2013年北侖職高公開招聘編外用工（教師）公告
根據(jù)我校事業(yè)發(fā)展的需要，按照北侖區(qū)教育局《關于北侖區(qū)教育局下屬事業(yè)單位編外用工管理辦法》文件精神，經(jīng)研究決定公開招聘一批編外用工�，F(xiàn)將有關事項公告如下：
一、招聘崗位及數(shù)量
編外用工17名，具體招聘崗位詳見《2013年北侖職高公開招聘編外用工（教師）崗位指標及資格要求》（附件一）。
二、招聘原則
1．堅持“公開、公平、競爭、擇優(yōu)”原則；
2．實行“設定崗位、定向報名、統(tǒng)一測試、擇優(yōu)聘用”原則。
三、招聘基本條件
（一）熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，品行端正，遵紀守法，無違紀處分及違法記錄；
（二）具有招聘崗位相適應的職業(yè)道德素質(zhì)、專業(yè)知識水平、教育教學能力和心理素質(zhì)，并具有崗位所要求的相關資歷；
（三）身心健康，體檢合格（體檢參照教師資格認定標準）；
（四）符合崗位所需的其他資格條件（詳見《2013年北侖職高公開招聘編外用工崗位指標及資格要求》）（附件一）；
（五）有企業(yè)實踐經(jīng)驗的優(yōu)先考慮。
四、招聘程序和辦法
報名采取網(wǎng)絡報名，學校資格審核通過后，統(tǒng)一進行測試，擇優(yōu)錄用。
（一）報名
1．時間：2013年7月16日—20日。
2．地點：北侖職高（寧波市北侖區(qū)小港街道小浹江南路108號）
網(wǎng)絡報名郵箱：blzgbgs@sina.com。
3．聯(lián)系電話：0574-8615070513505886428聯(lián)系人：徐老師
4．要求
請復制報名表格“北侖職業(yè)高級中學編外用工（教師）應聘報名表”（附件二），復制后請將文檔名保存為“崗位+姓名”，填寫好后發(fā)送blzgbgs@sina.com。
（二）測試
測試項目分為技能測試與結(jié)構(gòu)化面試兩部分，測試時間初定為7月21日，具體時間及地點在資格審核通過后在北侖職高校園網(wǎng)上通知。面試時請隨帶近期免冠正面一寸照片2張，同時隨帶身份證、學歷證書等與招聘條件相關的證件或有效證明材料（以上證件和證明材料需隨帶原件并上交復印件）。
1．技能測試。文化課教師主要為說課形式；專業(yè)課教師主要為技能測試形式；辦公室文員主要為筆試形式。主要是考察應聘者專業(yè)能力和專業(yè)技能，滿分為100分。
2．結(jié)構(gòu)化面試，滿分為100分。
五、錄用
學校編外用工人員的管理是實行服務外包，委托一家有資質(zhì)的人力資源公司代理。錄用對象應按有關規(guī)定與學校委托的人力資源公司簽訂聘用合同，工資福利待遇按有關規(guī)定執(zhí)行。
寧波市北侖職業(yè)高級中學
2013年7月15日
附件1：2013年北侖職高公開招聘編外用工（教師）崗位指標及資格要求.doc
|
序號 |
招聘崗位 |
招聘指標 |
資格要求 |
|
1 |
數(shù)學 |
1 |
數(shù)學相關專業(yè)畢業(yè)，本科及以上學歷。 |
|
2 |
體育 |
1 |
體育相關專業(yè)畢業(yè)，本科及以上學歷。有籃球特長的優(yōu)先。 |
|
3 |
英語 |
1 |
英語相關專業(yè)畢業(yè)，本科及以上學歷。 |
|
4 |
計算機 |
1 |
計算機相關專業(yè)畢業(yè)，本科及以上學歷。 |
|
5 |
物流 |
1 |
物流工程、物流管理專業(yè)、計算機相關專業(yè)畢業(yè)，本科及以上學歷，有企業(yè)工作經(jīng)驗的優(yōu)先。 |
|
6 |
物流工場管理員 |
1 |
物流、計算機相關專業(yè)高中及以上學歷，有物流企業(yè)管理經(jīng)驗者或具有較強的物流專業(yè)實踐操作能力者優(yōu)先。 |
|
7 |
服裝 |
1 |
服裝類相關專業(yè)畢業(yè)，本科及以上學歷。 |
|
8 |
工藝美術 |
2 |
工藝美術等相關專業(yè)畢業(yè)，本科及以上學歷， |
|
9 |
財會 |
2 |
�？萍耙陨蠈W歷，會計、財會、財務會計、會計學、財務會計教育、財務管理專業(yè)等相關專業(yè)。 |
|
10 |
辦公文員 |
5 |
專科及以上學歷，有一定文字功底，能撰寫一般的應用文，具有一定的計算機應用能力。漢語言文學本科畢業(yè)或有攝影攝像特長的優(yōu)先。 |
|
11 |
醫(yī)務室 |
1 |
醫(yī)學、衛(wèi)生類相關專業(yè)畢業(yè)，大專及以上學歷畢業(yè)。有從醫(yī)資格證書和醫(yī)務工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 |
附件2：北侖職業(yè)高級中學編外用工（教師）應聘報名表.rar
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