一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)，每小題2分，共40分)
1．我國(guó)古代眾派學(xué)說(shuō)中，主派“棄圣絕智”、“棄仁絕義”是（�。┑闹髋�。
A．儒家
B．墨家
C．道家
D．法家
2．美國(guó)人力資本理念的代表認(rèn)為教育對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)是（�。�。
A．25％
B．28％
C．33％
D．36％
3．個(gè)體身心發(fā)展的不均衡性要求（ ）。
A．教育教學(xué)工作要抓關(guān)鍵期
B．教育工作要循序漸進(jìn)
C．因材施教，有的放矢
D．教育工作要根據(jù)不同年齡分階段進(jìn)行
4．為保證學(xué)校的教育質(zhì)量，學(xué)校必須開(kāi)設(shè)的課程叫做（�。�。
A．選修課程
B．學(xué)校課程
C．綜合課程
D．必修課程
5．學(xué)校作為個(gè)體發(fā)展而有意識(shí)地安排的一種特殊環(huán)境，其要求、內(nèi)容及各種活動(dòng)能否引起并滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展的需求，取決于教師對(duì)這種環(huán)境的（ ）。
A．認(rèn)識(shí)
B．設(shè)計(jì)
C．設(shè)想
D．安排
6．注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度和能力的課程，屬于（�。�。
A．實(shí)踐型課程
B．研究型課程
C．拓展型課程
D．知識(shí)型課程
7．學(xué)生在教師指導(dǎo)下，利用一定的儀器設(shè)備通過(guò)條件控制引起實(shí)驗(yàn)對(duì)象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識(shí)的方法，稱(chēng)之為（�。�
A．練習(xí)法
B．實(shí)習(xí)作業(yè)法
C．實(shí)驗(yàn)法
D．談話(huà)法
8．古代中國(guó)、埃及和希臘的學(xué)校大多采用（�。�。
A．分組教學(xué)
B．個(gè)別教學(xué)
C．道爾頓制
D．班級(jí)上課制
9．通過(guò)擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，形成正確的觀點(diǎn)的方法是（ ）。
A．榜樣法
B．說(shuō)服法
C．陶冶法
D．鍛煉法
10．班主任工作的重要任務(wù)之一就是（�。�。
A．平行管理
B．常規(guī)管理
C．民主管理
D．目標(biāo)管理
11．下列對(duì)課程的說(shuō)法不正確的是（�。�
A．對(duì)于課程的界定,各類(lèi)教育學(xué)著作的說(shuō)法并不一致
B．課程改革問(wèn)題日益為人們所重視，成為當(dāng)代教育改革的核心
C．在我國(guó)教育史上，課程一詞始見(jiàn)于唐宋時(shí)期
D．將課程視為學(xué)科和教材的定義，將學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)
12．學(xué)生的個(gè)別差異給教師勞動(dòng)造成了（�。�。
A．復(fù)雜性
B．創(chuàng)造性
C．示范性
D．長(zhǎng)期性
13．主張“經(jīng)師和人師合一”“老師要做園丁，不要做樵夫”，被毛澤東稱(chēng)為“革命第一，工作第一，他人第一”的教育家是（�。�。
A．陶行知
B．徐特立
C．蔡元培
D．魯迅
14．下列說(shuō)法不正確的是（�。�。
A．學(xué)生享有一般公民的絕大多數(shù)權(quán)利，并受法律保護(hù)
B．努力學(xué)習(xí)、完成學(xué)習(xí)任務(wù)是學(xué)生的一項(xiàng)義務(wù)
C．學(xué)生的家境貧寒，家長(zhǎng)可以允許學(xué)生輟學(xué)，這并不違法
D．偷看學(xué)生的私人日記，是侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)
15．西方最早的教師被稱(chēng)為（�。�
A．智者派
B．儒者派
C．畢達(dá)哥拉斯學(xué)派
D．歷史學(xué)派
16．教師的職業(yè)形象不包括（�。�
A．道德形象
B．文化形象
C．人格形象
D．隱性形象
17．為達(dá)到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動(dòng)方式的總稱(chēng)是（�。�
A．德育原則
B．德育途徑
C．德育方法
D．德育模式
18．備課時(shí)，教師要按順序?qū)懗觯ā。┤N教學(xué)計(jì)劃。
A．課時(shí)計(jì)劃、單元計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃
B．學(xué)期計(jì)劃、單元計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃
C．單元計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃
D．學(xué)期計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、單元計(jì)劃
19．（ ）是國(guó)家教育行政部門(mén)，根據(jù)教育方針和學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)而制定的有關(guān)教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件。
A．教學(xué)計(jì)劃
B．教學(xué)大綱
C．教科書(shū)
D．教學(xué)指導(dǎo)書(shū)
20．“教育無(wú)目的論”的代表人物是（ ）。
A．盧梭
B．赫爾巴特
C．杜威
D．福祿培爾
二、填空題(每空1分。共10分)
21．西歐中世紀(jì)早期的教會(huì)學(xué)校主要學(xué)習(xí)神學(xué)和七藝，七藝包括文法、__________、辯證法、算術(shù)、幾何、天文、音樂(lè)。
22．教學(xué)是由教師教和學(xué)生學(xué)所組成的師生交往、積極互動(dòng)、__________的雙邊活動(dòng)過(guò)程。23．__________指?jìng)�(gè)體生活中影響個(gè)體身心發(fā)展的一切外部因素。
24．我國(guó)德育的基本方法有說(shuō)服法、榜樣法、鍛煉法、__________、表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)處分法。25．在現(xiàn)代社會(huì)和教育理念的影響下，教學(xué)由知識(shí)本位轉(zhuǎn)向__________。
26．全面推進(jìn)__________是我國(guó)教育事業(yè)的一場(chǎng)深刻變革，是一項(xiàng)事關(guān)全局，影響深遠(yuǎn)和涉及社會(huì)各方面的系統(tǒng)_丁_程。
27．綜觀課程發(fā)展的歷史，對(duì)課程的制約因素主要有__________因素、知識(shí)因素、學(xué)生
因素和課程本身的因素等等。
28．教學(xué)是學(xué)校中心工作，是貫徹國(guó)家的__________，實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。
29．德育不僅是學(xué)校教育素質(zhì)構(gòu)成的重要部分，而且也是保證和提高_(dá)_________的重要因素。
30．教師必須自覺(jué)遵守憲法、法律和__________，使自己的言行舉止具有示范性。
三、名詞解釋(每小題3分。共12分)
31．操行評(píng)定
32．教學(xué)原則
33．現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
34．討論法
四、簡(jiǎn)答題(每小題5分。共25分)３
35．小學(xué)德育的意義是什么?
36．小學(xué)教學(xué)的任務(wù)是什么?
37．小學(xué)班主任的主要工作是什么?
38．簡(jiǎn)述理論聯(lián)系實(shí)際原則的含義和實(shí)施要求。
39．課程計(jì)劃對(duì)小學(xué)教師具有重要的指導(dǎo)意義，小學(xué)教師應(yīng)做到哪些方面?
五、論述題(本大題13分)
40．試述小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施的措施。
一、單項(xiàng)選擇題
1．C2．C3．A4．D5．D6．B7．C8．B9．B10．B
11．D12．A13．B14．C15．A16．D17．C18．B19．A20．C
二、填空題
21．修辭22．共同發(fā)展23．環(huán)境24．陶冶法25．發(fā)展本位
26．素質(zhì)教育27．社會(huì)28．教育方針29．教育質(zhì)量30．職業(yè)道德
三、名詞解釋
31．操行評(píng)定，是以教育目的為指導(dǎo)思想，以“學(xué)生守則”為基本依據(jù)，對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活、品行等方面的小結(jié)與評(píng)價(jià)。
32．教學(xué)原則是根據(jù)一定的教學(xué)目的，反映教學(xué)過(guò)程規(guī)律而制定的對(duì)教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則和要求。
33．現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)是根據(jù)一定的教學(xué)任務(wù)，組織學(xué)生到工廠、農(nóng)村、社會(huì)生活現(xiàn)場(chǎng)和其他場(chǎng)所，通過(guò)觀察、調(diào)查或?qū)嶋H操作進(jìn)行教學(xué)的組織形式。
34．討論法是學(xué)生在教師指導(dǎo)下為解決某個(gè)問(wèn)題而進(jìn)行探討、辨明是非真?zhèn)我垣@取知識(shí)的方法。
四、簡(jiǎn)答題
35．【答案要點(diǎn)】小學(xué)德育的意義是：
(1)小學(xué)德育是實(shí)現(xiàn)我國(guó)教育目的的基礎(chǔ)和保障。通過(guò)小學(xué)德育促進(jìn)小學(xué)生的品德發(fā)展，可為他們的全面發(fā)展提供保證和動(dòng)力。
(2)小學(xué)德育是兒童健康成長(zhǎng)的條件和保證。
(3)小學(xué)德育是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的奠基工程和未來(lái)保證。學(xué)校德育則是精神文明建設(shè)的重要基礎(chǔ)和保證。小學(xué)德育更具有戰(zhàn)略意義。因?yàn)楝F(xiàn)在的小學(xué)生是跨世紀(jì)的一代，把他們培養(yǎng)成有社會(huì)主義思想道德的一代新人，將對(duì)我國(guó)未來(lái)的社會(huì)風(fēng)氣、民族精神和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)產(chǎn)生不可估量的影響。
36．【答案要點(diǎn)】小學(xué)教學(xué)的任務(wù)是：(1)引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。(2)發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。(3)發(fā)展學(xué)生體力，提高學(xué)生的健康水平。(4)培養(yǎng)小學(xué)生高尚的審美情趣，養(yǎng)成良好的思想品德，形成科學(xué)的世界觀和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。37．【答案要點(diǎn)】小學(xué)班主任工作的內(nèi)容非常多，主要有八方面的工作：了解學(xué)生、組織和培養(yǎng)班集體、建立學(xué)生檔案、個(gè)別教育、班會(huì)活動(dòng)、協(xié)調(diào)各種教育影響、操行評(píng)定、寫(xiě)好工作計(jì)劃與總結(jié)。
38．【答案要點(diǎn)】理論聯(lián)系實(shí)際原則是指教學(xué)要以學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)為主導(dǎo)，從理論與實(shí)際的聯(lián)系上理解知識(shí)，注意運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，達(dá)到學(xué)懂會(huì)用、學(xué)以致用。
其實(shí)施要求是：(1)重視教材中系統(tǒng)理論的教學(xué)，并注重聯(lián)系實(shí)際；(2)重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力；(3)注意講、練的結(jié)合，正確處理知識(shí)教學(xué)與技能訓(xùn)練的關(guān)系；(4)根據(jù)教學(xué)需要補(bǔ)充有關(guān)的鄉(xiāng)土教材。
39．【答案要點(diǎn)】課程計(jì)劃對(duì)小學(xué)教師也具有重要的指導(dǎo)意義，小學(xué)教師應(yīng)做到：
第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟悉課程計(jì)劃，了解小學(xué)教學(xué)和其他活動(dòng)的全面安排和要求。
第二，了解自己任教學(xué)科開(kāi)設(shè)的年級(jí)、順序、教學(xué)時(shí)數(shù)；了解自己任教學(xué)科在整個(gè)課程計(jì)劃中的地位與作用。
第三，了解自己任教學(xué)科與其他學(xué)科之間的聯(lián)系與銜接。第四，綜觀學(xué)校教學(xué)、教育全局，明確自己的任務(wù)與要求，有目的、有計(jì)劃地組織好自己的教學(xué)、教育工作。
五、論述題
40．【答案要點(diǎn)】
為保證小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施，要做好以下幾方面工作：(1)做好計(jì)劃實(shí)施的發(fā)動(dòng)工作。計(jì)劃順利實(shí)施的基礎(chǔ)是使活動(dòng)的參加者充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展課外活動(dòng)的意義，了解所要實(shí)施計(jì)劃的特點(diǎn)，實(shí)施計(jì)劃的具體步驟方法以及自己所要承擔(dān)的工作任務(wù)與應(yīng)當(dāng)達(dá)到的目標(biāo)要求。發(fā)動(dòng)工作的具體做法有，領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威發(fā)動(dòng)，教師之間有效地平行溝通，以及個(gè)別談話(huà)等。(2)加強(qiáng)計(jì)劃實(shí)施中的檢查與指導(dǎo)。計(jì)劃實(shí)施中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常定期進(jìn)行檢查。要有目的、有計(jì)劃地抓好一些典型項(xiàng)目，用典型人、典型事來(lái)推動(dòng)課外活動(dòng)的開(kāi)展。對(duì)直接組織學(xué)生課外活動(dòng)的教師來(lái)說(shuō)，同樣需要抓好典型，用典型帶動(dòng)更多同學(xué)參加課外活動(dòng)，受到更深刻的教育。(3)搞好計(jì)劃實(shí)施的總結(jié)工作。課外活動(dòng)計(jì)劃實(shí)施的終結(jié)性環(huán)節(jié)是總結(jié)。要搞好課外活動(dòng)的總結(jié)，在工作進(jìn)程中就要不斷積累正面與反面材料，不僅要積累具體的數(shù)據(jù)與事實(shí)，還要積累平時(shí)對(duì)材料的分析與體會(huì)。這樣，到計(jì)劃實(shí)施的終結(jié)時(shí)，總結(jié)就會(huì)順利完成。課外活動(dòng)總結(jié)的一般表現(xiàn)形式是寫(xiě)出總結(jié)報(bào)告。為使總結(jié)具有說(shuō)服力，還應(yīng)該注意活動(dòng)成果的登記和展出。