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幼兒園小班教案:小班社會(huì)《摔倒了自己爬起來(lái)》教案范文

時(shí)間:2013-7-14 10:46:27 點(diǎn)擊:

小班社會(huì)教案:摔倒了自己爬起來(lái)

一、目的要求: 
1. 在看看講講的過(guò)程中,理解木偶表演的內(nèi)容,學(xué)說(shuō)短句“大象,不要怕,我來(lái)扶你起來(lái)”、“摔倒了,不要怕,一、二、三自己爬起來(lái)”。 2. 鼓勵(lì)幼兒不怕困難,摔倒了自己爬起來(lái),做個(gè)勇敢的孩子。

二、活動(dòng)重點(diǎn):理解木偶表演的內(nèi)容,學(xué)說(shuō)短句“大象,不要怕,我來(lái)扶你起來(lái)”、“摔倒了,不要怕,一、二、三自己爬起來(lái)”。

三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè):  木偶:大象、小兔、小豬、小貓四個(gè)角色;事先請(qǐng)兩位老師排練好表演內(nèi)容,布置表演場(chǎng)景。

四、設(shè)計(jì)思路:

   二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才,從小培養(yǎng)幼兒勇敢自信、不怕困難的品質(zhì)相當(dāng)重要。根據(jù)小班下學(xué)期目標(biāo),其中有一條:“初步培養(yǎng)幼兒不依賴別人,學(xué)習(xí)克服簡(jiǎn)單的困難。”結(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況:在家中比較依賴父母長(zhǎng)輩;孩子們碰到一點(diǎn)點(diǎn)小事就哇哇哭個(gè)不停;獨(dú)立自理能力較弱、怕困難。由此我設(shè)計(jì)了《一、二、三自己爬起來(lái)》這個(gè)活動(dòng)。作為一個(gè)語(yǔ)言活動(dòng),又結(jié)合認(rèn)知目標(biāo)中“引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)普通話,大膽地表達(dá)自己的想法和意愿”,我將語(yǔ)言目標(biāo)重點(diǎn)定位于學(xué)說(shuō)兩個(gè)短句:“大象,不要怕,我來(lái)扶你起來(lái)”、“摔倒了,不要怕,一、二、三自己爬起來(lái)”。而且采用了小班幼兒感興趣的木偶表演,通過(guò)邊看邊議,以及讓幼兒與木偶對(duì)話,為木偶們動(dòng)腦筋想辦法等手段,讓幼兒在愉快的活動(dòng)中,大膽地用比較規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,鼓勵(lì)小朋友不怕困難,摔倒了自己爬起來(lái),做個(gè)勇敢的孩子。

五、活動(dòng)過(guò)程:
(一)引起興趣:今天,老師請(qǐng)來(lái)了幾位小動(dòng)物來(lái)表演節(jié)目,你們想看嗎? 
(二)初步感知:(分段觀看表演,邊看邊討論) 
1、從開始——小兔說(shuō):“哎,你太重了,我扶不起”  問(wèn):(1)大象怎么啦?  (2)小兔看到大象摔倒了,它怎么說(shuō)?  (學(xué)說(shuō)短句:“大象,不要怕,我來(lái)扶你起來(lái)”。先個(gè)別幼兒回答,后集體練習(xí)。) 
2、從小豬出場(chǎng)——“哎,你太重了,我扶不起”。  問(wèn):誰(shuí)又來(lái)幫助大象,它是怎么說(shuō)的?(集體練習(xí)以上短句)   
3、小貓出場(chǎng)“喵喵喵”  問(wèn):(1)誰(shuí)又來(lái)幫助大象了?  (2)小貓會(huì)對(duì)大象說(shuō)什么?  (請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)來(lái)對(duì)大象說(shuō)“大象,不要怕,我來(lái)扶你起來(lái)”)  4、過(guò)渡提問(wèn):  三個(gè)小動(dòng)物都扶不起大象,這可怎么辦?  (1)請(qǐng)幼兒討論有什么辦法讓大象起來(lái)?  (2)個(gè)別幼兒講自己的辦法(2-3名)。  5、看最后一段表演  問(wèn):小動(dòng)物對(duì)大象說(shuō)了什么話,大象爬起來(lái)了嗎?  (練習(xí)短句“摔倒了,不要怕,一、二、三自己爬起來(lái)”) 
(三)反復(fù)感知:(完整觀看表演,引導(dǎo)幼兒學(xué)著講講)  1、交代表演名稱。  2、要求幼兒一邊看表演,一邊可以和小動(dòng)物一起表演。
(四)遷移運(yùn)用:
1、出示小熊,它走著走著就摔倒了。(師:哎呀,小熊摔倒了,我們?cè)趺磳?duì)它說(shuō)?)
2、如果你摔倒了,你怎么辦?
3、小結(jié):鼓勵(lì)幼兒摔倒了不要怕,自己爬起來(lái),做個(gè)勇敢的孩子。

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