A.《教育實(shí)用心理學(xué)》
B.《教育心理學(xué)》
C.《教育心理大綱》
D.《教育心理統(tǒng)計(jì)》
【參考答案】
A
試題解析：
20世紀(jì)我國(guó)出現(xiàn)第一本有關(guān)教育心理學(xué)著作是1908年由房東岳譯、日本小原又一所著《教育實(shí)用心理學(xué)》。20年代初，廖世承任教南京高等師范學(xué)校，他編寫了我國(guó)第一本教育心理學(xué)的教科書。
第13題下列能代表自我實(shí)現(xiàn)需要的描述是( )。
A.他寧愿擔(dān)任專業(yè)工作也不愿做企業(yè)家
B.他很少依賴外界反饋
C.他總是為他的行為承擔(dān)責(zé)任
D.他常常讓別人提出問題
【參考答案】
C
試題解析：
自我實(shí)現(xiàn)的需要是最高級(jí)的需要，包括認(rèn)知、審美和創(chuàng)造的需要。它包含兩個(gè)方面：一是完整而豐滿的人性的實(shí)現(xiàn);二是個(gè)人潛能或特性的實(shí)現(xiàn)。他總是為他的行為承擔(dān)責(zé)任，體現(xiàn)出一種自我實(shí)現(xiàn)的需要。
第14題皮亞杰認(rèn)為形成兒童道德的他律道德在( )。
A.0～5歲
B.6～8歲
C.8～10歲
D.10～12歲
【參考答案】
B
試題解析：
暫無系統(tǒng)解析。
第15題下列哪種成分不是品德的心理結(jié)構(gòu)?( )
A.道德認(rèn)知
B.道德觀念
C.道德情感
D.道德行為
【參考答案】
B
試題解析：
暫無系統(tǒng)解析。
第16題教育心理學(xué)的研究對(duì)象是( )。
A.學(xué)與教二者相互作用的心理規(guī)律
B.教學(xué)的心理規(guī)律
C.學(xué)與教的心理規(guī)律
D.學(xué)習(xí)的心理規(guī)律
【參考答案】
D
試題解析：
教育心理學(xué)是一門研究學(xué)校情境中學(xué)與教的基本規(guī)律的科學(xué)，但學(xué)與教不是獨(dú)立存在的，而是相互作用在一起的。
第17題教師自編測(cè)驗(yàn)是由教師根據(jù)具體的教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)?zāi)康模约壕幹频臏y(cè)驗(yàn)，是為( )。
A.教育目的服務(wù)的
B.教師和學(xué)生服務(wù)的
C.特定的教學(xué)服務(wù)的
D.當(dāng)前工作服務(wù)的
【參考答案】
C
試題解析：
教師自編測(cè)驗(yàn)是教師為自己特定的教學(xué)服務(wù)的。
第18題由于對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的社會(huì)意義或個(gè)人前途等原因引發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)稱做( )。
A.遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)
B.社會(huì)性動(dòng)機(jī)
C.間接性動(dòng)機(jī)
D.志向性動(dòng)機(jī)
【參考答案】
A
試題解析：
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是基于內(nèi)在的需要和外在的目標(biāo)綜合形成的。需要分為直接需要和間接需要。從追求目標(biāo)的遠(yuǎn)近可將學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)劃分為近景性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。因此，由于對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的社會(huì)意義或個(gè)人前途等原因引發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可稱作遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)。
第19題學(xué)習(xí)積極性的核心內(nèi)容是( )。
A.學(xué)習(xí)興趣
B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
C.學(xué)習(xí)方法
D.學(xué)習(xí)過程
【參考答案】
B
試題解析：
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力。一個(gè)學(xué)生是否想要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的努力程度、積極性、主動(dòng)性等都與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有關(guān)。
第20題提出認(rèn)知地圖理論的心理學(xué)家是( )。
A.桑代克
B.苛勒
C.布魯納
D.托爾曼
【參考答案】
D
試題解析：
托爾曼提出的認(rèn)知地圖理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)就是對(duì)行為的目標(biāo)、取得目標(biāo)的手段、達(dá)到目標(biāo)的途徑和獲得目標(biāo)的結(jié)果的認(rèn)知，就是期待或認(rèn)知觀念的獲得。
二、填空題(本大題共20個(gè)小題，每小題1分，共20分。把答案填寫在題中的橫線上)
第21題根據(jù)記憶依存時(shí)間的長(zhǎng)短，可以把記憶分為_________、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶三種類型。
【參考答案】
試題解析：
感覺記憶
第22題所謂群體是指/人們以一定方式的__________為基礎(chǔ)而結(jié)合起來的聯(lián)合體。
【參考答案】
試題解析：
共同活動(dòng)
第23題是群體發(fā)展的最高階段，成員的共同活動(dòng)不僅對(duì)每個(gè)成員有個(gè)人意義，而且還有重要的社會(huì)意義。
【參考答案】
試題解析：
集體