漢濱區(qū)漢濱小學(xué)2015年公開選調(diào)教師工作方案
按照市、區(qū)政府關(guān)于城區(qū)教育資源整合的總體要求和安排，為確保漢濱小學(xué)2015年9月1日順利開學(xué)，需選調(diào)教師20名。為確保選調(diào)工作公開、公平、公正，順利進(jìn)行，現(xiàn)制定如下工作方案。
一、選調(diào)教師計(jì)劃及崗位要求
漢濱小學(xué)面向全區(qū)選調(diào)小學(xué)教師20名。
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學(xué)校 |
學(xué)科 |
選調(diào)人數(shù) |
崗位設(shè)置條件 |
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漢濱 小學(xué) |
語文 |
7 |
1.�？萍耙陨蠈W(xué)歷；2.具有5年以上小學(xué)教學(xué)工作經(jīng)歷（特崗教師必須滿6年）；3.具有小學(xué)及以上教師資格；4.身體健康。 |
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數(shù)學(xué) |
7 | ||
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英語 |
2 | ||
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體育 |
2 | ||
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音樂 |
1 | ||
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美術(shù) |
1 | ||
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合計(jì) |
20 |
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
1.成立漢濱小學(xué)選調(diào)教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：肖靜（漢濱小學(xué)校長）
成 員：梁言 袁靜 陳江楠 董 正 王琳
領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是負(fù)責(zé)本次選調(diào)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)選調(diào)工作進(jìn)行全面安排部署，全程負(fù)責(zé)選調(diào)工作組織安排、監(jiān)督指導(dǎo)，確保選調(diào)工作嚴(yán)格按程序公開、公平、公正進(jìn)行。
2.選調(diào)工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)4個(gè)工作組，人員組成和工作職責(zé)如下：
（1）報(bào)名資審組：組長：袁靜。職責(zé)：負(fù)責(zé)組織選調(diào)報(bào)名，應(yīng)聘者身份和資格審查確認(rèn)，證件的核實(shí)、保管，申請(qǐng)報(bào)名人員分科目登記造冊(cè)，相關(guān)資料的微機(jī)管理等。
（2）考務(wù)工作組：組長：梁言。職責(zé)：按規(guī)范考試要求，負(fù)責(zé)選調(diào)考試秩序冊(cè)制定和試場的編排；負(fù)責(zé)主考、巡視、監(jiān)考工作人員證件、考生準(zhǔn)考證的制作和發(fā)放工作；負(fù)責(zé)考務(wù)人員的確定和培訓(xùn)等考試組織實(shí)施工作；負(fù)責(zé)試卷評(píng)閱審核等工作。
（3）命題制卷組（保密）。職責(zé)：負(fù)責(zé)漢濱小學(xué)選調(diào)教師筆試試卷命題、印制、保密等工作。
（4）專業(yè)技能測試組（保密）。職責(zé)：負(fù)責(zé)漢濱小學(xué)選調(diào)教師專業(yè)技能測試方案制定、考官選聘等工作。
（5）后勤服務(wù)組。組長：董正。職責(zé)：負(fù)責(zé)漢濱小學(xué)教師選調(diào)工作期間安全保衛(wèi)、后勤保障服務(wù)等工作。
三、工作程序
1.統(tǒng)一報(bào)名資審。由報(bào)名資審組負(fù)責(zé)報(bào)名資審工作，地點(diǎn)設(shè)在漢濱小學(xué)（漢濱區(qū)香溪路12號(hào)，漢濱初中原校址）。
2.筆試。筆試在區(qū)人社局、監(jiān)察局、教體局的監(jiān)督指導(dǎo)下進(jìn)行。筆試內(nèi)容：學(xué)科知識(shí)（初中教材和小學(xué)高段教材）占總分值的50%；教材教法及教育理論占50%。筆試卷面成績?yōu)?00分，60分為合格，筆試成績低于60分的不得進(jìn)入專業(yè)技能測試環(huán)節(jié)，根據(jù)筆試合格人員成績高低分崗位按照1:3比例確定參加專業(yè)技能測試人員并公告（出現(xiàn)末尾筆試成績并列的，并列者同時(shí)進(jìn)入專業(yè)技能測試；不足1:3崗位的，筆試成績不低于60分者均進(jìn)入專業(yè)技能測試）。
3.專業(yè)技能測試。由專業(yè)技能測試組制定專業(yè)技能測試方案，采取隨機(jī)抽簽的辦法，臨時(shí)確定各學(xué)科評(píng)委，各學(xué)科評(píng)委由7人組成，成績計(jì)算時(shí)去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，其余5位評(píng)委賦分總和除以5（保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)，不實(shí)行四舍五入）即為選調(diào)者專業(yè)技能測試成績。專業(yè)技能測試成績賦分原則上控制在65分至90分之間，賦分低于65分或高于90分者評(píng)委需寫出評(píng)分說明。應(yīng)聘人員根據(jù)本人所報(bào)崗位以抽簽方式確定試講順序，試講內(nèi)容根據(jù)所報(bào)崗位的現(xiàn)行教材于課前30分鐘抽簽確定，自帶教材在指定地點(diǎn)準(zhǔn)備30分鐘后，進(jìn)行講課，講課時(shí)間控制在20分鐘以內(nèi)，現(xiàn)場公布專業(yè)技能測試成績并簽字確認(rèn)。專業(yè)技能測試占總分值的50%，專業(yè)技能測試內(nèi)容主要包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)效果4個(gè)方面。各項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及分值見附表。
4.綜合成績計(jì)算。綜合成績=筆試成績÷2+專業(yè)技能測試成績÷2。筆試、面試和綜合得分均保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)，不實(shí)行四舍五入。
5.擬定人選。根據(jù)選調(diào)計(jì)劃，按照應(yīng)聘人員的筆試、專業(yè)技能測試成績總和，由高到低依次錄取(同等條件下，獲得市級(jí)及以上“教學(xué)能手”、“學(xué)科帶頭人”、“名師”或受到市級(jí)及以上表彰者優(yōu)先選用)，確定初選人員報(bào)區(qū)教體局審定后對(duì)外公示（公示時(shí)間不少于5天）。
6.組織考察。由學(xué)校對(duì)初選人員進(jìn)行考察，合格者予以聘用，因考察不合格所產(chǎn)生的缺額不予遞補(bǔ)。參加公開選調(diào)被錄取人員因選調(diào)單位無中、高級(jí)職稱指標(biāo)的，一律低聘使用。
四、時(shí)間安排
1.報(bào)名時(shí)間：符合報(bào)名條件的人員，于2015年7月31日至8月6日，持本人畢業(yè)證、教師資格證、身份證、榮譽(yù)證原件及復(fù)印件和本人近期正面免冠彩色2寸照片4張到漢濱小學(xué)（香溪路12號(hào)，漢濱初中原校址）報(bào)名，必須持有原單位同意報(bào)考證明。
2.筆試時(shí)間及地點(diǎn)：統(tǒng)一安排于2015年8月11日上午9：00—11:00在漢濱初級(jí)中學(xué)（育才路1號(hào)，原安康師范學(xué)校）進(jìn)行筆試。8月13日公布筆試成績,同時(shí)公布進(jìn)入專業(yè)技能測試人員名單。
3.專業(yè)技能測試時(shí)間及地點(diǎn)：專業(yè)技能測試時(shí)間初定于2015年8中旬進(jìn)行（具體時(shí)間以公告為準(zhǔn)），地點(diǎn)在漢濱初級(jí)中學(xué)（育才路1號(hào)，原安康師范學(xué)校）。
五、工作要求
選調(diào)教師是一項(xiàng)非常嚴(yán)肅的工作，全體工作人員必須嚴(yán)格按照選調(diào)工作程序進(jìn)行操作，確保選調(diào)工作公開、公平、公正。選調(diào)工作人員要嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，自覺接受區(qū)人社局、監(jiān)察局和教體局的監(jiān)督。對(duì)弄虛作假，違反選調(diào)工作紀(jì)律的應(yīng)聘者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消選調(diào)資格；對(duì)不堅(jiān)持原則、徇私舞弊的工作人員，一經(jīng)查實(shí)，從嚴(yán)處理。監(jiān)督電話設(shè)在區(qū)教體局紀(jì)檢室，電話：0915—3223455。
附件：
漢濱小學(xué)2015年公開選調(diào)教師專業(yè)技能測試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
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項(xiàng)目 |
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) |
分值 |
得分 |
總分 |
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教學(xué) 目標(biāo) |
1.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際確立教學(xué)目標(biāo)。 2.知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)落實(shí)到位。 |
10 |
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教學(xué) 方法 |
1.教學(xué)方法靈活，課程目標(biāo)落實(shí)到位，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。 2.重視學(xué)生學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成教育，著力提高學(xué)生的素質(zhì)。 3.面向全體學(xué)生，突出學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)學(xué)科探究過程及情感體驗(yàn)。 |
20 |
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教學(xué) 過程 |
1.導(dǎo)課新穎，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接自然，教學(xué)層次分明，知識(shí)講授準(zhǔn)確，舉例典型生動(dòng)。 2.教學(xué)難度適中，密度適當(dāng)，時(shí)間安排合理。 3.課堂民主，教學(xué)活動(dòng)充分，參與面廣，學(xué)生有充分的探究時(shí)間和空間。 4.重視知識(shí)的構(gòu)建，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。 5.教態(tài)大方自然，能適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用肢體語言，普通話標(biāo)準(zhǔn)、流利，語言生動(dòng)、準(zhǔn)確、易懂，有節(jié)奏感。 6.板書設(shè)計(jì)科學(xué)合理，書寫工整。 7.實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范、熟練，學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力得到鍛煉。 8.能夠適時(shí)、適當(dāng)、熟練地運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。 |
40 |
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教學(xué) 效果 |
1.完成了教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)效率高。 2.學(xué)生的智能得到了發(fā)展，思想和個(gè)性品質(zhì)得到了提升。 3.學(xué)生課堂學(xué)習(xí)中有成功感、愉悅感。 |
30 |