2009年河北省特崗教師教育理論綜合知識試卷

一、單項選擇題(本大題共13道小題，每小題1分，共13分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在題后的括號內(nèi))

第 1 題 為適應科學知識的加速增長和人的持續(xù)發(fā)展要求而逐漸形成的教育思想和教育制度稱 為（　�。�。

A．終身教育
B．普通教育
C．職業(yè)教育
D．義務教育

第 2 題 提出“泛智教育思想”，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是（　�。�。

A．培根
B．夸美紐斯
C．赫爾巴特
D．贊科夫

第 3 題 將課程分為基礎型課程、拓展型課程、研究型課程，這是（　�。�。

A．從課程制定者或管理制度角度劃分的
B．從課程的功能角度劃分的
C．從課程的組織核心角度劃分的
D．從課程的任務角度劃分的

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二、填空題(每空1分，共15分。)

第 14 題 教育__________是對教育專制性、等級化和特權(quán)化的否定。

第 15 題 教育學作為一門課程在大學里講授，最早始于德國哲學家

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三、辨析題(本大題共3道小題，每小題5分，共15分)

第 22 題 動機強度越高，越有利于取得成功。

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四、名詞解釋(本大題共5道小題，每小題2分，共10分)

第 25 題 教學

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五、簡答題(本大題共5道小題，每小題4分，共24分)

第 30 題 為什么說學生具有發(fā)展的可能性與可塑性?

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六、論述題(11分)

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七、教育寫作題(16分)

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試卷說明：
適用范圍：中小學教師

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