河南省教育廳
關于2013年面向社會開展教師資格認定工作的通知
各省轄市、省直管試點縣（市）教育局，各高等學校，其他有關單位：
根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》、《〈教師資格條例〉實施辦法》及《河南省實施〈教師資格條例〉細則（試行）》等有關規(guī)定，結(jié)合我省實際情況，現(xiàn)將2013年面向社會開展教師資格認定工作的有關事宜通知如下：
一、申請教師資格的人員范圍
凡戶籍或工作單位在河南省境內(nèi)且未達到國家法定退休年齡的中國公民，均可以按照規(guī)定條件申請認定教師資格。其中,擬申請高等學校教師資格者，必須是河南省境內(nèi)高等院校在職或已聘任的專任教學人員。
二、教師資格的申請、認定程序
�。ㄒ唬﹤�人報名和條件準備階段
1、各地應根據(jù)本地實際情況，及早制定工作方案、工作流程并向社會發(fā)布。申請人可根據(jù)相應教師資格認定機構(gòu)報名要求，登錄相應認定機構(gòu)網(wǎng)站了解相關情況（網(wǎng)站及聯(lián)系電話見附件1）。
2、申請人必須攜帶本人有效證件（身份證原件、學歷證書原件）到相應的教師資格認定機構(gòu)現(xiàn)場報名，不允許他人代為報名，不接收集體報名（擬申請高等學校教師資格者除外）。
申請人報名的同時，應全面了解申請教師資格的具體條件、程序和時間安排等信息。須參加全省教師資格教育理論考試的人員（非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員），還需辦理教育理論考試報名手續(xù)。各類教育理論考試為“綜合試卷”，考試內(nèi)容包含相關科目（詳見附件2）。
3、申請教師資格人員到工作單位或戶籍所在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、街道辦事處開具本人思想品德鑒定。
4、申請教師資格人員到相應教師資格認定機構(gòu)確定的醫(yī)院進行體檢。
（二）提交申請材料階段
1、申請教師資格人員在規(guī)定時間內(nèi)向相應的教師資格認定機構(gòu)提交以下材料：
�。�1）《教師資格認定申請表》原件一式兩份。
�。�2）《申請人思想品德鑒定表》原件一式兩份。
（3）《河南省教師資格申請人員體檢表》原件一式兩份。
�。�4）身份證原件及一份復印件。
�。�5）學歷證書（博士提交其學位證書）原件及一份復印件。
�。�6）普通話水平測試等級證書原件及一份復印件。
�。�7）參加教育理論考試的人員（非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員）需提供教育理論考試成績合格證原件及一份復印件。
�。�8）教師資格認定機構(gòu)認為有必要提供的其他材料。
上述第1、2、3項所需空白表格可從河南省教師資格網(wǎng)（http://jszg.haedu.gov.cn）下載。
2、報送地點：
申請高等學校教師資格者，由所在高校統(tǒng)一組織到省教育廳規(guī)定地點提交材料；
申請中等職業(yè)學校、中等職業(yè)學校實習指導教師，高級中學教師資格者，本人須到戶籍或工作單位所在的省轄市（省直管試點縣、市）教育行政部門規(guī)定地點提交材料；
申請初級中學、小學、幼兒園教師資格者，本人須到戶籍或工作單位所在的縣（市、區(qū)）教育行政部門規(guī)定地點提交材料。
�。ㄈ⿲彶椴牧想A段
相應的教師資格認定機構(gòu)對申請人提交的各類材料進行初步審查，確定必須參加教育教學技能測試的人員，并通知其參加教育教學技能測試的時間、地點等。
�。ㄋ模┙逃虒W技能測試階段
相應的教師資格認定機構(gòu)組織教師資格認定專家審查委員會，通過說課、答辯等方式，考查申請人的教育教學基本素質(zhì)和能力，提出審查意見。
�。ㄎ澹┱J定階段
相應的教師資格認定機構(gòu)在正式受理申請材料截止之日起30個工作日內(nèi)，做出是否認定的結(jié)論，并以適當方式通知申請人。
（六）證書領取階段
經(jīng)認定具備教師資格的人員，應按照相應教師資格認定機構(gòu)的通知要求，及時到通知地點領取證書，超過30日未領者，視為自動放棄。
三、時間安排
教師資格教育理論考試報名、考務管理及后續(xù)認定工作由各省轄市或省直管試點縣（市）教育行政部門具體負責。
�。ㄒ唬﹫竺ê逃碚摽荚噲竺⿻r間:全省擬定時間段為：7月1日—7月20日，各級教師資格認定機構(gòu)可根據(jù)本地實際情況，在此時間段內(nèi)自行確定報名起止時間（請申請人員關注本地具體報名時間安排）。
�。ǘ┙逃碚摽荚嚾〗y(tǒng)一時間：定于10月中旬進行（具體日期，另行通知），全省共在18個省轄市及8個省直管試點縣（市）分設26個考區(qū)（鞏義市、長垣縣不設考區(qū)，分別由鄭州市、新鄉(xiāng)市代為組織）。
�。ㄈ┙逃碚摽荚嚦煽児肌⒊煽儐伟l(fā)放、體檢、申請人“網(wǎng)上申報”、受理申請材料、教育教學技能測試等后續(xù)相關工作，由各級教師資格認定機構(gòu)根據(jù)本地實際情況統(tǒng)籌安排，本年度面向社會教師資格認定工作于11月底完成。
根據(jù)教育部關于教師資格認定工作的整體部署，今年面向社會教師資格認定，我省將繼續(xù)使用“網(wǎng)絡版全國教師資格認定管理信息系統(tǒng)”開展“網(wǎng)上申報”工作。各級教師資格認定機構(gòu)要在以往工作實踐的基礎上，充分預測實際工作中將會出現(xiàn)的各種情況，進一步優(yōu)化工作方案，要建立健全信息發(fā)布制度，加大宣傳力度，廣泛利用媒體、網(wǎng)絡等方式，盡可能全面的告知申請人有關“網(wǎng)上申報”的要求、時間、流程及注意事項。開展好所轄認定機構(gòu)“網(wǎng)上申報”專項業(yè)務培訓，確保面向社會教師資格認定“網(wǎng)上申報”工作順利開展。
各省轄市及省直管試點縣（市）教師資格認定機構(gòu)接到本通知后，要及早著手，科學統(tǒng)籌、系統(tǒng)規(guī)劃當?shù)孛嫦蛏鐣處熧Y格認定各項工作。要充分做好政策的宣傳、解釋工作，進一步增進服務意識，將各項工作安排進度及早告知申請人并上網(wǎng)發(fā)布，主動為廣大教師資格申請者提供方便條件。
四、高等學校教師資格認定的具體工作安排，由河南省教師資格管理辦公室另行通知。
附件：
1.全省教師資格認定機構(gòu)網(wǎng)站及聯(lián)系電話
2.各類教師資格教育理論考試內(nèi)容
各類教師資格教育理論考試內(nèi)容
1、高等學校教師資格：高等教育學、高等教育心理學、教師職業(yè)道德、教育法規(guī)概論、教學方法導論；
2、中等職業(yè)學校（含實習指導）教師資格：中學教育學、中學教育心理學、教師職業(yè)道德、教育法規(guī)概論、學生與團隊管理概論；
3、高級中學、初級中學教師資格：中學教育學、中學教育心理學、教師職業(yè)道德、教育法規(guī)概論、學生與團隊管理概論、教學方法導論；
4、小學教師資格：小學教育學、小學教育心理學、教師職業(yè)道德、教育法規(guī)概論、學生與團隊管理概論、教學方法導論；
5、幼兒園教師資格：學前教育概論、教師職業(yè)道德、教育法規(guī)概論、教學方法導論。
〔注：教師職業(yè)道德、教育法規(guī)概論、教學方法導論、學生與團隊管理概論四本教材為2013年新編，由華文出版社出版；學前教育概論由河南大學出版社出版；高等教育學、高等教育心理學、小學教育學、小學教育心理學由華東師范大學出版社出版；中學教育學、中學教育心理學由北京師范大學出版社出版〕
河南省教育廳
2013年6月23日
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