教學目標:1、通過對植物的觀察和廢舊材料的利用,培養(yǎng)學生在生活中發(fā)現(xiàn)美的意識。
2、培養(yǎng)學生豐富的想像力。3、培養(yǎng)學生對師長的敬愛之情。
教學重點:如何合理運用各種材料制作紙花。
教學難點:紙花的卷制
學生用具準備:舊掛歷,彩紙,吸管,膠水或膠棒等。
教學過程:
一、組織教學:
按常規(guī)進行。
二、導入新課:
1、帶領學生觀察植物,并能對各種植物的外形、顏色特征進行簡單描述。
2、這節(jié)課我們用各種廢舊材料做成鮮花好不好?板書課題。
三、講授新課:
1、引導階段
引導學生觀摩各種植物圖片或實物,根據(jù)其外形、顏色等,討論用哪些廢舊材料可以將它表現(xiàn)出來?稍谶m當分析植物結構的同時,示范幾種基本的制作方法,如剪、折、貼、卷、插等。老師還可通過示范仙人球等結構較特殊的植物,讓學生領會多次多角度折,折紙成球等特殊表現(xiàn)法。
2、發(fā)展階段
“奇思妙想階段”:啟發(fā)學生在現(xiàn)有植物的基礎上,發(fā)揮想象力,打破植物的原有形態(tài),充分發(fā)揮身邊廢舊材料的作用,進行組合或創(chuàng)造,制作一顆與眾不同的植物。
“情感升華階段”:引導學生懂得老師就像辛勤的園丁哺育他們成長,鼓勵學生把精心制作的紙花送給老師。
四、收拾與整理
作業(yè)完成后,應督促學生收拾工具和材料,先回收可再利用的材料,再整理桌面,保持教室環(huán)境的衛(wèi)生和整潔。
五、課后拓展
1、我們是否可以用更多的材料和方法來表現(xiàn)各種植物。
2、在生活中,我們應仔細觀察,將各種材料變廢為寶。