一年級上冊數(shù)學(xué)《認(rèn)識 = 、> 、<》教案模板
�。ㄋ模┱J(rèn)識 = 、> 、<
一、 教學(xué)目標(biāo)：
1、 初步學(xué)會用一一對應(yīng)的方法比較物體的多少，了解“同樣多”、“多”、“少”的含義。認(rèn)識和表示的意思及用法。
2、 會比較5以內(nèi)數(shù)的大小。
二、 導(dǎo)入：
故事：第三天，小兔子們又去采蘑菇了，今天的蘑菇比較少了，他們才采到四朵蘑菇，他們回到家，準(zhǔn)備吃了，（出示：四只兔子和四朵蘑菇一一對應(yīng)�！�=”兔子和蘑菇的數(shù)量一樣多。）這時兔媽媽回來了，有五只兔子了，只有五朵蘑菇，媽媽沒得吃怎么辦？（兔子比蘑菇多了一個�！癌儭保├洗蠛屠隙肫綍r媽媽那么辛苦，應(yīng)該讓媽媽吃，所以老大和老二就偷的走掉了。（這時兔子的數(shù)量比蘑菇少，“）”）出示：=、〉、﹤
三、 教學(xué)過程：
1、 教學(xué)“ = ”①一個對一個比，你從中知道了什么呢？
②教師示范寫法“ = ”。
�、蹖W(xué)生操作，擺幾個○對應(yīng)擺同樣多△。
2、 教學(xué)“＞”
�、購膱D中讓學(xué)生看出松鼠比小熊多，也就是幾比幾多？可以用什么符號表示呢？“＞”叫大于號，5＞3，讀作5大于3。
�、谥v評書寫。
③用同樣的方法教學(xué)“＜”。
�、苄〗Y(jié)。
3、 鞏固強(qiáng)化：做一做：1—3題，相對應(yīng)的一課一練。
教后記:1 通過小白兔的故事,激發(fā)學(xué)生的興趣,學(xué)生基本能夠掌握大于號、小于號、等于號。
2 通過記兒歌的方法使學(xué)生區(qū)分清楚大于號、小于號的方向。
3 有一小部分學(xué)生對于大于號、小于號還不太能區(qū)分。主要是方向性的錯誤。