1.在學(xué)生的心目中，( )是“好老師”最重要的特征。
A.亦師亦友
B.知識淵博
C.民主平等
D.幽默風(fēng)趣
2.教師的積極評價不會有效地改變學(xué)生的( )。
A.自我認(rèn)知的傾向性
B.自主行為的調(diào)控力
C.需要
D.風(fēng)格和技能
3.教育行政部門轉(zhuǎn)變管理職能的關(guān)鍵，是教育研究、教育決策和( )相結(jié)合。
A.教育實踐
B.教育過程
C.對學(xué)校的評價
D.對教育的評價
4.根據(jù)法律的規(guī)定，我國義務(wù)教育學(xué)校的內(nèi)部管理體制為( )。
A.教師負(fù)責(zé)制
B.校務(wù)委員會負(fù)責(zé)制
C.家長委員會負(fù)責(zé)制
D.校長負(fù)責(zé)制
5.以下敘述中，錯誤的是( )。
A.應(yīng)試教育片面強(qiáng)調(diào)教育的選拔功能
B.考試與素質(zhì)的關(guān)系是對立的
C.素質(zhì)教育把面向全體學(xué)生放在首位，強(qiáng)化普及意識
D.應(yīng)試教育只重視考試的課本內(nèi)容和各種升學(xué)資料的死記硬背
6.根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010一2020年)》規(guī)定，下列關(guān)于我國教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的說法不正確的是( )。
A.到2020年，全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國
B.實現(xiàn)更高水平的普及教育，基本普及學(xué)前教育
C.堅持教育的公益性和惠普性，形成惠及全民的公平教育
D.構(gòu)建體系完備的終身教育
7.新義務(wù)教育法修訂的時間是( )。
A.1986年
B.1982年
C.2006年
D.1990年
8.現(xiàn)在體育界在國際比賽中得了金牌，獎勵一直追溯到運動員的啟蒙教練，這說明了教師的勞動具有( )。
A.未來性
B.復(fù)雜性
C.創(chuàng)造性
D.長期性
9.“學(xué)高為師“良師必須是學(xué)者”，強(qiáng)調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性?( )
A.本體性知識
B.條件性知識
C.實踐性知識
D.文化知識
10.按照《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，對在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教學(xué)秩序的，由( )來處罰。
A.學(xué)校
B.教育主管部門
C.家長
D.公安機(jī)關(guān)
11.下列對《資治通鑒》的表述不正確的是( )。
A.總結(jié)了許多治國經(jīng)驗供封建統(tǒng)治者借鑒
B.書中按年月順序敘述了從戰(zhàn)國到五代1420多年的歷史
C.是北宋史學(xué)家司馬光主編的我國第一部紀(jì)傳體史書
D.對研究中國古代歷史有重要的參考價值
12.“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟�！贝嗽娋渲兴鑼懙娜宋锖驮娋涞淖髡叻謩e是( )。
A.岳飛、辛棄疾
B.周瑜、杜甫
C.諸葛亮、李白
D.諸葛亮、杜甫
13.我國少數(shù)民族中人口最多的民族是( )。
A.壯族
B.蒙古族
C.朝鮮族
D.回族
14.提出“究天人之際，通古今之變”治史思想的史學(xué)家是( )。
A.司馬遷
B.司馬相如
C.班固
D.司馬光
15.小張來到北京廚口店龍骨山，他可以了解到生活在距今( )的北京人。
A.80萬～30萬年前
B.70萬～30萬年前
C.70萬～20萬年前
D.80萬～20萬年前
16.20世紀(jì)50年代，著名話劇《茶館》和《等待戈多》的上演均引起轟動。它們的共同之處是( )。
A.屬于現(xiàn)實主義的文藝作品
B.具有強(qiáng)烈的社會批判精神
C.描寫了社會歷史的演變
D.反映了當(dāng)代人的精神創(chuàng)傷
17.唐朝滅亡后，北方相繼出現(xiàn)的“五代”是( )。
A.后梁、后晉、后漢、后周、后唐
B.后周、后晉、后唐、后漢、后梁
C.后梁、后唐、后晉、后漢、后周
D.后唐、后梁、后周、后漢、后晉
18.( )是亞洲第一位諾貝爾文學(xué)獎獲得者、詩人、小說家，詩集有《飛鳥集》《新月集》。
A.泰戈爾
B.但丁
C.海明威
D.雨果
19.率領(lǐng)蒙古土爾扈特部萬里回歸祖國的民族英雄是( )。
A.伊桑阿
B.渥巴錫
C.尹湛納希
D.嘎達(dá)梅林