分類問題
（一）教學
1、新課程標準的價值取向是什么？
2、你最尊敬的教育家是誰，為什么？
3、你最贊賞的教學方法是什么？
4、為什么學生會偏科？
5、做好一個教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質(zhì)是什么？
6、你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？
7、學生記憶有什么特點，學科教學如何提高學生的識記能力？
8、你認為一種科學的備課方法是什么？平時你是怎樣備課的？
9、你同意“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎？
10、你怎樣認識集體備課制，它有優(yōu)勢嗎？
11、教學是一門技術(shù)還是一門藝術(shù)，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談談你的看法？
12、一堂好課的標準是什么？
13、現(xiàn)在常常提的“以學生為本”或“以學生為主體”，你怎樣理解？
14、你平�？吹慕逃虒W類的書籍和雜志有那些？
（二）班主任
1、如何組織與培養(yǎng)班集體？
2、激勵與批評都是一種教育手段，你傾向用那一種？
3、主題班會有那些類型，你怎樣組織班會？
4、請你描述青春期男女學生的心理特點？
5、如何與不同類型的家長溝通，怎樣一種家校合作方式比較好？
6、請講述一件最能讓你感動的師生情景？
7、如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點？
8、學生心目中的好班主任形象有那些？
9、何謂“班級文化”，怎樣營造？
10、班主任有多種類型：警察式、媽媽式、民主式，你認為那一種類型教師更有利于學生教育？
11、“在集體中進行教育”是誰的教育思想，怎樣貫徹？
12、“學生自己管理自己”的觀點你贊同嗎？
13、什么是“班級文化”，你是班主任的話，你怎樣進行班級文化建設(shè)？
14、許多學校為什么強調(diào)學生穿校服，除了整齊外，還有別的意義嗎？
15、你最欣賞的班主任是那一種類型？
