1.教育心理學作為一門獨立的學科，從20世紀60年代到70年代末為( )。

A.初創(chuàng)時期

B.發(fā)展時期

C.成熟時期

D.深化拓展時期

【參考答案】C解析：20世紀60年代到70年代末是西方教育心理學發(fā)展的成熟時期。

2.學生對自己人際關系的意識，屬于下列哪方面的自我意識?( )

A.生理自我

B.心理自我

C.社會自我

D.理想自我

【參考答案】C解析：人際關系反映了個人或團體尋求滿足其社會需要的心理狀態(tài)，是社會心理學的范疇，則學生對自己人際關系的意識，即為社會自我方面的自我意識。

3.陳述性知識的表征形式是( )。

A.命題網(wǎng)絡

B.產(chǎn)生式系統(tǒng)

C.圖式

D.認識結(jié)構(gòu)

【參考答案】A解析：陳述性知識的表征形式是命題網(wǎng)絡。一個命題就相當于一個觀念，它是我們能夠評價是非對錯的最小的意義單元。

4.( )活動是學校教育的中心。

A.上課

B.教學

C.工作

D.交往

【參考答案】B解析：教學是學校教育的中心環(huán)節(jié)。上課是教師教學的一種形式。

5.大學英語等級考試是一種( )測驗。

A.常模參照性

B.標準參照性

C.總結(jié)性

D.發(fā)展性

【參考答案】B解析：測驗結(jié)果轉(zhuǎn)化成標準分數(shù)成績，屬于標準參照性測驗。

6.實驗法的主要特點是( )。

A.在真實的情境中進行

B.探討因果關系

C.嚴格自控制變量

D.簡便易行

【參考答案】C解析：實驗法的主要特點是嚴格控制自變量和實驗條件、主動誘發(fā)需要考察的現(xiàn)象、對結(jié)果進行分析、得出自變量與因變量之間的相關關系。

7.程序教學的基礎是( )心理學。

A.構(gòu)造主義

B.認知主義

C.行為主義

D.實用主義

【參考答案】C解析：程序教學認為學習是形成行為庫中本不存在的行為，是通過“刺激——反應——強化”一步步實現(xiàn)的。它的基礎是行為主義心理學

8.( )發(fā)明了“發(fā)現(xiàn)學習法”。

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.凱洛夫

D.布魯納

【參考答案】D解析：布魯納的著名論點“任何學科都可以以理智上忠實的形式教給任何年齡階段的任何兒童”，而“理智上忠實的形式”應適合兒童認知發(fā)展水平，因而兒童發(fā)現(xiàn)學習是一種最佳的學習方式。