùn)動
3.土耳其獨立運(yùn)動與凱末爾改革
4.1929至1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)與羅斯福新政
�。ㄋ模┑诙问澜绱髴�(zhàn)
1.歷史背景
2.戰(zhàn)爭進(jìn)程
3.反法西斯戰(zhàn)爭勝利的意義
�。ㄎ澹┒�(zhàn)后世界政治格局的演變
1.美蘇兩極格局的形成
2.赫魯曉夫改革與戈爾巴喬夫改革
3.蘇聯(lián)解體
4.兩極格局的瓦解和多極化趨勢的加強(qiáng)
�。┒�(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢
1.布雷頓森林體系的建立
2.世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化
3.世界貿(mào)易組織與經(jīng)濟(jì)全球化
4.戰(zhàn)后美國等國資本主義的新變化
�。ㄆ撸┈F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)
1.愛因斯坦的相對論
2.量子論
3.現(xiàn)代信息技術(shù)
第七部分 中學(xué)歷史課程與教學(xué)論內(nèi)容
1．中學(xué)歷史課程性質(zhì)、理念和目標(biāo)
2．中學(xué)歷史教學(xué)實施、評價及其應(yīng)用
3．中學(xué)歷史教學(xué)原則、教學(xué)方法及其應(yīng)用
4．中學(xué)歷史教學(xué)與學(xué)生能力培養(yǎng)
5．中學(xué)歷史課程資源的開發(fā)和利用
四、考試形式
1．答卷方式：閉卷、筆試。
2．考試時間：120分鐘。
3．試卷分值：150分。
五、試卷結(jié)構(gòu)
1．主要題型：選擇題、材料解析題、論述題（含案例評析）。
2．內(nèi)容比例：歷史學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識約占60﹪，中學(xué)歷史學(xué)科課程與教學(xué)論約占40﹪。
3．試題難易比例：容易題約占40%，中等難度題約占40%，較難題約占20%。
考試大綱下載鏈接：2011年福建省教師招聘考試大綱（中學(xué)）.rar
2011年福建省教師招聘考試大綱（小學(xué)、特教）.rar
2011年福建省教師招聘考試大綱（幼教）.rar
友情提醒：《心理健康教育》教師招聘考試大綱（中學(xué)、小學(xué)共用）
《綜合實踐活動》教師招聘考試大綱（中學(xué)、小學(xué)共用）