教師資格認定考試教育學全真模擬題一(小學)
時量:120分鐘滿分:100分
一、選擇題:本大題共15小題,每小題2分,共30分。在每小題給出的四個選項中只有一個是符合題目要求的,把所選項的字母填在題后的括號內(nèi)。
1.最早提出教育要適應兒童的年齡階段,進行和諧發(fā)展的教育思想家是[ ]
A.柏拉圖
B.昆體良
C.皮亞杰
D.亞里士多德
2.近年來學校提出“教書育人、管理育人,服務育人”,所以,學校中的管理者和工作人員都被看成是[ ]
A.教師
B.管理人員
C.教育者
D.服務人員
3.記載柏拉圖教育思想的著作是[ ]
A,《理想國》
B.《政治學》
C.《愛彌爾》
D.《論演說家的教育》
4.將一個具體單位或一個學生作為研究對象,對它的若干現(xiàn)象、特征和過程作全面深入,甚至長時問的調(diào)查研究,以把握它的本質(zhì)或變化規(guī)律的研究方法是[ ]
A.調(diào)查法
B.實驗法
C.訪談法
D.個案法
5.科學知識的再生產(chǎn)有多種途徑,其中最主要的途徑是[ ]
A.學校教育
B.家庭教育
C.社會教育
D.繼續(xù)教育
6.在游戲中,男生喜歡扮演堅貞不屈的英雄,女生則喜歡扮演溫柔美麗的角色。這體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的[ ]
A.不均衡性
B.階段性
C.個別差異性
D.互補性
7.在個體發(fā)展的動因問題上,堅持“內(nèi)發(fā)論”的代表人物是[ ]
A.洛克
B.孟子
C.華生
D.荀子
8.我國古代各個歷史時期的教育要求受教育者“修己、立己、成己”,以養(yǎng)成個人的“個性、智能、學識”,并要外化出去。這反映了教育目的的[ ]
A.“社會本位論”價值取向
B.“個人本位論”價值取向
C.“文化本位論”價值取向
D.“官本位”價值取向
9.傳統(tǒng)“師遭尊嚴”的師生關系主要是一種[ ]
A.“以教師為中心”的專制型師生關系
B.“以兒童為中心”的放任型師生關系
C.民主合作式的師生關系
D.教學相長的師生關系
10.教師對學生進行體罰或變相體罰侵犯了學生的[ ]
A.隱私權
B.名譽權
C.人格尊嚴權
D.受教育權
11.制約課程的三大因素是[ ]
A.社會、知識和兒童
B.課程計劃、教學大綱和教科書
C.政治、經(jīng)濟和文化
D.知識、能力和需要
12.“一個壞的教師奉送真理,一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理”,這句話體現(xiàn)了教學的[ ]
A.直觀性原則
B.鞏固性原則
C.啟發(fā)性原則
D.因材施教原則
13.在我國,學校教學的基本組織形式是[ ]
A.個別教學制
B.班級授課制
C.分組教學制
D.道爾頓制