初中體育說課稿：《乒乓球課正手攻球》說課稿范例
一、課的內(nèi)容
根據(jù)義務(wù)教育課程《體育與健康》學(xué)生用書，確定本課為乒乓球運(yùn)動(dòng)中的正手攻球技術(shù)的教學(xué)�！ �
二、教材分析
乒乓球是我國(guó)的國(guó)球，有著廣大的群眾的基礎(chǔ)、完善的乒乓球設(shè)施，并且隨著我國(guó)乒乓健兒一次又一次的奧運(yùn)會(huì)、世界錦標(biāo)賽等各種國(guó)際大賽上奪得冠軍，人們對(duì)乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的期望更是達(dá)到了前所未有的重視。因而，我選擇了乒乓球正手攻球技術(shù)為本課主教材。正手攻球是乒乓球運(yùn)動(dòng)進(jìn)攻的一種主要技術(shù)，具有速度快、力量大、攻擊性強(qiáng)、應(yīng)用范圍廣泛等特點(diǎn)，深受廣大中學(xué)生的喜愛。
三、學(xué)情分析
本課的教學(xué)對(duì)象是初中八年級(jí)的學(xué)生，男生20人，女生20人。乒乓球是他們喜愛的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。他們正處于青春發(fā)育期，生理和心理的日趨成熟，具有獨(dú)立思考、判斷和模仿能力，同時(shí)他們具有良好的速度、力量和靈敏素質(zhì)且有一定的乒乓球基礎(chǔ)，具備了學(xué)習(xí)正手攻球技術(shù)的條件。
四、教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合教材和學(xué)情的分析，確定如下三個(gè)教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生了解正手攻球的相關(guān)技術(shù)，并且知道正手攻球的動(dòng)作方法與特點(diǎn)。
2、技能目標(biāo)：85%學(xué)生能夠基本掌握正手攻球技術(shù)，通過練習(xí)技術(shù)動(dòng)作逐漸鞏固和提高，在比賽中能夠靈活運(yùn)用。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷、沉著冷靜等優(yōu)良品質(zhì)，有效地提高學(xué)生的反應(yīng)和思維能力。
五、教學(xué)重、難點(diǎn)
根據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況確定本的重、難點(diǎn)是：
重點(diǎn)：判斷球準(zhǔn)確，揮拍到位、用力得當(dāng)
難點(diǎn)：身體各部位的協(xié)調(diào)配合
六、教學(xué)方法
結(jié)合教材的特點(diǎn)和學(xué)生好動(dòng)，模擬能力強(qiáng)等特點(diǎn)，采用以下方法進(jìn)行教學(xué)：
1、遵循循序漸進(jìn)的原則，運(yùn)用徒手操、游戲等輔助主教材教學(xué)�！ �
2、結(jié)合圖示，精講動(dòng)作方法與要領(lǐng)，做好示范，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)�！ �
3、采用正誤對(duì)比法，進(jìn)行集體糾錯(cuò)與個(gè)別輔導(dǎo)�！ �
4、設(shè)置教學(xué)比賽，鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變和學(xué)以致用的能力。
5、通過自我評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)等手段，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)水平�！ �
七、教學(xué)流程
本節(jié)課是一節(jié)新授課，采取分組不輪換的形式，教學(xué)程序如下：
課堂常規(guī) → 1、整隊(duì)、檢查出勤2、師生問好3、安排見習(xí)生4、宣告內(nèi)容和目標(biāo)
準(zhǔn)備活動(dòng) → 1、托、顛球跑游戲2、 腳步動(dòng)作練習(xí)3、揮臂練習(xí)（正、反手）
4、球性練習(xí)
正手攻球 →1、借助掛圖講解2、示范3、徒手揮拍練習(xí)4、正手攻自拋反彈球練習(xí)
↓ 5、單個(gè)動(dòng)作練習(xí)6、推攻練習(xí)7、教學(xué)比賽
↓
放松與小結(jié) →1、音樂放松2、評(píng)價(jià)本課情況3、布置歸還器材4、師生再見
八、預(yù)計(jì)負(fù)荷與密度
根據(jù)教材特點(diǎn)，學(xué)生實(shí)際情況以及內(nèi)容安排，本節(jié)課運(yùn)動(dòng)密度、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷中等�！ �
練習(xí)密度：35%±5
平均心率：120次/min±5
九、場(chǎng)地與器材
乒乓球拍：41只 乒乓球：41只
乒乓球臺(tái)：10張