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教師招聘考試美術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)要點(diǎn)(2)

時(shí)間:2011-8-12 15:24:35 點(diǎn)擊:

  核心提示:“素描”就是“素色描繪”和“樸素的描寫(xiě)”的意思。一般是指用木炭條、炭精條、鉛筆、木炭筆、鋼筆、毛筆等較為單純的工具和單一的色彩在紙面上所作的繪畫(huà)。它是造型藝術(shù)的形式之一,可以用來(lái)進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,繪制創(chuàng)作草圖和進(jìn)行造型基本功訓(xùn)練。 ...
平面構(gòu)成的形式 (一)

1.平面構(gòu)成的基本格式(基本格式大體分為:90度排列格式、45度排列格式、弧線排列格式、折線排列格式)


2.重復(fù)構(gòu)成形式(以一個(gè)基本單形為主體在基本格式內(nèi)重復(fù)排列,排列時(shí)可作方向、位置變化,具有很強(qiáng)的形式美感)
-簡(jiǎn)單重復(fù)構(gòu)成
-多元重復(fù)


3.近似構(gòu)成形式(有相似之處形體之間的構(gòu)成,寓“變化”于“統(tǒng)一”之中是近似構(gòu)成的特征,在設(shè)計(jì)中,一般采用基本形體之間的相加或相減來(lái)求得近似的基本形)


4.漸變構(gòu)成形式(把基本形體按大小、方向、虛實(shí)、色彩等關(guān)系進(jìn)行漸次變化排列的構(gòu)成形式)
-形的大小、方向漸變
-形狀的漸變
-疏密的漸變
-虛實(shí)的漸變
-色彩的漸變

平面構(gòu)成的形式(二)

5.發(fā)射構(gòu)成形式(以一點(diǎn)或多點(diǎn)為中心,呈響周圍發(fā)射、擴(kuò)散等視覺(jué)效果,具有較強(qiáng)的動(dòng)感及節(jié)奏感)
-一點(diǎn)式發(fā)射構(gòu)成形態(tài)
-多點(diǎn)式發(fā)射構(gòu)成形態(tài)
-旋轉(zhuǎn)式發(fā)射格


6.空間構(gòu)成形式(利用透視學(xué)中的視點(diǎn)、滅點(diǎn)、視平線等原理所求得的平面上的空間形態(tài))
-點(diǎn)的疏密形成的立體空間
-線的變化形成的立體空間
-重疊而形成的空間
-透視法則形成的空間(以透視法中近大遠(yuǎn)小、近實(shí)遠(yuǎn)虛等關(guān)系來(lái)進(jìn)行表現(xiàn)的)
-矛盾空間的構(gòu)成(錯(cuò)覺(jué)空間構(gòu)成):以變動(dòng)立體空間形的視點(diǎn)、滅點(diǎn)而構(gòu)成的不合理空間,“反轉(zhuǎn)空間”是矛盾空間的重要表現(xiàn)形式之一


7.特異構(gòu)成形式(在一種較為有規(guī)律的形態(tài)中進(jìn)行小部分的變異,以突破某種較為規(guī)范的單調(diào)的構(gòu)成形式,特異構(gòu)成的因素有形狀、大小、位置、方向及色彩等,局部變化的比例不能變化過(guò)大,否則會(huì)影響整體與局部變化的對(duì)比效果)


8.分割構(gòu)成形式
-等形分割(形式較為嚴(yán)謹(jǐn))
-等量分割(只求比例的一致,不需求得型的統(tǒng)一
-自由分割(特點(diǎn)靈活、自由)


9.肌理形態(tài)構(gòu)成(肌理指客觀自然物所具有的表面形態(tài),是各種物體性質(zhì)表面特
征),制作更多的肌理圖案:
滴色法 水色法 水墨法 吹色法 蠟色法 撕貼法
壓印法 干筆法 木紋法 葉脈法 拓印法 鹽與水色法

繪畫(huà)工具及使用

1 、用筆的要求
畫(huà)素描用鉛筆、鋼筆、毛筆、炭筆都可以。但初學(xué)者還是用鉛筆更好些。由于鉛筆的筆心有軟硬深淺之分,又能削的很尖,便于深入細(xì)致的刻畫(huà)。 “B” 代表鉛筆芯的軟硬度, “B” 前面的數(shù)字越大表示鉛筆越軟,色越濃; “H” 表示鉛筆芯的硬度, “H” 前面的數(shù)字越大,表示鉛筆越硬、越淡。畫(huà)鉛筆素描的鉛筆可選用 HB 至 4B 之間。 4B-3B 常常用來(lái)畫(huà)暗部和畫(huà)面上最暗的地方; 2B-B 一般用來(lái)畫(huà)灰調(diào)子; HB 畫(huà)亮部。不過(guò)有很多人畫(huà)素描就用 2B 鉛筆,通過(guò)施力的大小變化來(lái)改變深淺。
2 、用紙的要求
畫(huà)素描通常在專用的素描紙上進(jìn)行,選用素描紙時(shí),要注意紙質(zhì)堅(jiān)實(shí)、平整、耐磨、紋理細(xì)膩、不毛不皺、易于修改(好麻煩啊,不過(guò)為了能畫(huà)出好的作品,也沒(méi)辦法,呵呵),如素描紙、鉛畫(huà)紙,如太粗、太薄、太光滑的紙都不適合鉛筆畫(huà)素描。初學(xué)者使用的紙張大小以 8 開(kāi)或 4 開(kāi)為宜, 16 開(kāi)大小的銅版紙和復(fù)印紙,則適合用鋼筆、圓珠筆畫(huà)素描。
3 、其他用具的要求
橡皮是修改繪畫(huà)的輔助工具,使用得當(dāng)能擦出一些特殊效果(電腦里畫(huà)可就用不上嘍 5555 ),它可以成為鉛筆表現(xiàn)對(duì)象的補(bǔ)充材料。購(gòu)買時(shí)應(yīng)盡量選擇厚的和柔軟的橡皮,現(xiàn)在,市場(chǎng)上還有一種叫橡皮泥的,它的吸附力很強(qiáng),便于修改畫(huà)的太弄的暗部。刀可以選擇美工刀,削鉛筆時(shí)注意不要將鉛筆削的太尖。
除了紙、筆、橡皮、美工刀外,學(xué)習(xí)素描還要準(zhǔn)備夾紙用的夾子、畫(huà)板、畫(huà)架等工具。(算算,這得多少錢啊,為了我們的理想,就少吃幾塊肉吧)


學(xué)習(xí)素描的注意事項(xiàng)

1 、位置的選擇和作畫(huà)姿勢(shì)
正確的寫(xiě)生姿勢(shì)、有助于整體觀察和表現(xiàn)方法的運(yùn)用。在繪畫(huà)時(shí)身體應(yīng)與畫(huà)板相距一臂左右。如有條件,畫(huà)板放在畫(huà)架上最好(見(jiàn)圖 2 )沒(méi)有畫(huà)架,畫(huà)板放在大腿上也可以(見(jiàn)圖 3 )。畫(huà)架一般放置在繪畫(huà)者的右前方。畫(huà)者與寫(xiě)生對(duì)象之間的最佳距離,通常是對(duì)象高度或?qū)挾鹊?3 倍到 5 倍之間,良好的習(xí)慣有助于繪畫(huà)技能的提高。

圖 2  畫(huà)板放在畫(huà)架上

圖 3  畫(huà)板放在大腿上

2 、握筆方法
握筆的手要內(nèi)空而松,方法有兩種(見(jiàn)圖 3 ),上面那種方法手腕動(dòng)起來(lái)畫(huà)的范圍會(huì)很大,以利于最大限度的調(diào)動(dòng)指、腕、肘、肩的活動(dòng)范圍。下面那種方法便于描繪細(xì)微的地方。掌握輕松自如的握筆方法,才能保證畫(huà)素描時(shí)運(yùn)筆流暢,速度平穩(wěn)、輕重自如,也是畫(huà)好素描的關(guān)鍵。

圖 4  正確的握筆方法
3 、作業(yè)時(shí)間控制
通常一幅素描一般安排在 2-3 小時(shí)之間(啊,我沒(méi)那么多時(shí)間?盡量吧),若是畫(huà)面復(fù)雜,一次不能完成的,可以用多次完成。
4 、作業(yè)目標(biāo)安排
按造型因素做分解練習(xí),有目的地集中解決難點(diǎn),如:形體概括練習(xí)、比例和結(jié)構(gòu)分析聯(lián)系、透視與結(jié)構(gòu)聯(lián)系、結(jié)構(gòu)與色調(diào)表現(xiàn)練習(xí)。。。。。作業(yè)目標(biāo)應(yīng)明確,以利于學(xué)習(xí)和掌握技法表現(xiàn)規(guī)律及藝術(shù)表現(xiàn)規(guī)律。
5 、培養(yǎng)科學(xué)思維方法
造型規(guī)律的掌握與運(yùn)用是培養(yǎng)正確的思維方法的過(guò)程。在素描訓(xùn)練過(guò)程中,應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)者解決各種關(guān)系的思維能力,如正確把握主觀與客觀、感性與理性、整體與局部的關(guān)系等。

造型基本因素

1 、形體的點(diǎn)、線、面
  我們所描繪的物體都是立體的,而最基本的形體是立方體、球形、柱體與椎體。素描寫(xiě)生可從這四類形體出發(fā),去研究主體構(gòu)成的基本因素與形體塑造的關(guān)系。
點(diǎn) 點(diǎn)表示位置,是形體塑造的標(biāo)記,對(duì)于造型有著特定的數(shù)量意義。先看位置點(diǎn),找出它的 基點(diǎn) 與 頂點(diǎn) 、 右點(diǎn) 、 左點(diǎn) 、 近點(diǎn) 和 遠(yuǎn)點(diǎn) ,這些點(diǎn)規(guī)定著物體的整體范圍和個(gè)面之間的大小比例關(guān)系。再看轉(zhuǎn)折點(diǎn),這些點(diǎn)如同交通樞紐,聯(lián)系著形體中的線與面。
線 線由點(diǎn)的定向運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生。線條是點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的延續(xù),連接起點(diǎn)和終點(diǎn)的是線,任何一幅素描都是由無(wú)數(shù)的線組合而成。線是形體塑造的中堅(jiān),線有著無(wú)窮的魅力。
輔助線 是指在形體塑造的過(guò)程中所借助的假設(shè)線。這些線,有助于我們把握形體的動(dòng)勢(shì)和形體的整體特征,有利于我們表現(xiàn)形體時(shí)能做到從整體到局部有序的進(jìn)行。
輪廓線 輪廓線反映的是形體轉(zhuǎn)折部分。在繪畫(huà)過(guò)程中,輪廓線的表現(xiàn)要求由直線到曲線,有外輪廓到內(nèi)輪廓,從而形成物體的立體框架。
面 無(wú)數(shù)點(diǎn)的組合或無(wú)數(shù)線排列后的效果,在視覺(jué)上形成了面,而面運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了體。在造型過(guò)程中,面可分為兩類,即直面與曲面。
直面 立方體在畫(huà)面上一般是以 正面 、 側(cè)面 、 頂(底) 三個(gè)面呈現(xiàn)。
曲面 球體借助于光線,在畫(huà)面上一般是以 亮面 、 暗面 、 明暗交界線(面)、反光面 和 投影 組合而成。
  任何一種復(fù)雜的形體,都可以由立方體、球體體面關(guān)系去理解和分析。
2 、比例與分割
  比例是指物體間或物體各部分的大小、長(zhǎng)短、高低、多少、窄寬、厚薄、面積風(fēng)諸方面的比較。不同的比例關(guān)系形成不同的美感,觀察與表現(xiàn)比例關(guān)系有個(gè)較好的方法,如先抓住相比關(guān)系因素的兩極,再確定中間部分,依次分割下去,就可以確定出任何復(fù)雜的比例關(guān)系
3 、特征與基本形
  物體的形體特征,是指物象都有自己的特征,使之相互之間得到區(qū)別。我們要對(duì)形狀進(jìn)行概括與歸納,形成了一個(gè)基本形的概念,如圓形:人臉、蘋(píng)果、罐子、太陽(yáng);方形:課桌、書(shū)籍、電視機(jī)、房子等,因此可以這樣說(shuō),抓住了基本形就基本抓住了形體的主要特征。
  從形體總體出發(fā),對(duì)物體的原形進(jìn)行簡(jiǎn)化,省去煩瑣的細(xì)枝末節(jié),以形成簡(jiǎn)單的幾何形狀。首先是抓住它的平面形,是方、是圓還是角;再看它的體積特征,屬于立方體、球體還是柱體。在具體作畫(huà)時(shí),先目測(cè)高度,再目測(cè)寬度,最后作上、下的寬窄比較,就能把握住形體的基本特征。
4 、轉(zhuǎn)折與輪廓
  當(dāng)構(gòu)成物體的面發(fā)生方向上的變化,形體的面就出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折。方形物體轉(zhuǎn)折明顯,稱為折,圓形物體轉(zhuǎn)折緩慢,稱為轉(zhuǎn)。一般的物體的邊緣可以看作是轉(zhuǎn)折,立方體外緣內(nèi)的棱為轉(zhuǎn)折,叫內(nèi)輪廓。球體內(nèi)側(cè)的明暗交界可視為轉(zhuǎn)折,也屬于內(nèi)輪廓。在造型過(guò)程中,當(dāng)我們以線去體現(xiàn)形體的轉(zhuǎn)折處,即為輪廓線。根據(jù)形體轉(zhuǎn)折內(nèi)外的部位,輪廓線可分為外輪廓線和內(nèi)輪廓線。在作畫(huà)起稿過(guò)程中,應(yīng)集中表現(xiàn)物體的輪廓,抓住輪廓的方法可采取由外到里的方法。
5 、結(jié)構(gòu)與構(gòu)成
  結(jié)構(gòu)是指物體本身個(gè)部分組合和構(gòu)造。物體都有內(nèi)部和外部的構(gòu)成因素和結(jié)構(gòu)關(guān)系,個(gè)部分的互相連接穿插、重疊、相離等決定了物體的形體。在素描訓(xùn)練中,對(duì)結(jié)構(gòu)加進(jìn)一些主觀成分和表現(xiàn)手法,反映在畫(huà)面上的形體結(jié)構(gòu),可看作一種構(gòu)成。
6 、透視與空間
  一切物象占有一定的空間,物與物之間也存在著一定的空間距離。如畫(huà)者與寫(xiě)生物的空間距離,被畫(huà)物體之間的空間距離,被畫(huà)物本身前后的空間距離,被畫(huà)主體與背景的空間距離。。。。在素描中,利用物體的透視變化產(chǎn)生距離感,表現(xiàn)空間的技法,其中最基本的方法是透視原理的運(yùn)用。
幾何透視法
幾何透視法產(chǎn)成與數(shù)學(xué)原理,是把幾何透視運(yùn)用到繪畫(huà)藝術(shù)表現(xiàn)之中,是科學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合的技法。它主要借助于遠(yuǎn)大近小的透視現(xiàn)象表現(xiàn)物體的立體感。
平行透視 當(dāng)立方體的六個(gè)面中,有一個(gè)面與畫(huà)者的位置呈平行狀態(tài)時(shí),畫(huà)者所看到的是它面產(chǎn)生的透視變化。

作者:不詳 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)
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