一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)
1.中國幼兒園的創(chuàng)始人是( )。
A.張之洞
B.陳鶴琴
C.張雪門
D.蔡元培
2.被稱為“中國的福祿貝爾”的教育家是( )。
A.陶行知
B.馬寅初
C.胡適
D.陳鶴琴
3.學(xué)前教育的實施主要有兩種形式,即( )。
A.學(xué)前家庭教育和學(xué)前公共教育
B.學(xué)前家庭教育和幼兒園教育
C.學(xué)前家庭教育和托幼機構(gòu)教育
D.學(xué)前社區(qū)教育和幼兒園教育
4.杜威在批判舊教育的過程中提出( )思想,也就是說,是在“破舊”中“立新”的。
A.游戲是生命的鏡子
B.兒童中心主義
C.歸于自然
D.紳士教育
5.( )是按照社會要求去促進幼兒發(fā)展,是將教育目標(biāo)真正落實為幼兒發(fā)展的總設(shè)計師。
A.幼兒園園長
B.幼兒教師
C.幼兒園教育要求
D.家長
6.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒的年齡特征及身心健康發(fā)展的需要,促進每個幼兒全面、和諧地發(fā)展是指( )原則。
A.幼兒參與性
B.發(fā)展適宜性
C.開放性
D.環(huán)境與教育目標(biāo)的一致性
7.下列關(guān)于學(xué)前兒童心臟的特點,敘述正確的是( )。
A.心臟占體重的比例相對小于成人
B.心排血量較大
C.心率快
D.心率慢
8.視敏度是指眼睛精確地辨別細(xì)小物體或遠(yuǎn)距離物體的能力,且在不同年齡階段表現(xiàn)出不同的特點。4—5歲幼兒視敏度的平均距離為( )厘米。
A.300
B.270
C.210
D.240
9.( )歲的幼兒開始能夠正確辨別上、下兩個方位。
A.4
B.6
C.5
D.3
10.在游戲的條件下,幼兒注意的穩(wěn)定時間比一般條件下( )。
A.短得多
B.差不多
C.長得多
D.視情況而定
11.嬰兒時期大腦皮質(zhì)功能發(fā)育不夠成熟,神經(jīng)活動過程中興奮與抑制不平衡,易興奮,也易疲勞,對長期的刺激耐受力小,注意力很難持久,在從事某種活動后,大腦皮質(zhì)的相應(yīng)區(qū)域?qū)⒂膳d奮轉(zhuǎn)入抑制,出現(xiàn)疲勞。因此,幼兒教師在安排幼兒一日生活時,應(yīng)注意( )。
A.形成動力定型
B.保證勞逸結(jié)合
C.保證睡眠時間
D.保證飲食營養(yǎng)
12.幼兒園環(huán)境的特點是( )。
A.教育性和可控性
B.物質(zhì)性和精神性
C.裝飾性和安全性
D.趣味性和空間性
13.教師對幼兒游戲的指導(dǎo)必須以( )為前提。
A.豐富幼兒生活經(jīng)驗
B.保證幼兒游戲的特點
C.間接指導(dǎo)
D.完成教學(xué)要求
14.當(dāng)前學(xué)前教育主體性問題得到重視,人們普遍認(rèn)定學(xué)前教育的兩大基本價值是( )。
A.政治價值、經(jīng)濟價值
B.經(jīng)濟價值、文化價值
C.個人價值、文化價值
D.育人價值、社會價值
15.幼兒園教學(xué)活動滲透在幼兒園一日生活的各項活動之中,反映了幼兒園教學(xué)活動特點的( )。
A.廣泛性
B.計劃性
C.多樣性
D.平等性
16.( )、體格發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展共同構(gòu)成幼兒發(fā)展的三大方面。
A.心理發(fā)展
B.情緒發(fā)展
C.社會性發(fā)展
D.思維發(fā)展
17.( )是幼兒園教育的任務(wù)。
A.培養(yǎng)特長幼兒
B.完成教學(xué)要求
C.培養(yǎng)健康幼兒
D.培養(yǎng)全面發(fā)展的幼兒
18.( )是課程的重要組成部分,它的主要目的就是為了改進和完善課程,為幼兒提供更適宜的教育機會和條件,促進幼兒健康和諧地發(fā)展。
A.游戲
B.反思
C.總結(jié)
D.評價
19.( )歲以后的幼兒發(fā)音器官已發(fā)育完善,如果堅持以普通話教學(xué),讓幼兒進行反復(fù)的語言實踐,幼兒就能掌握漢語中的全部讀音。
A.3
B.4
C.5
D.6
20.在美術(shù)活動中,培養(yǎng)( )能力是兒童認(rèn)識、理解、描繪對象的主要途徑,也是發(fā)展兒童美術(shù)才能的關(guān)鍵。
A.觀察
B.思考
C.模仿
D.創(chuàng)新
二、簡答題(本大題共6小題,每小題5分,共30分)
1.簡述《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中對于科學(xué)教育的目標(biāo)。
2.簡述幼兒教師應(yīng)具備哪些素質(zhì)。
3.簡述提高學(xué)前教育效益的途徑。
4.簡述良好的幼兒園環(huán)境的設(shè)計的標(biāo)準(zhǔn)。
5.簡述幼兒園與家庭聯(lián)系的內(nèi)容。
6.簡述幼兒教師應(yīng)如何訓(xùn)練幼兒的思維。
三、論述題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)
1.論述幼兒園全面發(fā)展教育的意義。
2.論述如何培養(yǎng)幼兒的自我意識。
四、材料分析題(15分)
如今走在大街上,時常會遇到一個又一個“小眼鏡”;寒暑假,各大醫(yī)院兒童眼科專家常常要為前來就診的大量眼疾患兒治療。已有20年幼兒教育教齡的羅老師感慨地說:“近幾年,視力不佳的幼兒明顯增多了!
結(jié)合以上材料,分析幼兒教師應(yīng)如何幫助并教育幼兒注意眼的保健。
五、活動設(shè)計題(15分)
圍繞“保護環(huán)境”這一主題,設(shè)計一個幼兒園大班活動方案。