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甘肅省2010年4月中小學(xué)教師資格認(rèn)定考試教育學(xué)(中學(xué)組)真題試卷及答案(1)

時間:2012-3-28 12:31:13 點擊:

  核心提示:甘肅省2010年4月教師資格證考試中學(xué)教育學(xué)真題試題及答案...

甘肅省二○一○年四月中小學(xué)教師資格認(rèn)定考試教育學(xué)(中學(xué)組)試卷

一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中,選出一個正確的答案,并將其代碼填入題干后的括號內(nèi)。每小題2分,共40分)
1.第一次提出“國家實行教師資格制度”的國家法律文件是 ( )
A、 《教師資格條例》
B、 《教師資格認(rèn)定的過渡辦法》
C、 《〈教師資格條例〉實施辦法》
D、 《中華人民共和國教師法》
2.世界上最早專門論述教育教學(xué)問題的專著是( )
A、 《大教學(xué)論》
B、 《理想國》
C、 《學(xué)記》
D、 《論語》
3.“教育過程最優(yōu)化”理論的創(chuàng)立者是( )
A、 馬卡連柯
B、 巴班斯基
C、 贊可夫
D、 凱洛夫
4.校園文化的核心是( )
A、 物質(zhì)文化
B、 學(xué)生文化
C、 教師文化
D、 精神文化
5.兒童身心發(fā)展的進(jìn)程不總是以相等的速度直線發(fā)展的,而是時而猛長、時而緩慢,這表明了兒童身心發(fā)展過程具有( )
A、 不平衡性
B、 階段性
C、 靈活性
D、 差異性
6.國家或政黨根據(jù)一定時期的政治和經(jīng)濟(jì)的要求,規(guī)定的教育工作的發(fā)展思路和發(fā)展方向是( )
A、 教育目標(biāo)
B、 教育目的
C、 教育方針
D、 教育策略
7.“青少年兒童是社會未來,人類的希望,有著獨立的社會地位,是行使權(quán)利的主體”,這是( )
A、 《兒童權(quán)利公約》的核心精神
B、 《全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的核心精神
C、 《義務(wù)教育法》的核心精神
D、 《未成年人保護(hù)法》的核心精神
8.指導(dǎo)課程編制過程最為關(guān)鍵的依據(jù)是 ( )
A、 課程內(nèi)容
B、 課程方案
C、 課程目標(biāo)
D、 課程設(shè)計
9.在一定的教學(xué)思想或理論指導(dǎo)下,為完成特定的教學(xué)任務(wù),實現(xiàn)預(yù)期的課程目標(biāo)所形成的相對穩(wěn)定的、系統(tǒng)化的教學(xué)活動的基本范型稱為( )
A、 教學(xué)方法
B、 教學(xué)模式
C、 教學(xué)策略
D、 教學(xué)方式
10.教師向?qū)W生解釋、說明、論證概念、原理、公式的教學(xué)方法是( )
A、 講述法
B、 講授法
C、 講讀法
D、 講解法
11.中學(xué)教學(xué)的首要任務(wù)是( )
A、 傳授知識技能
B、 發(fā)展學(xué)生智力
C、 培養(yǎng)學(xué)生品德
D、 關(guān)注個性發(fā)展
12.教學(xué)是學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的( )
A、 根本途徑
B、 基本途徑
C、 唯一途徑
D、 全部途徑
13.課的類型(即課的分類)的劃分根據(jù)是該節(jié)課的( )
A、 教學(xué)目的
B、 教學(xué)結(jié)構(gòu)
C、 教學(xué)任務(wù)
D、 教學(xué)種類
14.探究訓(xùn)練中,教師的作用是幫助學(xué)生探究,而不是代替學(xué)生探究。教師的主要任務(wù)是( )
A、 收集信息資料
B、 選擇問題情景
C、 分析解釋問題
D、 解釋形成概念
15.教案也叫( )
A、 單元計劃
B、 課題計劃
C、 課時計劃
D、 學(xué)期計劃
16.中學(xué)實施德育的基本途徑是( )
A、 教學(xué)活動
B、 課外活動
C、 共青團(tuán)活動
D、 勞動活動
17.文藝復(fù)興時期率先使用“班級”一詞的著名教育家是( )
A、 夸美紐斯
B、 裴斯泰洛奇
C、 赫爾巴特
D、 埃拉斯莫斯
18.在教育評價體系中,處于核心地位的是( )
A、 教師評價
B、 學(xué)生評價
C、 課程評價
D、 教學(xué)評價
19.以評價對象群體中的平均狀況為基準(zhǔn),然后把評價對象與基準(zhǔn)進(jìn)行比較,得出這個被評對象相對于基準(zhǔn)的位置,或者用某種方法將被評對象排列出等級順序的評價屬于( )
A、 相對評價
B、 絕對評價
C、 達(dá)標(biāo)評價
D、 形成評價
20.心理學(xué)家加涅根據(jù)學(xué)習(xí)的結(jié)果,把學(xué)習(xí)分為 ( )
A、 認(rèn)知學(xué)習(xí)、動作技能學(xué)習(xí)、態(tài)度學(xué)習(xí)
B、 認(rèn)知學(xué)習(xí)、動作技能學(xué)習(xí)、情感學(xué)習(xí)
C、 動作技能學(xué)習(xí)、態(tài)度學(xué)習(xí)、情感學(xué)習(xí)
D、 認(rèn)知學(xué)習(xí)、態(tài)度學(xué)習(xí)、情感學(xué)習(xí)

二、填空題 (每小題1分,共20分)

1.近代__________的建立是制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征。

2.教育學(xué)是一門以教育現(xiàn)象、教育問題為研究對象,探索_________的科學(xué)。

3._________________對教育的影響主要表現(xiàn)在它決定著教育的政治思想和為誰服務(wù)的問題。

4.影響兒童身心發(fā)展的因素是多方面的,主要有遺傳素質(zhì)、成熟、環(huán)境、學(xué)校教育和______________活動的影響。

5.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)主要包括:先進(jìn)的教育理念,良好的教育能力,一定的教育________能力。

6.依據(jù)課程任務(wù),課程類型可分為:基礎(chǔ)型課程、________型課程和研究型課程

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
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