大班科學(xué)領(lǐng)域：星座朋友

來源：淄博市張店區(qū)傅家鎮(zhèn)中心幼兒園   張華
 
【設(shè)計意圖】
    千百年來，廣袤而又神秘的宇宙令地球人遐思和向往，所以，在幼兒期開展關(guān)于天文的科學(xué)活動，既是幼兒興趣所向，又為幼兒自主進行探索活動打下基礎(chǔ)。本活動把幼兒的目光從太陽系伸展到遙遠的星座，讓幼兒學(xué)習(xí)到一定的星座知識的同時，拓展幼兒的形象思維，激發(fā)幼兒的探索欲望。

【活動目標】
    1、知道天蝎座、獅子座、仙女座、雙魚座等星座的名稱和形狀。
    2、掌握認識事物的一種方法——命名法。

【活動準備】
    1、關(guān)于“太陽系”和“星空”的flash課件。
    2、操作材料：星座卡一套；星星圖一份；各種星座圖形。
    3、水彩筆、畫紙。

【活動過程】
    一、科學(xué)家（教師）駕駛航天飛機（教師雙手平舉模仿航天飛機飛翔狀）到班上接幼兒，一起去拜訪太陽系的一家。
    師：“科學(xué)家的航天飛機來接小小科學(xué)家嘍！”（口中發(fā)出飛機馬達的聲音，把幼兒帶入情境）。
    師：“穿越大氣層，現(xiàn)在回過頭來看看地球······”（一邊把幼兒引到電視前，觀看課件）。

    二、引導(dǎo)幼兒認識新的星座。
    1、觀看“太陽系的一家”，引出今天的任務(wù)——與五個星座建立外交關(guān)系。

    2、認識五個星座。
    （1）請幼兒坐到座位上，教師出示一張布滿星星的圖片，并問幼兒：“這些星星這么亂，我們怎樣與它們建立關(guān)系，并記住這些星星�。俊�
    （2）    引導(dǎo)幼兒回憶老師記小朋友的方法——記名字（認識新事物的方法——根據(jù)特征命名）。
    （3）    播放課件星星的圖形，并提問圖形像什么，然后介紹星座的名稱。（必須告訴幼兒，這些星座的名字是以前的科學(xué)家已命名好的）。

    3、“給星座找座位”比賽。
    （1）五名幼兒一組，幫星星找到座位。組內(nèi)幼兒要互相幫助，在限定時間內(nèi)評比計分。
    （2）評比完畢，請幼兒到前面拼給其他人看，問幼兒：“為什么這樣拼？”

    4、“誰的眼睛轉(zhuǎn)得快”比賽。
    教師出示卡片上星座的名稱。先單張，后同時出示兩張；先定位，后一邊出示，一邊移動，直到移到身后。難度逐漸加大。（正確一次記一份，兩次累計得分最高組，坐飛船的最前座）。

    三、遨游太空，尋找星座。
    1、師：“現(xiàn)在我們駕駛航天飛機去遨游太空�！崩@教室“飛”一周，坐地上，問：“我們的航天飛機還能飛嗎？”“為什么只能飛這么遠呢？如果我們?nèi)ヌ皆L那些星座，怎么辦呀？”（啟發(fā)幼兒大膽想象）“······現(xiàn)在我們發(fā)射一架遙控飛機去探索太空，你們都做駕駛員�！�

    2、觀看“神秘的星空”課件。要求幼兒提問題，并建議幼兒互相回答問題，進行討論。
師：“我們要飛到星座上，必需造一架超光速航天飛機，那需要用到很多很多的知識，所以請小朋友努力學(xué)習(xí)。

【活動延伸】
    組織幼兒進行想象繪畫“美麗的星空”，并鼓勵幼兒大膽使用顏色。