一，教學設計（30分）
課題;中國古代人物畫
要求;符合新課改的要求,有個人創(chuàng)意.
二，分析題（20分）
民間美術(shù)方面，分析楊柳青年畫《十美放風箏》的藝術(shù)特征，表達了什么意境？
三，問答題（20分，各10分），
（一）什么是基本的美術(shù)素養(yǎng)？
對美術(shù)內(nèi)容和現(xiàn)象有基本的了解
對美術(shù)創(chuàng)作方法與過程有基本的了解
對美術(shù)在社會中的價值與作用有基本的了解
它不僅指基本的美術(shù)知識與技能的掌握，還應具備基本的藝術(shù)態(tài)度，包括敏銳的視覺意識，對視覺現(xiàn)象和美術(shù)作品能做出積極的反應。能自覺而大膽的運用美術(shù)的方法表達自己的觀念和情感，追求藝術(shù)化生存，能不斷追求更高的審美品位，又保持自己獨有的審美趣味，
（二）新課改對教學設計提出了哪些要求？
參考答案1.美術(shù)教學要注重對學生審美能力的培養(yǎng)，
2.美術(shù)教學要特別重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，
3.美術(shù)教學應從單純的技能，技巧學習層面提高到美術(shù)文化學習的層面，
4.加強美術(shù)教學中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學生的學，

5.教師應鼓勵學生進行綜合性與探究性學習

6.教師應重視學生學習方法的研究，

7.教師應以各種生動有趣的教學手段

8.教師應經(jīng)可能嘗試計算機和網(wǎng)絡美術(shù)教學。

其它5道判斷，若干多選和單選，共主要包含三方面內(nèi)容：美術(shù)鑒賞知識，廣泛的美術(shù)專業(yè)如色彩原理，國畫中的沒骨法的含義，新課改三方面的內(nèi)容。