幼兒園中班美術(shù)教案：機(jī)器人學(xué)本領(lǐng)

活動(dòng)目標(biāo)：　　
1、嘗試用多種幾何圖形來(lái)表現(xiàn)出正面直立人物�！　�
2、通過觀察、演示、思考等形式知道改變?nèi)梭w的手腳表現(xiàn)出人體的動(dòng)態(tài)�！　�
3、感受小小設(shè)計(jì)師帶來(lái)的快樂和自豪　　

活動(dòng)準(zhǔn)備：　　
一副欣賞畫　　

活動(dòng)過程：　　
1、觀察和討論　　
——出示圖片提問：　　
（1）圖上有誰(shuí)？　　
（2）機(jī)器人是什么樣的？　　
——誰(shuí)在玩、誰(shuí)不在玩？——機(jī)器人很想學(xué)本領(lǐng)，可是電腦程序沒有輸入，所以不會(huì)活動(dòng)�！　�

2、思考和演示　　
我們來(lái)做科學(xué)家，教機(jī)器人學(xué)本領(lǐng)�！　�
——機(jī)器人來(lái)了，與幼兒一起互動(dòng)畫機(jī)器人的頭部和身體　　
——機(jī)器人看到畫上有小朋友在敬禮，他也很想學(xué)敬禮，該輸入什么信號(hào)呢？　　
——請(qǐng)一位幼兒來(lái)演示，集體提示手臂彎曲的動(dòng)作，老師貼上紅色標(biāo)記）　　
——與幼兒互動(dòng)畫手上舉的動(dòng)作（師先畫一根，讓幼兒看這樣的手臂看上去有力嗎？　　
——一起互動(dòng)畫抬腿的動(dòng)作　　
——試驗(yàn)機(jī)器人的動(dòng)作靈不靈：老師按紅色信號(hào)讓幼兒立刻模仿敬禮的動(dòng)作，老師按綠色信號(hào)請(qǐng)幼兒立刻模仿踢球的動(dòng)作。　　

3、幼兒創(chuàng)作，師指導(dǎo)　　
——機(jī)器人還想學(xué)很多本領(lǐng)呢，你想教它什么本領(lǐng)？請(qǐng)你為它輸入信號(hào)�！　�
——把機(jī)器人畫大些，讓電腦放進(jìn)去。想想除了正方形、三角形的機(jī)器人還有什么機(jī)器人也來(lái)了。一個(gè)機(jī)器人只能輸入一個(gè)信號(hào)，不然程序就會(huì)亂套了�！　�
——你想到的動(dòng)作可以自己先做一下，或者請(qǐng)好朋友幫忙做你的動(dòng)作，然后畫下來(lái)！
——看看誰(shuí)教機(jī)器人的本領(lǐng)多那你的本領(lǐng)就越大。