“政黨制度”說(shuō)課稿

第一部分：說(shuō)教材

1、 說(shuō)教材的地位和作用

“政黨制度”簡(jiǎn)介了一般的政黨制度和資本主義政黨制度，為講我國(guó)的政黨制度奠定了理論基礎(chǔ)，也為深入理解中國(guó)不能實(shí)行西方多黨制打下了基礎(chǔ)。

2、 說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)教材的地位和作用、學(xué)生的年齡特征，以及當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、能力覺(jué)悟點(diǎn)所要達(dá)到的程度和所掌握的思維方法，進(jìn)行科學(xué)分析、彈性操作。

（ 1 ）知識(shí)目標(biāo)

①識(shí)記政黨制度的類型；②理解政黨制度的含義；③理解資本主義政黨制度是維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的政治工具。

（ 2 ）能力目標(biāo)

①通過(guò)分析資本主義政黨制度是維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的工具，培養(yǎng)學(xué)生具有善于將理論與實(shí)際結(jié)合起來(lái)，觀察和說(shuō)明問(wèn)題的能力；②對(duì)資本主義政黨制度，要講清它的階級(jí)本質(zhì)及其極限性，同時(shí)，也要使學(xué)生認(rèn)識(shí)它的歷史進(jìn)步性，逐步培養(yǎng)學(xué)生全面的分析問(wèn)題，培養(yǎng)他們具有歷史的、辨證的分析問(wèn)題的能力。

3、 說(shuō)教學(xué)重、難點(diǎn)

資本主義政黨制度的作用既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。

（ 1 ）重點(diǎn)成因：此知識(shí)點(diǎn)是三個(gè)知識(shí)點(diǎn)中最高層次的能力要求，知識(shí)要求同時(shí)又是本框的覺(jué)悟要求。

（ 2 ）難點(diǎn)成因：此知識(shí)點(diǎn)理解起來(lái)存在較大的難度。

第二部分：說(shuō)教法

1、 說(shuō)教學(xué)方法

（ 1 ）講授法 關(guān)于政黨制度問(wèn)題，學(xué)生通過(guò)接觸和各種媒體的傳遞雖有所了解，但多限于感性認(rèn)識(shí)，因此對(duì)這部分的內(nèi)容應(yīng)以教師講授為主。

（ 2 ）談話法 對(duì)于資本主義政黨制度的作用，這部分內(nèi)容學(xué)生已有一定了解，又不真正懂得，適合采用談話法。

（ 3 ）討論法 在講資本主義政黨制度的作用時(shí)，討論為什么無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨難以通過(guò)議會(huì)選舉的方式掌握國(guó)家政權(quán)，有助于師生集中力量，突破思想中的疑難，讓學(xué)生明確正確的結(jié)論。

（ 4 ）多媒體演示法 演示課件“驢象之爭(zhēng)”“英國(guó)兩黨在議會(huì)中”，以此讓學(xué)生明確資本主義政黨制度的本質(zhì)。

（ 5 ）教師精講與學(xué)生自讀相結(jié)合的方法 對(duì)每個(gè)作用理論上的分析由教師來(lái)完成，實(shí)際上的論證可引導(dǎo)學(xué)生去解決。

2 、教學(xué)手段：應(yīng)用多媒體輔助教學(xué)。

第三部分：說(shuō)學(xué)法

1、 學(xué)習(xí)方法

（ 1 ）理論聯(lián)系實(shí)際的原則和方法 對(duì)每個(gè)資本主義政黨制度的作用從理論和實(shí)際兩個(gè)方面去把握。

（ 2 ）透過(guò)現(xiàn)象把握本質(zhì)的方法，演繹推理的方法 讓學(xué)生透過(guò)資本主義政黨

制度表面上十分民主的假象去把握其資產(chǎn)階級(jí)專政的本質(zhì)，同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生用現(xiàn)實(shí)政治生活中的實(shí)例佐證資本主義政黨制度的作用與實(shí)質(zhì)。

2 、能力培養(yǎng)

（ 1 ）培養(yǎng)透過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)的能力

（ 2 ）培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力

（ 3 ）提高學(xué)生口頭表達(dá)能力

第四部分：說(shuō)教學(xué)過(guò)程

根據(jù)本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)以及學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，我作了如下教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)：

1 、導(dǎo)入新課（ 4 分鐘）

2 、直述導(dǎo)入式：采取開(kāi)門見(jiàn)山的方法，運(yùn)用多媒體直接出示本節(jié)的主要內(nèi)容及地位，列出框題題目。

（ 1 ）認(rèn)定目標(biāo)，把握重難點(diǎn)（ 3 分鐘）

（ 2 ）繼續(xù)用多媒體出示教學(xué)目標(biāo)，讓全班同學(xué)認(rèn)定目標(biāo)，明確這課要掌握的內(nèi)容，哪些是重點(diǎn)和難點(diǎn)，要達(dá)到什么程度，為完成教學(xué)目標(biāo)奠定心理基礎(chǔ)。

3 、教師精講，直觀圖示（ 10 分鐘）

（ 1 ）首先，講馬克思主義關(guān)于政黨制度的基礎(chǔ)知識(shí)，交代政黨制度概念的定義。

（ 2 ）其次，出示圖表，把握政黨制度的兩種主要形式。

4 、教師精講與學(xué)生自讀相結(jié)合，出示課件，并分組討論，突破重、難點(diǎn)（ 23 分鐘）

資本主義政黨制度的作用既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)，要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，通過(guò)討論的方式，讓學(xué)生透過(guò)資本主義政黨制度表面上十分民主的假象去把握其資產(chǎn)階級(jí)專政的本質(zhì)。我作了如下教學(xué)設(shè)計(jì)：

（ 1 ）首先讓學(xué)生閱讀教材。

（ 2 ）其次出示“驢象之爭(zhēng)”“英國(guó)兩黨在議會(huì)中”的課件，以及出示論題“為什么無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨難以通過(guò)議會(huì)選舉的方式掌握國(guó)家政權(quán)？”

（ 3 ）分組討論，讓每位不同觀點(diǎn)的學(xué)生各抒己見(jiàn)，引起爭(zhēng)鳴，最后小組代表歸納。

（ 4 ）最后，教師進(jìn)行總結(jié)，上升到本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，突破重難點(diǎn)。

5 、本課小結(jié)，布置作業(yè)。