一、課程性質(zhì)
體育與健康課程是一門(mén)以身體練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)學(xué)生健康為主要目的的必修課程，是學(xué)校課程體系重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。它是對(duì)原有體育課程的進(jìn)行深化改革，突出健康目標(biāo)的一門(mén)課程。
二、課程價(jià)值
1、增進(jìn)身體健康
2、提高心理健康水平
3、增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力
4、獲得體育與健康知識(shí)和技能
三、課程四大基本理念
1、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)
2、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終生體育的意識(shí)
3、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位
4、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益
四、課程的設(shè)計(jì)思路（五點(diǎn)）
1、根據(jù)課程的目標(biāo)與內(nèi)容劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域
2、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特征劃分學(xué)習(xí)水平
3、根據(jù)可操作性和可觀察性要求確定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)
4、根據(jù)三級(jí)課程管理的要求加大課程內(nèi)容的選擇性
5、根據(jù)發(fā)展性要求建立評(píng)價(jià)體系
五、課程目標(biāo)（五點(diǎn)）
1、增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能
2、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣與愛(ài)好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣
3、具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往中的能力與合作精神
4、提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式。
5、發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度
六、學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)（五點(diǎn)）
1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)
（1）具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為
（2）用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)
2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)
（1）獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)
（2）學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)技能
（3）安全地進(jìn)行體育活動(dòng)
（4）獲得野外活動(dòng)的基本技能
3、身體健康目標(biāo)
（1）形成正確的身體姿勢(shì)
（2）發(fā)展體能
（3）具有關(guān)注身體和健康的意識(shí)
（4）懂得營(yíng)養(yǎng)、環(huán)境和不良行為對(duì)身體健康的影響
4、心理健康目標(biāo)
（1）了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的影響，認(rèn)識(shí)身心發(fā)展的關(guān)系
（2）正確理解體育活動(dòng)與自尊、自信的關(guān)系
（3）學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)等方法調(diào)控情緒
（4）形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)
5、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)
（1）建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德
（2）獲取現(xiàn)代社會(huì)中體育與健康知識(shí)的方法
七、課程資源開(kāi)發(fā)
人力資源的開(kāi)發(fā)、自然地理課程資源的開(kāi)發(fā)、課外和校外資源的開(kāi)發(fā)、課程內(nèi)容資源的開(kāi)發(fā)、體育設(shè)施資源的開(kāi)發(fā)、體育信息資源的開(kāi)發(fā)。
八、新課程標(biāo)準(zhǔn)下選擇教學(xué)內(nèi)容的五點(diǎn)要求
（1）符合學(xué)生身心發(fā)展、年齡、性別的特征
（2）運(yùn)動(dòng)形式活潑，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣
（3）具有健身性、知識(shí)性和科學(xué)性
（4）對(duì)增強(qiáng)體能、增進(jìn)健康具有較強(qiáng)的實(shí)效性
（5）簡(jiǎn)單易行