一、積累與運(yùn)用(共15分)
1.請(qǐng)選出下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)()
A.避諱(huì)勻稱(chèng)擦拭(shì)苦心孤詣(yì)
B.狹隘(yi)教誨(huì)拆散(sàn)銳不可當(dāng)(dǎng)
C.拂曉(fū)瞥見(piē)氣氛(fèn)膾炙人口(kuài)
D.一抔(póu)嗤笑(chī)風(fēng)靡(mǐ)鍥而不舍(qiè)
2.請(qǐng)選出下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)()
A.未雨綢繆溫文爾雅神采奕奕消聲匿跡
B.相題并論一瀉千里以身殉職無所適從
C.怒不可遏流連忘返趾高氣揚(yáng)咄咄逼人
D.走頭無路怡然自得受益匪淺循規(guī)蹈矩
3.請(qǐng)選出下列詞語中加點(diǎn)字解釋不完全正確的一項(xiàng)()
A.潛滋暗長(zhǎng)(生長(zhǎng))觸目傷懷(心)
B.義憤填膺(胸)一絲不茍(假如)
C.笑容可掬(雙手捧著)呼朋引伴(招引)
D.變賣典質(zhì)(抵押)令人發(fā)指(直豎)
4.請(qǐng)選出下列說法有誤的一項(xiàng)()
A.朱自清的《春》從視覺、觸覺、嗅覺和聽覺方面來描寫春風(fēng)，突出其和暖、輕柔和清新的特點(diǎn)。
B.說明事物要注意抓住事物的特征，如《蘇州園林》作者就抓住了園林布局的巧妙這一特征來寫;說明事物還要注意說明順序，常見的說明順序有時(shí)間順序和邏輯順序。
C.戲劇是一種文學(xué)樣式，其特點(diǎn)是時(shí)間、空間高度集中，有尖銳的矛盾沖突，用人物語言、動(dòng)作表現(xiàn)人物性格。
D.《鄒忌諷齊王納諫》一文題目概括了文章的主要內(nèi)容：鄒忌諷諫齊王，齊王納諫;《朝花夕拾》是魯迅的一部敘事性散文集，所收散文回憶記敘了作者從童年到青年時(shí)代的生活歷程。
5.請(qǐng)選出下列句子中沒有語病的一項(xiàng)()
A.稻田里沒有鳥害，如果不扎“稻草人”，不噴灑農(nóng)藥，鳥雀也不會(huì)上門。
B.為了防止學(xué)生因違反交通規(guī)則而不發(fā)生意外，我們?cè)趲熒屑訌?qiáng)了交通安全教育。
C.大氣中的臭氧每年減少到2.5%，就會(huì)給世界帶來47萬個(gè)皮膚癌患者。
D.晚飯后，她一個(gè)人靜靜地坐在窗邊，看著茶杯里的霧氣裊裊升起。
非選擇題
一、填空題(17分)
1.古詩文填空(9分)
①，病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)
②長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，。(李白《行路難》)
③，但使愿無違。(陶淵明《歸園田居》)
④李商隱在《無題》一詩中巧用比喻，一語雙關(guān)表達(dá)思念之情的句子是：，。
⑤新疆獨(dú)特迷人的旅游景觀，吸引著大量的國(guó)內(nèi)外游客前來觀光。作為主人，我們歡迎八方來客，正如《論語》中所說的：“，?”
⑥在中國(guó)古代詩文中，有許多寫“鳥”的詩句，請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句。(課內(nèi)外均可)，。
2.語文綜合能力(4分)
校團(tuán)委請(qǐng)你對(duì)“中學(xué)生參加家務(wù)勞動(dòng)的情況”進(jìn)行一次專題調(diào)查，了解詳細(xì)情況。請(qǐng)從不同角度設(shè)計(jì)問題采訪你的同學(xué)，并注明設(shè)計(jì)目的。
(1)問題一：設(shè)計(jì)目的：
(2)問題二：設(shè)計(jì)目的：
3.名著閱讀(4分)
他穿著在天橋買來的新衣，紅著臉，戴著三角多錢一頂?shù)木勑∶�。他仿佛忘了自己，而傻乎乎地看著一切，聽著一切，連自己好似也不認(rèn)識(shí)了。他由一個(gè)煤鋪遷入裱糊得雪白的新房，不知道是怎么回事;以前的事正如煤廠里，一堆堆都是黑的;現(xiàn)在茫然的進(jìn)到新房，白得閃眼，貼著幾個(gè)血紅的喜字。他覺到一種嘲弄，一種白的、渺茫的悶氣。他不認(rèn)識(shí)自己了。
①選文中的“他”指的是祥子。他是現(xiàn)代著名作家的小說《》里的主人公。
②根據(jù)這段文字，請(qǐng)你說說在“他”身上發(fā)生了一件什么事?
二、現(xiàn)代文閱讀(40分)
(一)閱讀下文，回答4～9題(21分)
大碗和小碗
胡軍
①表哥六歲的時(shí)候，姑母因病去世，給姑父留下大筆債務(wù)。八歲那年，姑父再婚。繼母來自市郊農(nóng)村，給表哥帶來了六歲的弟弟。
②弟弟嬌慣不懂事。那年頭，家里日子過得很緊�？傻艿芾舷幽赣H給自己盛的飯菜比哥哥的少，所以常常在飯桌上鬧別扭。
③幾次吵鬧后，弟弟從碗柜里找了只敞口大碗，堅(jiān)持要母親用大碗給他盛飯菜，不然就不吃飯。繼母心疼地望著瘦猴似的弟弟，答應(yīng)了，不過開出條件：“哥哥也要換只碗。”第二天在飯桌上，繼母將一只新碗遞到他手里，笑著沖他眨眨眼說：“弟弟小，做哥哥的就讓著他點(diǎn)兒�！钡艿芤姞�，馬上將新碗搶過去，和自己的大碗比，一看口徑小不少，不吭聲了，低頭乖乖吃飯。
④雖然覺得繼母待他不錯(cuò)，自己也該讓著弟弟，表哥心里仍然有疙瘩，在繼母心里，親生的畢竟還是不一樣。
⑤后來，繼母去世。上個(gè)月，父親也撒手而去。那天，表哥到父親生前住的老房子里收拾，在一堆雜物里，居然看見了那兩只他和弟弟兒時(shí)的專用碗。
⑥一個(gè)念頭忽然從心頭升起，表哥雖然覺得荒唐，還是按捺不住要試試。他用水把弟弟的大碗灌滿，然后將大碗里的水朝自己的小碗里倒，結(jié)果，大碗的水倒光了，小碗還剩四分之一沒滿。表哥不信，把兩只碗平放在桌面再比較，小碗接近直筒形，上下幾乎一般大，大碗則口寬底窄，而且小碗比大碗高出一截。這就是兩只碗的秘密，如此簡(jiǎn)單。表哥感到奇怪，自己怎么到今天才發(fā)現(xiàn)。
⑦兒時(shí)一家四口圍著方桌吃飯的情景又清晰呈現(xiàn)在眼前，繼母給父親盛好飯菜后，再給他和弟弟盛，兄弟倆每人的碗里都是滿滿的，然后才輪到她自己，末了常常是父親看到剩下的飯菜少，又將自己的往繼母碗里撥。記憶中的這一幕頓時(shí)變得好溫馨，好動(dòng)人。
⑧于是，表哥和弟弟約好，接下來的星期天，帶上各自家人，還有那兩只碗，到郊外給父母掃墓。
⑨世間有一種無私的愛，因其質(zhì)樸，因其不事張揚(yáng)，不求回報(bào)，有時(shí)即便被愛者也難以覺察，甚至產(chǎn)生誤解。但是，愛畢竟是愛，終究有那么一天，這種愛，這種無私會(huì)被感覺，被認(rèn)可，被傳遞，人的心靈也得以滋潤(rùn)、溫暖和凈化。
4.在父親的老屋里，表哥揭開了大碗和小碗的秘密。這個(gè)秘密繼母曾經(jīng)向表哥做過暗示。請(qǐng)?jiān)谖恼吕锇严嚓P(guān)的語句找出來。(3分)
5.讀一讀文段③的畫線句子，揣摩繼母當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言加以描述。(4分)
6.品讀文段④和文段⑦，說說表哥對(duì)繼母的情感前后發(fā)生了怎樣的變化?從寫作技巧上看，這是一種什么方法?(4分)
7.文段⑥對(duì)表哥測(cè)量大小碗容量的過程寫得非常詳盡，請(qǐng)說說這樣寫的目的是什么?(3分)
8.文章對(duì)繼母著墨不多，但繼母的形象卻躍然紙上。請(qǐng)用兩三句話說說繼母是怎樣的一個(gè)人。(3分)
9.文段⑨使用的是什么表達(dá)方式?請(qǐng)說說這一段在全文的作用。(4分)