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浙江省2003年10月教師資格證認定培訓考試心理學(中學)試題

時間:2012-2-5 20:35:59 點擊:

一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中,選出一個正確答案,并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分,共20分)
1.心理學成為一門獨立的學科是以德國學者馮特(   )年在萊比錫大學建立了世界上第一個心理實驗室為標志的。
A.1798                                       
B.1879
C.1789                                       
D.1897
2.以特定的量表為工具,對個體的心理特征進行間接了解,并做出量化結(jié)論的研究方法稱為(  。。
A.實驗法                                          
B.測驗法
C.調(diào)查法                                          
D.觀察法
3.有預定目的,但又不需要意志努力的注意是(  。。
A.隨意注意                                       
B.不隨意注意
C.隨意后注意                                          
D.無意注意
4.感覺閾限與感受性的大。ā  。╆P(guān)系?
A.成正比例                                       
B.成反比例
C.不成比例                                       
D.成準比例
5.由暗處到亮處,特別是在強光下,最初一瞬間會感到光線刺眼發(fā)眩,幾乎看不清外界物體,幾秒鐘之后逐漸看清物體。這種對光的感受性下降的變化現(xiàn)象稱為(  。。
A.暗適應                                          
B.明適應
C.不適應                                          
D.知覺適應
6.記憶包括三個基本過程:編碼、(  。、提取。
A.識記                                       
B.回憶
C.保持                                       
D.再認
7.短時記憶的容量為(  。﹤組塊。
A.7±2                                       
B.5±2
C.8±2                                       
D.9±2
8.早上起來,推開窗子發(fā)現(xiàn)地面全都濕了,你推斷昨天夜里一定下雨了。這是思維的(   )。
A.概括性                                          
B.間接性
C.合理性                                          
D.整體性
9.利用已有的知識經(jīng)驗,從問題提供的各種信息中尋找最佳答案的思維方式是(  。。
A.直覺思維                                       
B.聚合思維
C.抽象思維                                       
D.發(fā)散思維
10.從目標狀態(tài)出發(fā),按照子目標組成的邏輯順序逐級向初始狀態(tài)遞歸。這種解決問題的策略或方法是(  。。
A.爬山法                                          
B.逆向工作法                                    
C.手段—目的分析法                                       
D.嘗試錯誤法
11.智商的計算公式是(   )。
A.                   
B.
C.                      
D.
12.智力三維結(jié)構(gòu)模型是由美國心理學家(  。┨岢鰜淼摹
A.斯皮爾曼                                       
B.卡特爾
C.瑟斯頓                                                 
D.吉爾福特
13.個體的成就動機中含有二種成分:(  。┖突乇苁〉膬A向。
A.追求利益的傾向                                          
B.追求刺激的傾向
C.追求成功的傾向                                          
D.回避困難的傾向
14.從發(fā)生早晚的角度看情緒與情感的差異,(  。。
A.情緒發(fā)生早,情感產(chǎn)生晚
B.情緒發(fā)生晚,情感產(chǎn)生早
C.情緒情感同時產(chǎn)生
D.情緒情感都是與生俱來的
15.某學生待人直率熱情,但脾氣急躁,易沖動,他的氣質(zhì)類型比較符合(  。。
A.多血質(zhì)                                          
B.膽汁質(zhì)
C.粘液質(zhì)                                          
D.抑郁質(zhì)

16.卡特爾人格特質(zhì)理論的主要貢獻在于提出了根源特質(zhì),他用因素分析方法提出了(  。┓N相互獨立的根源特質(zhì)。
A.10                                                        
B.12                                       
C.16                                       
D.24
17.個人的觀念或行為由于真實的或想象的群體的影響或壓力,而向與多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象叫(  。
A.服從                                       
B.從眾                                       
C.信任                                       
D.接受
18.所謂“以小人之心,度君子之腹”是采用了下列哪種心理防御方法?(  。
A.文飾                                       
B.轉(zhuǎn)移                                       
C.投射                                       
D.幻想
19.把失戀的挫折感轉(zhuǎn)化為發(fā)奮學習的動力,這種心理防御方法稱為(  。。
A.升華                                       
B.轉(zhuǎn)移                                       
C.文飾                                       
D.壓抑
20.根據(jù)目前心理年齡階段劃分的一般標準,青少年期的年齡段為(  。。
A.6~12歲                                        
B.12~18歲                                       
C.18~28歲                                       
D.18~45歲
 
二、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中,選出二至五個正確的答案,并將正確答案的序號分別填在題干的括號內(nèi),多選、少選、錯選均不得分。每小題1分,共10分)
1.注意的功能有(     )。
A.選擇功能                                
B.維持功能                                       
C.調(diào)節(jié)功能                                       
D.啟動功能                                       
E.適應功能
2.依據(jù)學習內(nèi)容的不同,可以將學習分為(     )。
A.知識學習                                
B.發(fā)現(xiàn)學習                                       
C.機械學習                                       
D.技能學習                                       
E.社會規(guī)范學習
3.具有高創(chuàng)造性個體的人格特征有(     )。
A.獨立性                                          
B.自信                                       
C.對復雜問題感興趣                                       
D.冒險精神                                       
E.易怒
4.一個測驗的效度包括以下幾種(    。
A.內(nèi)容效度                                
B.直接效度                                       
C.構(gòu)想效度                                       
D.間接效度                                       
E.預測效度
5.根據(jù)需要的不同性質(zhì),可以將動機分為(    。。
A.內(nèi)在動機                                
B.外在動機                                       
C.生理性動機                                       
D.社會性動機                                       
E.主導動機
6.一般來講,成就動機水平較高者具有以下特征(    。。
A.具有挑戰(zhàn)性與創(chuàng)造性                     
B.具有堅定信念                                       
C.能夠正確歸因                                       
D.計較個人得失                                       
E.不打無把握之仗
7.情感是與社會性需要相聯(lián)系的高級的主觀體驗,概括地說,它可以分為以下幾種:(     )。
A.道德感                                          
B.理智感                                       
C.美感                                       
D.幸福感                                       
E.緊張感
8.現(xiàn)在用于人格測量的著名投射測驗是(    。。
A.羅夏克墨漬測驗                                          
B.愛德華個人興趣量表                                       
C.明尼蘇達多項人格測驗                                       
D.主題統(tǒng)覺測驗                                       
E.16PF
9.克服焦慮的原則有(    。。
A.運用想象                                
B.放松自己                                       
C.認清焦慮狀況                                       
D.不回避                                       
E.正面迎戰(zhàn)
10.皮亞杰提出的兒童認知發(fā)展階段包括(     )。
A.具體運算階段                         
B.前運算階段                                       
C.感知運動階段                                       
D.數(shù)運算階段                                                                   
E.形式運算階段

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡
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