吉林大學(xué)附屬中學(xué)高中部教師招聘啟事
吉林大學(xué)附屬中學(xué)高中部于2010年7月在北國(guó)春城應(yīng)運(yùn)而生！創(chuàng)辦以來(lái)，全校師生秉承“崇德勵(lì)志，為國(guó)擔(dān)當(dāng)”的學(xué)校訓(xùn)言，堅(jiān)持“追求卓越，勇?tīng)?zhēng)第一”的辦校精神，落實(shí)“以知識(shí)和實(shí)踐為載體教育培養(yǎng)人”的教育理念，真抓實(shí)干，務(wù)實(shí)求新，使吉大附中在發(fā)展不到三年的時(shí)間里，從“橫空出世”躍升為吉林省有口皆碑的頂尖名校！
由于我校事業(yè)發(fā)展需要，現(xiàn)面向吉林大學(xué)、北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)院校招聘優(yōu)秀教師。
應(yīng)聘條件：
1.專業(yè)：數(shù)學(xué)（2～3人）、物理（2～3人）、英語(yǔ)（1～3人）、化學(xué)（1人、博士）
2.學(xué)歷：本科、碩士、博士（碩博原始學(xué)歷需畢業(yè)于吉林大學(xué)、北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)）
3.學(xué)業(yè)：暫定成績(jī)排位占前20%（需出具學(xué)校提供的成績(jī)單）
4.其他：熱愛(ài)教育、身體健康、聰明好學(xué)、勤奮踏實(shí)
面向院校：
吉林大學(xué)、北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)
招聘領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：崔貞姬
副組長(zhǎng)：李海軍歐偉陳鐵松（執(zhí)行）
成員：相關(guān)學(xué)科專家和教師
招聘流程：
1.10月22日發(fā)布招聘信息
(1)高校網(wǎng)站
(2)吉大附中網(wǎng)站
(3)高校校園（東師/吉大）內(nèi)海報(bào)
2.11月15日筆試
測(cè)試內(nèi)容為學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與能力
3.11月22日收集學(xué)生資料、面試
(1)收畢業(yè)生自薦材料
(2)校長(zhǎng)簡(jiǎn)介學(xué)校
(3)每人5分鐘以內(nèi)自我介紹
4.11月23日擇優(yōu)試講
20分鐘微型課
5.11月28日前發(fā)布錄用通知
簡(jiǎn)歷投遞：
請(qǐng)應(yīng)聘者將個(gè)人簡(jiǎn)歷發(fā)送至郵箱jidafuzhong1213@126.com，簡(jiǎn)歷從高中起；報(bào)名日期到2014年11月13日截止。
（打印文本請(qǐng)于見(jiàn)面會(huì)時(shí)攜帶）
歡迎有識(shí)之士加入吉大附中，再創(chuàng)并延續(xù)輝煌！
咨詢電話：0431-88498622
聯(lián)系人：李老師
吉林大學(xué)附屬中學(xué)
2014年10月21日
吉大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校
吉林大學(xué)附屬中學(xué)高中部（注冊(cè)名稱：長(zhǎng)春吉大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校）于2010年成立。學(xué)校坐落在吉林大學(xué)前衛(wèi)北區(qū)校園內(nèi)，毗鄰牡丹園，環(huán)境優(yōu)雅。校長(zhǎng)由吉大附中初中部校長(zhǎng)崔貞姬擔(dān)任。建校以來(lái)，學(xué)校積極吸收外校名師、擴(kuò)充生源，意在成為長(zhǎng)春市、吉林省乃至全中國(guó)的優(yōu)秀高中，吉大附中高中部已于2013年首次參加高考，理科重點(diǎn)率94%，文科重點(diǎn)率100%，劉恒宇同學(xué)獲得吉林省文科狀元。吉大附中2014屆（第二屆）高三高考成績(jī)高分率、重點(diǎn)率居全省第一。吉大附中今年高三年級(jí)共有理科371人、文科74人參加高考。理科高三（1）班全班59人全部超過(guò)重點(diǎn)線，平均分681分，超出吉林省一本線126分，現(xiàn)已有18人被清華、北大預(yù)錄�。晃目聘呷�11）班全班50人全部超過(guò)重本線，有3人進(jìn)入全省前十，最低分超過(guò)重本線17分。
辦學(xué)理念：
堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，堅(jiān)持師生雙向成才，創(chuàng)造民主、活躍的校園文化和百花齊放的學(xué)術(shù)氛圍，在辦學(xué)機(jī)制和管理機(jī)制、課程設(shè)置和評(píng)價(jià)體系以及教育技術(shù)現(xiàn)代化等方面大膽改革實(shí)驗(yàn)，形成有吉大附中特色的育人模式
辦學(xué)宗旨：為社會(huì)、國(guó)家培養(yǎng)領(lǐng)袖級(jí)人才。
校訓(xùn)：崇德勵(lì)志 為國(guó)擔(dān)當(dāng) 追求卓越 勇?tīng)?zhēng)第一
教學(xué)特色
雙導(dǎo)師制
吉大附中高中部繼續(xù)沿用初中部的“導(dǎo)師制”并加以創(chuàng)新，依托吉林大學(xué)教學(xué)資源，吉林大學(xué)部分教授將作為吉大附中高中部學(xué)生的導(dǎo)師，這樣學(xué)生可以擁有兩個(gè)導(dǎo)師，一個(gè)是中學(xué)校內(nèi)導(dǎo)師，一個(gè)是大學(xué)導(dǎo)師�！半p導(dǎo)師制”可以使學(xué)生提前接觸大學(xué)生活，感受大學(xué)氛圍，開(kāi)闊視野，轉(zhuǎn)變思維方式。
競(jìng)賽輔導(dǎo)
為提高學(xué)生的綜合能力，學(xué)校特地開(kāi)設(shè)以下學(xué)科競(jìng)賽：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息學(xué)以及科技創(chuàng)新競(jìng)賽。這些競(jìng)賽的開(kāi)設(shè)為學(xué)有余力的同學(xué)給予了自我提升的空間。截至2014年吉大附中高中部已經(jīng)在多項(xiàng)國(guó)家級(jí)奧林匹克競(jìng)賽中獲得優(yōu)異成績(jī)。
研究性學(xué)習(xí)
學(xué)校開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生們感受到大學(xué)里互相研究課題的氛圍，提升學(xué)生的動(dòng)手、自立、思考、合作的能力，為下一步以及到大學(xué)的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
特色課程
學(xué)校專門為學(xué)生開(kāi)設(shè)了各種特色課程。學(xué)校邀請(qǐng)各界人士為學(xué)生作報(bào)告，讓學(xué)生有所收獲、有所感悟。
在體育課時(shí)間，學(xué)生可以憑自己的興趣選擇籃球課、足球課、排球課、羽毛球課、跆拳道課、形體課（女生）、力量訓(xùn)練課（男生）等。
特長(zhǎng)教育
該校藝術(shù)特長(zhǎng)類教師的水平也非常了得，尤其值得一提的是美術(shù)教師關(guān)東。關(guān)東老師是吉林省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、吉林省書法家協(xié)會(huì)會(huì)員、廣東新世紀(jì)藝術(shù)研究院副院長(zhǎng)、中國(guó)北宗山水畫研究會(huì)秘書長(zhǎng)、中國(guó)毛澤東紅色文化促進(jìn)會(huì)顧問(wèn)、陜西省藝術(shù)家聯(lián)合總會(huì)廣州分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、吉林省作家企業(yè)聯(lián)誼會(huì)理事。熱愛(ài)藝術(shù)的學(xué)生們?yōu)樗詈竦奈膶W(xué)與美術(shù)底蘊(yùn)所折服，并在他的指導(dǎo)下不斷提升自己的藝術(shù)造詣。
除此之外，該校音樂(lè)教師兼形體課教師曹瑜曾參加包括2010年中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)和2010年中央電視臺(tái)元宵晚會(huì)在內(nèi)的多次國(guó)家級(jí)大型演出。
“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)
為了讓學(xué)生們更好地了解和掌握課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)，學(xué)校組織了送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。學(xué)生們通過(guò)自愿報(bào)名和學(xué)校選拔，讓學(xué)生到其它學(xué)校給那里的學(xué)生們講課 ，講課過(guò)程中不僅使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握更上一層樓，也培養(yǎng)了學(xué)生的各類能力。
流動(dòng)分班
在吉大附中高中部，學(xué)生的班級(jí)不是一直不變的，而是一直流動(dòng)的。一進(jìn)入高一，學(xué)生可以自己的實(shí)際情況選擇一個(gè)班，半年后的第二學(xué)期初進(jìn)行期初考試，按考試成績(jī)進(jìn)行分班。如果學(xué)生想在哪個(gè)班級(jí)，自己也可以提出要求，學(xué)校會(huì)酌情考慮。學(xué)生所在什么班級(jí)都是按照學(xué)生的成績(jī)來(lái)分的，這樣教師可以針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行不同方式的教學(xué)，并且同一層次的學(xué)生在一起不會(huì)產(chǎn)生巨大的心理壓力和自卑感，有利于學(xué)生掌握知識(shí)和緩解心理壓力