A.能力
B.道德
C.態(tài)度
D.情緒
【參考答案】
C
試題解析：
態(tài)度是通過學習而形成的、影響個人的行為選擇的內部準備狀態(tài)或反應的傾向性。
第12題屬于條件反射的是( )
A.眨眼反射
B.吸吮反射
C.防御反射
D.信號反射
【參考答案】
D
試題解析：
前三個選項屬于無條件反射。
第13題學生害怕在社交場合講話，擔心自己會因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而暴露自己的焦慮。覺得自己說話不自然，因而不敢抬頭，不敢正視對方的眼睛。這種心理癥狀是( )
A.恐懼癥
B.抑郁癥
C.強迫癥
D.焦慮癥
【參考答案】
A
試題解析：
題干所述的是學生社交恐懼的表現(xiàn)，社交恐懼是學生恐懼癥中的常見類型�？謶职Y是對特定的無實際危害的事物與場景的非理性的懼怕，除社交恐懼外，恐懼癥還包括單純熱怛和廣場恐懼。
第14題在我國當前課程管理的改革中，試行三級課程管理，其中新增的管理課程是( )
A.綜合課程和分科課程
B.學科課程和活動課程
C.地方課程和學校課程
D.顯性課程和隱性課程
【參考答案】
C
試題解析：
三級課程管理包括國家課程、地方課程和學校課程。
第15題批判教育學的主要代表人物之一是( )
A.杜威
B.鮑爾斯
C.梅伊曼
D.赫欽斯
【參考答案】
B
試題解析：
批判教育學的代表人物有美國的鮑爾斯、金蒂斯、阿普爾和法國的布厄迪爾。
二、多項選擇題(下列各題有兩個或兩個以上正確答案，請選出正確答案并將將其代碼填在括號內。錯選、漏選、多選均不得分。本大題共5小題，每小題2分，共10分)
第16題 受教育者依法享有的權利有( )
A.參加教育教學計劃安排的各種活動
B.使用教育教學設施、設備、圖書資料
C.按照國家有關規(guī)定獲得獎學金、貸學金、助學金
D.完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書、學位證書
E.參與學校的民主管理
【參考答案】
A,B,C,D
試題解析：
根據(jù)我國《教育法》的相關規(guī)定，前四項均屬于受教育者依法享有的權利，最后一項是教育者的權利。
第17題聯(lián)合國《兒童權利公約》規(guī)定的少年兒童社會權利是( )
A.無歧視原則
B.提早自立原則
C.尊重兒童觀點與意見原則
D.尊重兒童尊嚴原則
E.兒童利益最佳原則
【參考答案】
A,C,D,E
試題解析：
提早自立原則不屬于聯(lián)合國《兒童權利公約》中的規(guī)定。
第18題影響課堂氣氛的主要因素有( )
A.教師對學生的期望
B.教師的情緒狀態(tài)
C.教師的領導方式
D.教師的教學方法
E.師生關系
【參考答案】
A,B,C,D,E
試題解析：
影響課堂氣氛的主要因素包括教師的情緒狀態(tài)、領導方式、教學方法，教師與學生的關系和對學生的期望。
第19題下列屬于初中生交往特征的有( )
A.交友范圍縮小
B.小團體現(xiàn)象突出
C.對異性產生“愛慕”心理，交往行為自然、適度
D.情緒的自控性增強
E.與父母沖突增多
【參考答案】
A,B,E
試題解析：
初中生交友范圍縮小，小團體現(xiàn)象突出;情緒情感的易感性、沖動性、兩極性明顯，常常出現(xiàn)莫名其妙的情緒波動;產生接近異性的傾向和愿望，但由于認識水平不高，易形成表面疏遠而內心“愛慕”的矛盾心理與行為;初中階段學生的身心發(fā)生很大變化，獨立意識和成人感增強，與父母的沖突增多。
第20題學校教育對個體發(fā)展的功能包括( )
A.引導和培養(yǎng)、塑造個體發(fā)展
B.加速個體發(fā)展
C.具有延時價值
D.開發(fā)個體特殊才能
E.規(guī)范個體的行為
【參考答案】
A,B,C,D,E
試題解析：
A項“引導和培養(yǎng)、塑造個體發(fā)展”以及E項“規(guī)范個體的行為”都是教育對于個體做出的社會性規(guī)范，都屬于學校教育對個體發(fā)展的功能。
三、填空題(在下列每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均不得分。本大題共10小題，每題1分，共10分)
第21題 在教師、學生和教學過程三種課程資源中，____________是動態(tài)的課程資源。
【參考答案】
試題解析：
教學過程
