1．按音的分組
三個音，應(yīng)標(biāo)記為（ ）
A．c1、e、e2 B．c1、g1、e 2 C．c2、e1、c3 D．c2、e1、e3
2．下列各拍子中，屬于混合拍子的是（ ）
A．3/4拍 B．2/4拍 C．6/8拍 D．7/8拍
3．下列選項中，屬于D大調(diào)的近關(guān)系小調(diào)的是（ ）
A．c小調(diào) B．g小調(diào) C．b小調(diào) D．bf小調(diào)
4．下列選項中，屬于鋼琴協(xié)奏曲作品的是（ ）
A．《梁祝》 B．《春江花月夜》 C．《黃河》 D．《長江隨想曲》
5．《月亮頌》（選自歌劇《水仙女》）的曲作者是（ ）
A．韋伯 B．德沃夏克 C．鮑羅丁 D．古諾
6．在五聲調(diào)式基礎(chǔ)上，加入“清角”和“閏”成為（ ）
A．雅樂音階 B．燕樂音階 C．清樂音階 D．古音階
7．體裁“無詞歌”的獨創(chuàng)者——門德爾松，其國籍是（ ）
A．德國 B．奧地利 C．波蘭 D．挪威
8．威爾第之后最重要的意大利歌劇作曲家是（ ）
A．托斯卡尼尼 B．普契尼 C．瓦格納 D．亨德爾
9．小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》的首場演奏者是（ ）
A．俞麗娜 B．盛中國 C．盛中華 D．劉詩昆
10．我國兒童歌曲《一分錢》的詞曲作者是（ ）
A．潘振聲 B．丁善德 C．馬可 D．印青
二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）
1．聶耳創(chuàng)作的群眾歌曲涉及面廣泛，大致分為（ ）四類。
A．救亡歌曲 B．勞動歌曲 C．兒童歌曲
D．?dāng)⑹赂枨?nbsp; E．抒情歌曲
2．黃自的音樂創(chuàng)作品種多樣，主要有（ ）
A．歌曲 B．清唱劇 C．管弦樂
D．弦樂四重奏 E．賦格曲
3．山歌的音樂形態(tài)有（ ）四個特征。
A．聲調(diào)高亢嘹亮 B．節(jié)奏自由 C．常用自由延長音來抒情
D．樂段結(jié)構(gòu)較簡單 E．表現(xiàn)方法比較細(xì)膩
4．下列選項中，屬于四川民歌的是（ ）
A．《小白菜》 B．《采花》 C．《康定情歌》
D．《太陽出來喜洋洋》 E．《槐花幾時開》
5．下列選項中，屬于威爾第作曲的歌劇有（ ）
A．《阿依達(dá)》 B．《茶花女》 C．《游吟詩人》
D．《威廉•退爾》 E．《利哥萊托》
三、填空題（本大題共9小題，每空1分，共20分）
1．嗩吶、竹笛、笙在中國民族樂器中，屬于 類樂器。
2．在音樂史上， 是第一位專寫鋼琴作品的作曲家，卓越的鋼琴演奏家。他的學(xué)生匈牙利作曲家李斯特開拓了的新領(lǐng)域，首創(chuàng)了 體裁。他的兩部標(biāo)題交響曲為 、 。
3．合唱的聲音訓(xùn)練一般為 和 。
4．《中國人民解放軍軍歌》的曲作者是 。
5．明朝音樂理論家，朱載堉首創(chuàng)了 （即十二平均律）及其詳細(xì)計算法。
6．管弦樂曲《土耳其進(jìn)行曲》是奧地利作曲家 的代表作。
7．《九歌》是春秋戰(zhàn)國時期 國人 創(chuàng)作的詩歌集成。他的代表作還有 、 、 。
8．小步舞曲是一種風(fēng)格典雅的 拍子舞曲。圓舞曲是 舞曲，又稱“ ”。
9．《看天下勞苦人民都解放》選自歌劇 �！吨袊倌晗蠕h隊隊歌》原名為 。
四、判斷題（正確的在題后括號內(nèi)打“√”，錯誤的打“×”，本大題共10小題，每小題2分，共20分）
1．合唱的呼吸有三種：整體呼吸、聲部之間輪流呼吸和循環(huán)呼吸。（ ）
2．合唱排練前的案頭工作分為三步：熟悉作品、分析作品和表現(xiàn)作品。（ ）
3．《新課標(biāo)》表述的音樂課程性質(zhì)有三點：人文學(xué)科的重要領(lǐng)域、實施美育的主要途徑、基礎(chǔ)教育階段的必修課。（ ）
4．組曲是由多個奏鳴曲連接起來的音樂。（ ）
5．《我愛你，塞北的雪》有兩段歌詞，所以是二段體歌曲。（ ）
6．《天仙配》《女駙馬》是越劇的代表作。（ ）
7．民族器樂結(jié)構(gòu)的單曲體一般包括單一重復(fù)體和變奏體兩種。（ ）
8．格里格是波蘭杰出的作曲家。（ ）
9．康塔塔是一種大型聲樂套曲，多以圣經(jīng)為題材，風(fēng)格偏重抒情。（ ）
10．和聲是多聲部音樂的音高組織形態(tài)，是音樂的基本表現(xiàn)手段之一。（ ）
五、列舉題（本大題共2小題，每小題5分，共10分）
1．請列舉出五個以上我國北方主要的劇種。
2．請列舉出五首以上的云南民歌。
六、簡答題（本題共3小題，1小題4分，2、3小題各8分，共20分）
1．什么是樂句？
2．教師如何做到用音樂吸引學(xué)生？
3．試述音樂學(xué)科教育學(xué)、音樂教學(xué)論、音樂教學(xué)法三者的區(qū)別與聯(lián)系。