一、單項(xiàng)選擇題。(本大題10個(gè)小題，每小題1.5分，共15分)
1.《花兒與少年》是( )。
A、甘肅民歌
B、青海民歌
C、寧夏民歌
D、陜西民歌
正確答案:B、青海民歌
2.我國第一部清唱?jiǎng)∈? )。
A、冼星海的《黃河大合唱》
B、蕭友梅的《新霓裳羽衣舞》
C、呂驥的《鳳凰涅槃》
D、黃自的《長恨歌》
正確答案:D、黃自的《長恨歌》
3.樂音體系中的等音是( )。
A、音高同、名稱異
B、音高名稱相同
C、音高名稱不同
D、音高異、名稱同
正確答案:A、音高同、名稱異
4.調(diào)號相同的調(diào)稱為( )。
A、關(guān)系大小調(diào)
B、等音調(diào)
C、同主音調(diào)
D、同名調(diào)
正確答案:A、關(guān)系大小調(diào)
5.隋唐至宋，在宮廷宴飲時(shí)娛樂欣賞的音樂稱為( )。
A、燕樂
B、清商樂
C、西涼樂
D、龜茲樂
正確答案:A、燕樂
6.《遼闊的草原》是蒙古族( )調(diào)歌曲。
A、小調(diào)
B、長調(diào)
C、短淵
D、大測
正確答案:B、長調(diào)
7.根據(jù)法國作家小仲馬的同名小說改編的三幕歌劇《茶花女》是十九世紀(jì)意大利著名作曲家( )的作品。
A、羅西尼
B、威爾第
C、普契尼
D、李斯特
正確答案:B、威爾第
8.世界上第一位發(fā)明十二平均律的是( )。
A、李延年
B、蔡元定
C、朱載堉
D、朱長文
正確答案:C、朱載堉
9.維也納古典樂派的奠基人是( )。
A、巴赫 海頓 莫扎特
B、海頓 莫扎特 貝多芬
C、海頓 格魯克 莫扎特
D、威爾第 貝多芬 拉索
正確答案:B、海頓 莫扎特 貝多芬
10.下列劇種中主要使用梆子腔的是( )。
A、京劇
B、川劇
C、秦腔
D、越劇
正確答案:C、秦腔
二、多項(xiàng)選擇題。(本大題10個(gè)小題，每小題2分，共20分)
1.以下哪些屬于巴洛克時(shí)期重要的宗教體裁?( )
A、歌劇
B、清唱?jiǎng)?/P>
C、受難曲
D、康塔塔
E、交響曲
正確答案:C、受難曲D、康塔塔E、交響曲
2.下列哪些屬于體驗(yàn)性音樂方法?( )
A、欣賞法
B、演示法
C、參觀法
D、模仿法
正確答案:A、欣賞法B、演示法C、參觀法
3.下列選項(xiàng)中，屬于四川民歌的有( )。
A、《小白菜》
B、《采花》
C、《康定情歌》
D、《太陽出來喜洋洋》
E、《槐花幾時(shí)開》
正確答案:B、《采花》C、《康定情歌》D、《太陽出來喜洋洋》E、《槐花幾時(shí)開》
4.黃自的音樂創(chuàng)作品種多樣，主要有( )。
A、歌曲
B、清唱?jiǎng)?/P>
C、管弦樂
D、弦樂四重奏
E、賦格曲
正確答案:B、清唱?jiǎng)、管弦樂D、弦樂四重奏E、賦格曲
5.伯遼茲《幻想交響曲》各樂章的標(biāo)題是( )。
A、夢幻與熱情
B、舞會
C、田園景色
D、赴刑場進(jìn)行曲
E、妖魔夜宴
正確答案:A、夢幻與熱情B、舞會C、田園景色D、赴刑場進(jìn)行曲E、妖魔夜宴
6.下列哪些是芬蘭民族樂派的代表人物?( )
A、格里格
B、西貝柳斯
C、格林卡
D、帕修斯
正確答案:B、西貝柳斯D、帕修斯
7.小調(diào)式中包括( )種形式。
A、自然小調(diào)
B、和聲小調(diào)
C、旋律小調(diào)
D、等音調(diào)
正確答案:A、自然小調(diào)B、和聲小調(diào)C、旋律小調(diào)
8.瑞士心理學(xué)家皮亞杰將兒童期認(rèn)識的發(fā)展劃分為哪些階段?( )
A、先天運(yùn)動階段
B、感覺運(yùn)動階段
C、前運(yùn)算階段
D、具體運(yùn)算階段
E、形式運(yùn)算階段
正確答案:B、感覺運(yùn)動階段C、前運(yùn)算階段D、具體運(yùn)算階段E、形式運(yùn)算階段
9.南戲又稱( )。
A、溫州雜劇
B、永嘉雜劇
C、南京雜劇
D、元雜劇
正確答案:A、溫州雜劇B、永嘉雜劇
10.舒伯特最著名的兩部“聲樂套曲”作品有( )。
A、《天鵝湖》
B、《胡桃夾子》
C、《美麗的磨坊女郎》
D、《冬之旅》
正確答案:C、《美麗的磨坊女郎》D、《冬之旅》
三、填空題。(本大題20個(gè)空，每空1分，共20分)
1.羅馬教會的禮拜儀式分為 和 兩大類。
填空1 :
填空2 :
正確答案:填空1: 贊美詩填空2: 圣歌
2.古希臘主要有弦樂與管樂兩類樂器， 和 分別是這兩類樂器的代表。
填空1 :
填空2 :
正確答案:填空1: 里拉琴填空2: 阿夫洛斯管
3.作者格里格的《蘇爾維格之歌》，是著名詩劇 中女主人公在茅屋前紡紗時(shí)演唱的一首歌。
填空1 :
正確答案:填空1: 《培爾•金特》
4.《等待戈多》是 主義戲劇的代表作品。
填空1 :
正確答案:填空1: 表現(xiàn)
5.三分損益法最早記載在 中。
填空1 :
正確答案:
填空1: 《管子•地圓篇》
6.變化記號若使用在整首曲子中，使這首曲子中的每逢指定的音都要升或降，那這時(shí)候這個(gè)變化記號就被稱之為 。
填空1 :
正確答案:填空1: 調(diào)號
7.豫劇《花木蘭》的故事取材于南北朝的北朝，又被稱為 。
填空1 :
正確答案:填空1: 《木蘭從軍》
8.《黛玉葬花》是 劇，選自 。
填空1 :
填空2 :
正確答案:填空1: 越填空2: 《紅樓夢》
9.藝術(shù)歌曲是由作曲家為某種藝術(shù)表現(xiàn)的目的，根據(jù) 詩作而創(chuàng)作的歌曲。
填空1 :
正確答案:填空1: 文學(xué)家
10. 是中國通俗歌曲史上的第一部表現(xiàn)世界性題材的作品。
填空1 :
正確答案:填空1: 《讓世界充滿愛》
11.《翠堤春曉》是一部關(guān)于 (國籍)作曲家約翰•施特勞斯的音樂傳記片。
填空1 :
正確答案:填空1: 奧地利
12. 是我國當(dāng)時(shí)規(guī)模較大，歷史較長，以習(xí)研我國民樂為主的業(yè)余音樂社團(tuán)。
填空1 :
正確答案:填空1: 大同樂會
13.《愛我中華》是 作詞，徐沛東作曲。
填空1 :
正確答案:填空1: 喬羽
14.純律是以諧音系列中的第二、第三諧音，再加上第五諧音所構(gòu)成的音程作為 的基礎(chǔ)。
填空1 :
正確答案:填空1: 生律
15.浪漫主義時(shí)期代表法國喜歌劇最高成就的是作曲家比才和他的作品歌劇 。
填空1 :
正確答案:填空1: 《卡門》
16.貝多芬從他的第三交響曲開始，在第三樂章中以 取代宮廷氣質(zhì)的 。
填空1 :
填空2 :
正確答案:填空1: 諧虐曲填空2: 小舞步曲
17.《我的太陽》是一首具有濃郁 國家)民歌風(fēng)格的獨(dú)唱歌曲，由 作曲。
填空1 :
填空2 :
正確答案:填空1: 意大利填空2: 卡普羅
18. 是莫扎特在歌劇以外成就最突出的領(lǐng)域。
填空1 :
正確答案:填空1: 協(xié)奏曲
19.變奏曲是用 的手法發(fā)展一個(gè)主題，使主題能得到多方面表現(xiàn)的一種樂曲。
填空1 :
正確答案:填空1: 變奏
20.合唱排練前的案頭工作分為 、 和 三步。
填空1 :
填空2 :
填空3 :
正確答案:填空1: 熟悉作品填空2: 分析作品填空3: 表現(xiàn)作品
四、名詞解釋題。(本大題6個(gè)小題，每小題2分，共12分)
1.體態(tài)律動
正確答案:體態(tài)律動：是指在學(xué)習(xí)音樂的過程中，引導(dǎo)學(xué)生不僅用聽覺去感覺音樂，同時(shí)學(xué)習(xí)用整個(gè)肌體和心靈去感受節(jié)奏疏密、旋律起伏和情緒變化的規(guī)律。
2.五聲調(diào)式
正確答案:五聲調(diào)式：五聲調(diào)式是以純五度的音程關(guān)系來排列的由五個(gè)音所構(gòu)成的調(diào)式。由于這種調(diào)式是我國特有的，也可以稱為民族調(diào)式。這五個(gè)音的名稱分別是：宮、徴、商、羽、角。
3、3.詼諧歌曲
正確答案:詼諧歌曲：是用風(fēng)趣的筆觸逗人笑樂的歌曲。通過這種手段既能褒貶社會生活中的真善美和假惡丑，又能表現(xiàn)勞動人民機(jī)智、幽默的性格和樂觀主義精神。
五、作品賞析題。(本大題1個(gè)小題，每小題8分，共8分)
1、欣賞分析現(xiàn)代琵琶曲《草原小姐妹》。
正確答案:
《草原小姐妹》，琵琶協(xié)奏曲，由吳祖強(qiáng)、王燕樵、劉德海創(chuàng)作于1973年，首演于1977年中央樂團(tuán)。由劉德海琵琶獨(dú)奏，管弦樂隊(duì)協(xié)奏，開創(chuàng)了琵琶協(xié)奏曲的先河。公務(wù)員考試在線教師招考網(wǎng).這首樂曲描寫了蒙古族少女龍梅、玉榮為保護(hù)集體羊群與暴風(fēng)雪搏斗的事跡，表現(xiàn)了新中國少年兒童熱愛集體，不畏風(fēng)暴的高尚風(fēng)格和勇敢的精神。樂曲采用民族傳統(tǒng)樂曲多段體與西洋奏鳴曲式結(jié)合的形式，具有獨(dú)特的樂曲結(jié)構(gòu)。
全曲可分為以下五個(gè)部分：
(1)“草原放牧”，在樂隊(duì)的引子后，琵琶奏出的呈示主題，節(jié)奏輕松活躍，旋律明朗歡快，這是取自于電影動畫片《草原英雄小姐妹》的主題歌。表現(xiàn)了蒙古草原“風(fēng)吹草低見牛羊”的秀麗風(fēng)光和“我們是共產(chǎn)主義接班人”活潑可愛的形象。
(2)“與暴風(fēng)雪搏斗”，樂曲注意發(fā)揮管弦樂隊(duì)的音響功能，加上琵琶大量運(yùn)用“滑品虛按”和六連音等節(jié)奏音型，模擬了暴風(fēng)雪的肆虐。同時(shí)為呈現(xiàn)主題作了充分的展衍，以突出主人公不屈不撓與暴風(fēng)雪搏斗的精神。
(3)“在寒夜中前進(jìn)”，來自于歌曲的旋律富于歌唱性。
(4)“黨的關(guān)懷記心間”，旋律明朗開闊，充滿了樂觀向上的氣氛，表現(xiàn)了小姐妹想起了黨和領(lǐng)袖的諄諄教導(dǎo)，互相勉勵(lì)、互相支持，更增添了與風(fēng)雪寒夜搏斗的信心。
(5)“千萬朵紅花遍地開”，主題的再現(xiàn)，猶如綻開的朵朵紅花遍開草原，小姐妹的英雄事跡傳遍了祖國的大地。全曲構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)，選材精練，織體豐富，尤為注意琵琶與管弦樂隊(duì)的穿插配合，發(fā)揮琵琶技巧的特長，并創(chuàng)造了很多新的指法技巧。例如，用掃、拂、劃、撇構(gòu)成和聲;用摭分加強(qiáng)旋律的內(nèi)在力度感;用雙音滑品等來模擬暴風(fēng)雪;用長輪來表現(xiàn)歌唱性的旋律等，使整首樂曲情景交融、氣勢恢弘，音樂形象生動、活潑、豐滿，從而把琵琶曲的創(chuàng)作和演奏提高到一個(gè)新的高度。
六、簡答題。(本大題3個(gè)小題，每小題5分，共15分)
1.設(shè)計(jì)音樂教學(xué)情境和學(xué)習(xí)氛圍需要哪些條件?
正確答案:
設(shè)計(jì)音樂教學(xué)情境和學(xué)習(xí)氛圍需要：
(1)音樂教學(xué)的外觀環(huán)境;
(2)教師和學(xué)生的心理環(huán)境;
(3)教師的教學(xué)組織能力;
(4)學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛和學(xué)習(xí)狀態(tài);
(5)學(xué)校的教學(xué)設(shè)備及教師的設(shè)備駕馭能力;
(6)學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境及社會的綜合環(huán)境。
2.簡述說唱音樂的表演形式。
正確答案:
說唱音樂的表演形式有：
(1)單口唱：由一個(gè)演員演唱，自兼伴奏或有專人伴奏，如單弦、大鼓等;
(2)對口唱：由二人演唱，有歌唱者同兼伴奏，如彈詞、琴書;也有專人伴奏的，如河南墜子;
(3)幫唱：在單口唱或?qū)诔幕A(chǔ)上，伴奏人員參加幫腔;
(4)拆唱：由幾名演員各自分擔(dān)一定角色，可化妝也可不化妝，形式類似小戲，戲劇效果較強(qiáng);
(5)群唱：由多人齊唱、輪唱;
(6)走唱：一兩個(gè)人或幾人不等，邊舞邊唱，類似歌舞，如二人轉(zhuǎn)等。
3.樂音與噪音的區(qū)別是什么?
正確答案:
(1)在物理學(xué)的角度上，樂音與噪音的區(qū)別：樂音振動起來是有規(guī)律的、單純的，并且是有準(zhǔn)確的高度(也叫音高)的音;噪音是沒有一定高度的音，它的振動既無規(guī)律又雜亂無章;
(2)從環(huán)境的角度上看，樂音是讓人在生活、工作等過程中感覺到心情舒暢，內(nèi)心愉快等積極感的聲音;而噪音是讓人感到厭惡、煩躁等消極感的聲音。
七、論述題。(本大題1個(gè)小題，每小題10分，共10分)
1、論述作為一名新型音樂教師，應(yīng)具備的專業(yè)技能。
正確答案:
作為一名新型音樂教師，應(yīng)具備的專業(yè)技能有：
(1)歌唱技能。歌唱技能是音樂教師的重要基本功，在音樂教學(xué)中，教師要以充滿激情的范唱讓學(xué)生體驗(yàn)歌唱的情感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地、富有個(gè)性地理解和表現(xiàn)歌曲的情感，幫助并引導(dǎo)學(xué)生自信、大方、自然、富有表現(xiàn)力地歌唱。
(2)樂器演奏技能。樂器演奏技能也是音樂教師的重要基本功之一。其中，公務(wù)員考試在線教師招考網(wǎng).鋼琴是音樂教學(xué)的首選樂器，音樂教師應(yīng)具備基本的彈奏能力，能夠根據(jù)歌曲旋律、曲式風(fēng)格與情緒要求，正確選擇和編配伴奏。此外，音樂教師還應(yīng)掌握其他一些樂器(如手風(fēng)琴、電子琴以及中外管弦樂器等)的性能及基本演奏方法。
(3)識讀樂譜技能。能夠熟練地識讀樂譜是對音樂教師的基本要求。音樂新課程要求音樂教師不但要提高識讀樂譜水平，而且更要提高識譜教學(xué)水平。例如，在識讀樂譜教學(xué)中，正確處理識讀樂譜與音樂審美的關(guān)系，有效地發(fā)揮樂譜的工具作用，將其與音樂實(shí)踐活動、音樂審美活動結(jié)合起來。
(4)創(chuàng)作技能。“創(chuàng)造”是指音樂教學(xué)中的即興創(chuàng)造和運(yùn)用音樂材料來創(chuàng)作音樂的活動;包括一切創(chuàng)造性音樂活動(即興音樂表演、自制簡易樂器、編配伴奏音型、簡單的歌曲創(chuàng)作等)。音樂教師不僅要努力提高音樂創(chuàng)作技能，還要善于用新觀點(diǎn)、新方法引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、探索、創(chuàng)造，鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。
(5)指揮技能。指揮技能是音樂教師必備的音樂技能，包括合唱指揮與樂隊(duì)指揮。合唱是音樂教學(xué)中的常見形式，隨著音樂教育的不斷發(fā)展，學(xué)校的各種樂隊(duì)也日益增多，因此，不斷提高指揮技能，以適應(yīng)爵樂教學(xué)和學(xué)校音樂團(tuán)隊(duì)活動的需要，已是音樂教師的努力方向之一。