“白馬湖”發(fā)布高手征集令

    每個(gè)人心里都有一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)為教育“留白”；每個(gè)人身邊都有一匹“馬”，飛身上馬，所向披靡；每個(gè)人眼里都有一片“湖”，沉靜包容，大氣和悅。

白馬湖亦稱作“排馬湖”，相傳春秋末期吳王夫差在此排馬布陣，攻打困守于傅家峙的越王勾踐，以此得名。

如果將我們的青春我們的夢(mèng)想安放在一個(gè)適合的地方，我們能夠像金絲燕筑巢一樣，做出上乘之作。

“這里是一艘航船，承載理想，承載希望；這里是一片森林，需要水分，需要陽光；這里是一片處女地，需要耕耘者的堅(jiān)韌，拓荒者的頑強(qiáng)。我們追尋教育的詩意，詩意的教育是我們的理想：詩意的環(huán)境，詩意的教師，詩意的課堂；詩意的學(xué)生，詩意的家長(zhǎng)，詩意的社會(huì)。我們協(xié)力培育著詩意的土壤，只期望——從這里走出去的人，任意馳騁、詩意地棲居在大地上�！�                 

                             ——杭州二中白馬湖學(xué)校初中部校長(zhǎng)周虹

我們需要志同道合的你，一起仗劍天涯，傲嬌闖蕩！無需仰望別人，你就是傳奇！

     “吳越輝耀，錢江匯流。蕙蘭溫柔，喚醒朝陽。接冠山之瑞氣，聚濱江之靈秀。學(xué)堂樂歌，黃宮鐘聲在耳，白馬湖畔，杏壇春色滿目。滋蘭九畹，樹蕙百畝。”

學(xué)校地處白馬湖創(chuàng)意城，南有筆架峰，北有冠山，這是一個(gè)出將才、出帥才、育狀元的風(fēng)水寶地，是一座現(xiàn)代化、古典園林式的“生態(tài)開放型”校園，是山水孕育的讀書圣地。

校園建筑，現(xiàn)代又不乏古典，與白馬湖動(dòng)漫城格調(diào)一致——高屋建瓴式的校門展示了白馬湖人海納百川的情懷和高瞻遠(yuǎn)矚的目光；現(xiàn)代又不乏古典的教學(xué)樓融合了兼容并蓄的情韻與雅致；容納460個(gè)人的天馬劇場(chǎng)，LED大屏，大氣高端；寬敞潔凈的湖畔餐廳，傍湖面山，別有風(fēng)味；四人一室、實(shí)木家具的學(xué)生寢室環(huán)保溫馨；大數(shù)據(jù)、云平臺(tái)的“4.0版”教室，seewo觸摸一體機(jī)，高效有范；高規(guī)格高配置的專業(yè)型功能教室，陶藝教室、形體教室、音樂教室、樂器房、休閑圖書吧、創(chuàng)客空間……一應(yīng)俱全。

“杭二血脈，成其廣博。薪火相傳，宏圖再展。門庭軒昂，迎八方之才俊；樓宇巍峨，容百千之學(xué)子。良師薈萃，英才咸集；鯤鵬有志，志氣有剛。塔影湖光，東風(fēng)曉暢。學(xué)園鳴鶴，兼容并包。蕙質(zhì)蘭心，君子謙謙。含蓄開放，英姿颯爽，中西合璧，古今匯溶�！�

杭州二中白馬湖學(xué)校創(chuàng)辦于2015年9月，是由政府扶持、企業(yè)投資、二中管理的民辦性質(zhì)學(xué)校。學(xué)校以百年名校杭州二中為母體，分設(shè)初中部和小學(xué)部，是杭州二中集團(tuán)化辦學(xué)的金名片。

初中部傳承百年二中“立志、努力、為公”的教育情懷，秉承“天馬行空，崇實(shí)敏行”的立校之訓(xùn)，以學(xué)校特色文化建設(shè)為抓手，以課程改革與建設(shè)為動(dòng)力，促進(jìn)師生“志趣、興趣、情趣”的品性培養(yǎng)，彰顯“游于藝、志于道、臻于人”的辦學(xué)理念，以期達(dá)到“資優(yōu)教育品牌化，世界教育中國化”的辦學(xué)追求，以及“把熱愛變成行動(dòng)、以興趣收獲真知”的辦學(xué)追求，倡導(dǎo)“即知即行，即行即思；思而有據(jù)，行而有恒”，以為培養(yǎng)“人格健全，勇于擔(dān)當(dāng)；學(xué)識(shí)淵博，善于創(chuàng)新”的未來社會(huì)精英為己任。

作為杭州二中管理的民辦學(xué)校，學(xué)校的課程體系與杭州二中的課程體系同屬一個(gè)大的課程系統(tǒng)。無論是小學(xué)課程、初中課程，還是高中課程，均立足于現(xiàn)實(shí)生活、立足于前一學(xué)段課程基礎(chǔ)、立足于本學(xué)段學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)，共同組成一個(gè)循序漸進(jìn)、目標(biāo)指向?yàn)椤叭说某砷L(zhǎng)”課程大體系。

初中以“學(xué)業(yè)基礎(chǔ)課程”落實(shí)國家課程中的基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)；以“學(xué)社拓展課程”發(fā)掘?qū)W生個(gè)性特色并培養(yǎng)其研創(chuàng)能力；以“社會(huì)生活課程”指導(dǎo)學(xué)生掌握必備生活技能并激發(fā)其公民意識(shí)。不僅創(chuàng)設(shè)以生為本、以學(xué)定教的常態(tài)課堂，也打造因材施教、分層走班的天馬學(xué)社；不僅開設(shè)由教師“領(lǐng)唱”的獨(dú)具特色的校本課程，還建立起“師生同唱”的師生學(xué)習(xí)共同體。利用杭二中的優(yōu)質(zhì)教師資源，建立了杭二中名師工作站，組建了數(shù)學(xué)、科學(xué)、信息、創(chuàng)新、藝術(shù)等學(xué)科的合作體，對(duì)資優(yōu)生進(jìn)行共同培育。

“讓學(xué)校成為學(xué)生終生難忘的地方，讓老師成為學(xué)生終生難忘的人�！苯處焾F(tuán)隊(duì)以中青年教師為主（平均年齡30歲），三分之二為中高級(jí)教師，這些來自全國各地的優(yōu)秀教師，都是“省優(yōu)、市優(yōu)、教壇新秀或宿將”稱號(hào)的教壇精英；三分之一為畢業(yè)于各大高校有著“省優(yōu)、市優(yōu)、校優(yōu)”頭銜的教學(xué)能手，同時(shí)聘請(qǐng)多學(xué)科的外籍教師，創(chuàng)白馬湖特色的外教課堂，教師配備資深雄厚又不乏活力充盈。教師們?yōu)榱恕敖逃�的�?mèng)想”匯聚于白馬湖，懷抱著一切歸零，重新起步，努力拼搏，從心出發(fā)的決心，在白馬湖與學(xué)生一起暢游，一同耕耘夢(mèng)想，收獲成長(zhǎng)。

學(xué)校地處天馬路500號(hào)，“天馬”，是擁有翅膀的馬，展翅能翱翔，踏地能奔騰。“讓詩意生活可行，讓夢(mèng)想之翼豐滿”。能走得遠(yuǎn)，我們幫你走得更快；擁有飛翔之翼，我們幫你飛得更高�！澳闳羰㈤_，蝴蝶自來；你若精彩，天自安排�！�

在這里，你將會(huì)得到：

持續(xù)成長(zhǎng)的環(huán)境和空間；

持續(xù)提升的個(gè)人素質(zhì)和教育技能；

持續(xù)展現(xiàn)的自我價(jià)值和人生夢(mèng)想！

我們希望這樣的你加入我們的團(tuán)隊(duì)：

    1. 師德高尚，教學(xué)業(yè)績(jī)突出，教育理念先進(jìn)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，身體健康；

    2. 本科及以上學(xué)歷，專業(yè)對(duì)口；

    3. 一般情況下，中級(jí)職稱的教師年齡在35周歲及以下（骨干、優(yōu)秀教師可適當(dāng)放寬），高級(jí)職稱的教師年齡在45周歲及以下；

    4. 有地市級(jí)及以上綜合榮譽(yù)的教師、校級(jí)及以上的優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生優(yōu)先考慮錄取；

5. 符合上級(jí)教育行政部門規(guī)定的其他條件。

    具體崗位人數(shù)見下表。

    招聘的基本程序：

    有意應(yīng)聘的老師將本人簡(jiǎn)歷發(fā)至以下郵箱：3185515181@qq.com，文件名為：學(xué)段學(xué)科+姓名，例：初中語文+姓名，簡(jiǎn)歷內(nèi)注明聯(lián)系電話。

    我們將根據(jù)應(yīng)聘材料篩選部分教師參加學(xué)校的筆試、面試、上課或面談。被選上參加考試、考核的教師，學(xué)校辦公室會(huì)分批電話聯(lián)系。

    聯(lián)系電話：0571－86798900，28276806聯(lián)系人：金老師、翁老師

如果您想對(duì)學(xué)校有更多的了解，請(qǐng)登錄學(xué)校網(wǎng)站：www.h2zbmh.com