有選擇、判斷、天空、問答、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和論述題。
選擇、判斷題記不清楚了，大部分是小初中科學(xué)常識題。
填空題有：1.（）國的（）發(fā)現(xiàn)了雷電。(不記得原題了)
2.溫度計(jì)利用（）的性質(zhì)制作。
問答題：1.科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么？
2.日食形成的原因。
3.什么是光合作用？光合作用對人類的意義？
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：用雙tong望遠(yuǎn)鏡 、鐵架臺、硬紙板、白紙?jiān)O(shè)計(jì)觀察太陽的實(shí)驗(yàn)，并說明注意事項(xiàng)。
分析論述題： 一、讓學(xué)生猜測人體有多少塊骨骼，這是否合理？（意思是這樣）
二.1950年，在日本水俁灣附近的小漁村中，發(fā)現(xiàn)一些貓的步態(tài)不穩(wěn)，抽筋麻痹，最后自己跳水溺死，當(dāng)?shù)厝朔Q它們?yōu)?zi sha貓"。后來又有大批zi sha貓、zi sha狗出現(xiàn)。此后，水俁鎮(zhèn)發(fā)現(xiàn)了一個怪病人，開始時步態(tài)不穩(wěn)，面部呆癡，進(jìn)而是耳聾眼瞎，全身麻木，最后精神失常，一會兒酣睡，一會兒興奮異常，身體彎弓，高叫而死。
1.什么物質(zhì)污染導(dǎo)致？
2.傳入人體的途徑。
3.為了解某海域的“水體污染和保護(hù)”，如何進(jìn)行調(diào)查？
三、提供一段材料，問1.此教學(xué)過程體現(xiàn)的教學(xué)原則。
2.采取的教學(xué)方法。