浙江省2006年10月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試
教育學(xué)(小學(xué))試題
課程代碼：21
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1．我國當(dāng)代教師的根本任務(wù)是( )
A．班集體建設(shè)
B．搞好教學(xué)工作
C．進(jìn)行思想品德教育
D．教書育人
2．《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》規(guī)定：基礎(chǔ)教育權(quán)屬于( )
A．中央
B．地方
C．學(xué)校
D．家庭
3．______被稱為第一本研究教學(xué)法的書。( )
A．《理想國》
B．《雄辯術(shù)原理》
C．《學(xué)記》
D．《大教學(xué)論》
4．現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動因是( )
A．科技進(jìn)步
B．生產(chǎn)發(fā)展水平
C．政治需要
D．產(chǎn)業(yè)革命
5．人的發(fā)展是指人的______的發(fā)展。( )
A．身心
B．個性
C．智能
D．社會性
6．______是教育活動的出發(fā)點和依據(jù)，也是教育活動的歸宿。( )
A．教育目的
B．教育方針
C．教育計劃
D．教學(xué)
7．“不憤不啟，不悱不發(fā)”的思想最早出自( )
A．《說文解字》
B．《論語》
C．《孟子》
D．《四書集注》
8．“遺傳決定論”的創(chuàng)始人是( )
A．洛克
B．華生
C．高爾登
D．霍爾
9．中國當(dāng)代歷史上第一個以法律形式規(guī)定的教育目的始于______年。( )
A．1951
B．1952
C．1981
D．1982
10．結(jié)構(gòu)主義課程論的代表人物是( )
A．杜威
B．布盧姆
C．懷特海
D．布魯納
11．教師對______是職業(yè)道德的最高境界。( )
A．事業(yè)無私奉獻(xiàn)
B．學(xué)生真誠熱愛
C．同志團(tuán)結(jié)協(xié)作
D．自己嚴(yán)格要求
12．我國教育目的的理論基礎(chǔ)是( )
A．馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說
B．《中華人民共和國憲法》第46條
C．1958年《關(guān)于教育工作的指示》
D．《中華人民共和國教育法》
13．教師進(jìn)修提高最經(jīng)常最普遍的方式是( )
A．參加本校組織的教育教學(xué)活動
B．參加函授、電視大學(xué)課程學(xué)習(xí)
C．提高學(xué)歷的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)
D．參加自學(xué)考試
14．______首次在科學(xué)分類中將教育學(xué)作為一門獨立的學(xué)科劃分出來。( )
A．赫爾巴特
B．杜威
C．夸美紐斯
D．培根
15．______是實現(xiàn)教育目的的基本途徑。( )
A．教學(xué)
B．課程計劃
C．教育方針
D．教育活動
16．格塞爾的“單卵孿生兒爬樓梯試驗”，充分說明了( )
A．遺傳素質(zhì)的生理成熟程度制約人的身心發(fā)展的過程和階段
B．遺傳素質(zhì)的差異性決定人的身心發(fā)展的個性
C．遺傳素質(zhì)可隨環(huán)境的改變而改變
D．遺傳素質(zhì)提供了人的身心發(fā)展的可能性
17．教師成為一種獨立的社會職業(yè)，是在______社會。( )
A．原始
B．奴隸
C．封建
D．資本主義
18．實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一途徑是( )
A．腦力勞動與體力勞動相結(jié)合
B．城市與農(nóng)村結(jié)合
C．教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
D．知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合
19．人們常說“教育有法而教無定法”，這反映教師的勞動具有( )
A．連續(xù)性特點
B．示范性特點
C．長期性特點
D．創(chuàng)造性特點
20．英國歷史上占主導(dǎo)地位的學(xué)制是( )
A．分支型學(xué)制
B．雙軌制
C．六三三制
D．單軌制
二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。
21．教育學(xué)是研究______的一門科學(xué)。( )
A．教師教學(xué)
B．教育現(xiàn)象
C．教育實踐
D．教育規(guī)律
E．教育問題
22．我國現(xiàn)行學(xué)制中的學(xué)校類型是( )
A．全日制
B．半日制
C．業(yè)余制
D．函授制
E．刊授制
23．教育家陶行知的教育主張有( )
A．生活即教育
B．教學(xué)做合一
C．思想自由，兼容并包
D．發(fā)展教學(xué)論
E．社會即學(xué)校
24．《中國教育改革和發(fā)展綱要》確定了我國學(xué)校教育的類別結(jié)構(gòu)為( )
A．基礎(chǔ)教育
B．職業(yè)教育
C．成人教育
D．高等教育
E．學(xué)前教育
25．家庭環(huán)境的效應(yīng)表現(xiàn)在以下幾方面( )
A．家長職業(yè)類別
B．家庭自然結(jié)構(gòu)
C．家庭經(jīng)濟(jì)狀況
D．家庭氣氛
E．家長期望水平
26．課外活動的基本組織形式有( )
A．群眾性活動
B．小組活動
C．社團(tuán)活動
D．個人活動
E．校外活動
27．家庭教育有如下特點( )
A．終身性
B．先導(dǎo)性
C．權(quán)威性
D．針對性
E．有效性
28．1995年《中華人民共和國教育法》規(guī)定的我國現(xiàn)行教育基本制度有( )
A．學(xué)位制度
B．學(xué)業(yè)證書
C．成人教育制度
D．職業(yè)教育制度
E．國家教育考試制度
29．我國憲法與法律規(guī)定的少年兒童合法權(quán)利有( )
A．生存權(quán)利
B．兒童利益最佳權(quán)利
C．受教育權(quán)利
D．無歧視權(quán)利
E．安全權(quán)利
30．課外活動的特點有( )
A．內(nèi)容的廣泛性
B．實施的統(tǒng)一性
C．活動的自主性
D．組織的自愿性
E．形式的多樣性
三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分)
31．學(xué)校教育制度
32．社區(qū)教育
33．社會
34．課程計劃
35．終身教育
四、簡答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)
36．簡述我國教育目的的精神實質(zhì)。
37．簡述青少年學(xué)生的年齡分期。
38．簡述課外活動與活動課的聯(lián)系與區(qū)別。
39．簡述當(dāng)代國外課程改革的基本趨勢。
五、論述題(本大題共2小題，每小題13分，共26分)
40．論述教育活動中各基本要素之間的關(guān)系。
41．論述教育現(xiàn)代化的內(nèi)容以及價值追求