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2012年中學(xué)語(yǔ)文教師招聘考試專(zhuān)業(yè)知識(shí)全真模擬試題及答案二

時(shí)間:2012-4-20 16:03:55 點(diǎn)擊:

一、選擇題(每小題3分,共18分)

1、下列詞語(yǔ)中注音全都正確的一組是( )

A.真諦 取締 孝悌 瓜熟蒂落 有的放矢

B.包庇 奴婢 媲美 篳路藍(lán)縷 剛愎自用

C.驛站 后裔 臆斷 神采奕奕 自怨自艾

D.嗜好 對(duì)峙 吞噬 恃才傲物 舐?tīng)偾樯?/P>

參考答案:c

本題詳解:A項(xiàng)中的“諦”“締”“蒂”“的”讀音均為dì,“悌”的讀音為tì;B項(xiàng)中的“庇”“婢”“篳”“愎”讀音均為bì,“媲”的讀音為pì;C 項(xiàng)中的“驛”“裔”“臆”“奕”“艾”讀音均為yì;D 項(xiàng)中的“嗜”“噬”“恃”“舐”讀音均為shì,“峙”的讀音為zhì

2、下列四項(xiàng)中書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )

A.荸薺 蘋(píng)果 完璧歸趙 無(wú)精打采

B.恫嚇 茄子 無(wú)動(dòng)于衷 歇斯底里

C.悱惻 訛詐 再接再勵(lì) 宏偉藍(lán)圖

D.奇葩 瘸子 處心積慮 奮發(fā)圖強(qiáng)

參考答案:C

本題詳解:C項(xiàng)中“再接再勵(lì)”的“勵(lì)”應(yīng)寫(xiě)作“厲”。

3、下列詞語(yǔ)不完全是由意思相反的字構(gòu)成的一組是( )

A.古往今來(lái) 前俯后仰

B.前赴后繼 南轅北轍

C.出生入死 深入淺出

D.陽(yáng)奉陰違 兇多吉少

參考答案:B

本題詳解:轅:車(chē)前駕牲畜的兩根直木。轍:車(chē)輪壓的痕跡

4、 依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

(1)青春意味著勇氣多于怯懦,青春意味著冒險(xiǎn)多于____ 。

(2)閱讀使人充實(shí),交談使人敏捷,寫(xiě)作使人 ____。

(3)悔恨自己的錯(cuò)誤,而且力求不重蹈覆轍,這才是真正的___。

A.安逸 嚴(yán)謹(jǐn) 悔悟

B.安靜 嚴(yán)謹(jǐn) 感悟

C.安逸 嚴(yán)格 感悟

D.安靜 嚴(yán)格 悔悟

參考答案:A

本題詳解:安逸:安閑舒適。嚴(yán)謹(jǐn):嚴(yán)肅謹(jǐn)慎;谖颍汉蠡诓⒂X(jué)悟。

5、 將“同時(shí),活著就是對(duì)生命過(guò)程的幸福體驗(yàn)和快樂(lè)享受!币痪溥原到下面的語(yǔ)段中,位置正確的一處是( )。

我們?yōu)槭裁椿钪?

A.活著就應(yīng)該對(duì)生命保持一種敬畏和尊重。只要我們還擁有生命,就得對(duì)生命負(fù)責(zé),讓生命煥發(fā)出光彩。

B.“水清魚(yú)讀月,花靜鳥(niǎo)談天”,能領(lǐng)悟山月對(duì)話(huà)的靜謐,活著就是一種幸福體驗(yàn)。

C.歡看潮涌大江的壯闊,品味人間真情的美好,活著就是一種快樂(lè)享受。

參考答案:B

本題詳解:暫無(wú)

6、 將主考官的批語(yǔ)填入括號(hào)恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。

昔日有一考生,苦思冥想,難以答題,萬(wàn)般無(wú)奈,便寫(xiě)了四句打油詩(shī)交上。詩(shī)曰:

未曾提筆淚漣漣,( ) 苦讀寒窗十幾年。( ) 考官要不把我取,( ) 回家一命赴黃泉。( ) 考官批閱考卷時(shí),見(jiàn)到這首打油詩(shī),甚覺(jué)好笑,于是提起朱砂筆,寫(xiě)下四“必”批語(yǔ):

①勢(shì)必 ②未必 ③何必 ④不必

A.①②③④

B.③④①②

C.④②①③

D.①②④③

參考答案:C

本題詳解:暫無(wú)

二、填空題(每空1分,共10分)

7、在下面的橫線(xiàn)上填上相應(yīng)的古詩(shī)文名句。

(1)柳永在《雨霖鈴》一詞中感慨:“_______,更與何人說(shuō)!”蘇軾則在《念奴嬌・赤壁懷古》一詞中解嘲:“多情應(yīng)笑我,_______!”

(2)《春秋》三傳分別是:_______、______、______。

(3)荀子在《勸學(xué)》中說(shuō):“君子博學(xué)而日參省乎己,___ !表n愈在《師說(shuō)》中說(shuō):“是故無(wú)貴無(wú)賤,無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,道之所存,__________!

參考答案:(1)便縱有千種風(fēng)情 早生華發(fā) (2)左傳 公羊傳 谷梁傳 (3)則知明而行無(wú)過(guò)矣 師之所存也(寫(xiě)對(duì)1空給1分,出現(xiàn)錯(cuò)別字則不給分)

8、________標(biāo)志著中國(guó)古代文學(xué)理論和文學(xué)批評(píng)建立了完整的體系。

參考答案:《文心雕龍》

9、義務(wù)教育階段目標(biāo)從“識(shí)字與寫(xiě)字”、“閱讀”、“寫(xiě)作”、“_______”四個(gè)方面提出要求。課程標(biāo)準(zhǔn)還提出了“_____”的要求,以加強(qiáng)語(yǔ)文課程與其他課程以及與生活的聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體推進(jìn)和協(xié)調(diào)發(fā)展。

參考答案:.口語(yǔ)交際 綜合性學(xué)習(xí)

三、修改病句(每小題1分,共7分)

10、塵土太厚,這又怎能不讓衛(wèi)生檢查團(tuán)的人不皺眉頭呢?

參考答案:否定詞使用不當(dāng)。改法:兩個(gè)“不”字去掉一個(gè)。

11、《標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)》的主要讀者對(duì)象是為英語(yǔ)國(guó)家中國(guó)留學(xué)生子女及漢語(yǔ)愛(ài)好者編寫(xiě)的漢語(yǔ)教材。

參考答案:句式雜糅。改法1:《標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)》的主要讀者對(duì)象是英語(yǔ)國(guó)家中國(guó)留學(xué)生子女及漢語(yǔ)愛(ài)好者。改法2:《標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)》是為英語(yǔ)國(guó)家中國(guó)留學(xué)生子女及漢語(yǔ)愛(ài)好者編寫(xiě)的漢語(yǔ)教材。

作者:不詳 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)
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