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四川省內(nèi)江市隆昌縣2016年公開(kāi)考調(diào)在職教師的公告

時(shí)間:2016-06-27 11:13:32 點(diǎn)擊:

隆昌縣人力資源和社會(huì)保障局 隆昌縣教育局關(guān)于2016年公開(kāi)考調(diào)在職教師的公告

根據(jù)工作需要,現(xiàn)將城區(qū)學(xué)校公開(kāi)考調(diào)在職教師有關(guān)事項(xiàng)公告如下:

一、考調(diào)對(duì)象、崗位及條件

(一)考調(diào)對(duì)象范圍

隆昌縣公辦學(xué)校在編在職教職工,且在2013年9月前被教育系統(tǒng)正式聘用。

(二)考調(diào)崗位和名額

城區(qū)學(xué)校共考調(diào)71名教師,具體崗位詳見(jiàn)《隆昌縣2016年公開(kāi)考調(diào)在職教師崗位一覽表》。

(三)報(bào)考條件

1.具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍,遵守憲法和法律,具有良好的品行,近三年年度考核均為合格及以上等次;

2.遵紀(jì)守法、品行端正;

3.身體健康,能堅(jiān)持正常工作;

4.熱愛(ài)教育工作,能履行好崗位職責(zé),專業(yè)知識(shí)扎實(shí);

5.其他崗位條件詳見(jiàn)《隆昌縣2016年公開(kāi)考調(diào)在職教師崗位一覽表》。

二、報(bào)名

1.報(bào)名時(shí)間:2016年7月4日至7月8日(上班時(shí)間內(nèi));報(bào)名地點(diǎn):隆昌縣教育局六樓會(huì)議室。

2.報(bào)名程序。報(bào)考者本人填寫《隆昌縣2016年公開(kāi)考調(diào)在職教師報(bào)名表》,學(xué)校審核材料后集體研究,經(jīng)所在學(xué)校和中心學(xué)校校長(zhǎng)簽字同意并加蓋學(xué)校公章后到縣教育局報(bào)名。為保證隆昌七中的正常教學(xué),各崗位(以考聘崗位代碼為準(zhǔn))最多錄用1名隆昌七中教師。

3.報(bào)名時(shí)提交以下資料:身份證、畢業(yè)證、教師資格證、加分證明材料、骨干教師證書原件及復(fù)印件;其他相關(guān)證明材料(九年制學(xué)校、初中學(xué)校符合報(bào)考小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的證明,因工作需要調(diào)整任教學(xué)段的證明,報(bào)考高中的任教高中、初中對(duì)應(yīng)學(xué)科3年及以上的證明等材料);本人一寸同底彩色證件照3張。

4.報(bào)名時(shí)交筆試考試費(fèi)50元/人。進(jìn)入面試者,須交面試費(fèi)80元/人。

5.報(bào)考者一經(jīng)報(bào)名,其報(bào)考崗位志愿不得更改。

6.有面試環(huán)節(jié)的崗位考調(diào)名額與筆試報(bào)名人數(shù)之比原則上應(yīng)達(dá)到1:3,開(kāi)考比例達(dá)不到1: 3的,經(jīng)縣教師公招領(lǐng)導(dǎo)小組同意,可適當(dāng)縮減開(kāi)考比例,特殊崗位開(kāi)考比例可縮減為1:1。具體縮減開(kāi)考比例情況另行公告。無(wú)面試環(huán)節(jié)的崗位開(kāi)考比例最低為1:1。

三、考試

(一)考試內(nèi)容及分值比例

1.小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)心理學(xué)、初中信息技術(shù)、初中會(huì)計(jì)、高中圖書管理員崗位考試只進(jìn)行筆試,不進(jìn)行面試。筆試成績(jī)按照100分計(jì)算,總成績(jī)=筆試成績(jī)+加分。

高中圖書管理員、心理學(xué)崗位筆試內(nèi)容為《教育公共基礎(chǔ)知識(shí)》(按照《四川省中小學(xué)公開(kāi)考聘教師教育公共基礎(chǔ)筆試和復(fù)習(xí)大綱》要求);初中信息技術(shù)、初中會(huì)計(jì)崗位筆試內(nèi)容為崗位對(duì)應(yīng)專業(yè)知識(shí);小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)數(shù)學(xué)崗位筆試內(nèi)容為崗位學(xué)科專業(yè)知識(shí),參照學(xué)科中考要求命題。

2.音樂(lè)、體育、美術(shù)、幼兒園教師崗位考試方式和內(nèi)容?荚嚪止P試和面試兩部分。筆試成績(jī)按照100分計(jì)算。筆試內(nèi)容為《教育公共基礎(chǔ)知識(shí)》。面試采取專業(yè)操作測(cè)試或?qū)I(yè)能力測(cè)試形式。總成績(jī)=筆試成績(jī)×40%+加分+面試成績(jī)×60%。

3.高中和初中文化學(xué)科崗位(英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、政治、歷史、地理、生物)考試分筆試和面試兩部分。筆試成績(jī)按照100分計(jì)算。筆試內(nèi)容為報(bào)考崗位學(xué)科專業(yè)知識(shí),參照學(xué)科高考要求命題。面試采取微型課形式?偝煽(jī)=筆試成績(jī)×40%+加分+面試成績(jī)×60%。

4.加分

(1)加分項(xiàng)目計(jì)算時(shí)間:2013年9月1日至報(bào)名截止日。

(2)加分項(xiàng)目計(jì)算辦法:各項(xiàng)累計(jì)加分最高不超過(guò)3分,同一年相同項(xiàng)目獲獎(jiǎng)只計(jì)算最高等次獎(jiǎng)勵(lì)加分。

(3)加分項(xiàng)目:

A.綜合榮譽(yù)加分(優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀團(tuán)委書記等):獲國(guó)家級(jí)表彰的加2分,獲省級(jí)表彰的加1.5分,獲市級(jí)表彰的加1分,獲縣級(jí)表彰的加0.5分,獲鎮(zhèn)級(jí)表彰的加0.3分。

B.教學(xué)質(zhì)量、效果加分:獲市教育主管部門表彰的優(yōu)秀學(xué)科教師加1分,獲縣級(jí)教育主管部門表彰的學(xué)科優(yōu)秀教師加0.5分。

C.年度考核加分:年度考核優(yōu)秀(含屆滿考核)一次加0.3分(當(dāng)年既獲年度考核優(yōu)秀又獲屆滿考核優(yōu)秀只計(jì)算一次)。

(4)加分相關(guān)項(xiàng)目、骨干教師證明材料原件和復(fù)印件須在報(bào)名時(shí)提交,其中鎮(zhèn)級(jí)表彰加分的提供相關(guān)印證文件,報(bào)名截止時(shí)間內(nèi)未提交證明材料的視為自動(dòng)放棄加分。

(5)所有加分材料均需學(xué)校人事干部審核,并在復(fù)印件上簽字加蓋學(xué)校鮮章。

(二)筆試

1.筆試時(shí)間:2016年7月15日上午 9:00——11:30。

2.筆試地點(diǎn):蓮峰小學(xué)。

3.筆試成績(jī)公布:筆試成績(jī)?cè)诼〔h教育局網(wǎng)站公示。

4.筆試成績(jī)查分:需對(duì)本人筆試成績(jī)查分的,于7月18日上午8:30——12:00由本人帶上身份證、準(zhǔn)考證到縣教育局六樓會(huì)議室填報(bào)申請(qǐng),查分參照普通高中升學(xué)考試查分辦法進(jìn)行。

(三)面試

1.面試人員的確定。按照(筆試成績(jī)+加分)從高分到低分的順序,原則上按考調(diào)崗位數(shù)1:3的比例(調(diào)減了開(kāi)考比例的崗位,按照開(kāi)考比例四舍五入至整數(shù))確定面試人員,(筆試成績(jī)+加分)最后一名并列的一并進(jìn)入面試環(huán)節(jié)。

2.面試由縣教育局組織,縣人社局協(xié)助,縣監(jiān)察局、縣保密局全程監(jiān)督。

3.面試時(shí)間、地點(diǎn)等相關(guān)信息查分后在隆昌縣教育局網(wǎng)站公示,不再另行通知。進(jìn)入面試的考生務(wù)必密切關(guān)注相關(guān)信息,逾期未參加面試的,后果自負(fù)。

4.筆試、加分、面試等各環(huán)節(jié)成績(jī)均四舍五入后保留兩位小數(shù)。

四、考核

(一)考核對(duì)象的確定

對(duì)照考調(diào)崗位,根據(jù)考試總成績(jī)從高分到低分,等額確定考核人員?荚嚳偝煽(jī)相同時(shí),按面試成績(jī)高者確定;面試成績(jī)相同時(shí),按照筆試卷面成績(jī)高者確定;筆試卷面成績(jī)相同時(shí),按照學(xué)歷高者確定;學(xué)歷相同時(shí),按照骨干教師級(jí)別高者(不含培養(yǎng)對(duì)象)確定;骨干教師級(jí)別相同時(shí),按照近三年綜合榮譽(yù)獲獎(jiǎng)等次高者確定;近三年綜合榮譽(yù)獲獎(jiǎng)等次相同時(shí),以近三年年度考核、屆滿考核優(yōu)秀次數(shù)高者確定(當(dāng)年既獲年度考核優(yōu)秀又獲屆滿考核優(yōu)秀只計(jì)算一次);以上項(xiàng)目均相同的,無(wú)面試環(huán)節(jié)學(xué)科增加面試環(huán)節(jié),按面試成績(jī)高者確定。

相關(guān)證明材料以報(bào)名時(shí)提交為準(zhǔn),報(bào)名截止時(shí)間內(nèi)未提交的不再認(rèn)可。

(二)考核方式

縣教育局、縣人社局和縣監(jiān)察局共同實(shí)施考核。

(三)考核內(nèi)容

1.考核包括師德考核和文化課學(xué)科崗位教學(xué)成績(jī)考核。

2.師德考核主要考核參考教師的思想政治表現(xiàn)、道德品質(zhì)等師德師風(fēng)內(nèi)容。在2013年9月至考核期間有違法違紀(jì)行為或違反師德被舉報(bào)查實(shí)的為不合格。

3.文化課學(xué)科崗位教學(xué)成績(jī)考核,有2016年春季學(xué)期期末班平均分的參考人員,班平均分達(dá)到鎮(zhèn)平均分的(直屬學(xué)校的參照校平均分)為合格,教學(xué)多個(gè)班級(jí)的,其中有一個(gè)班平均分達(dá)到鎮(zhèn)平均分的視為合格。初三年級(jí)因畢業(yè)成績(jī)無(wú)法統(tǒng)計(jì)的,考核2015秋季學(xué)期期末測(cè)試成績(jī)。期末班平均分和鎮(zhèn)平均分以縣級(jí)教育部門統(tǒng)計(jì)平均分為準(zhǔn)(四舍五入后保留兩位小數(shù))。

4.考核不合格者不予聘用,由此產(chǎn)生的缺額,按總成績(jī)從高分到低分依次遞補(bǔ)。

五、公示

對(duì)擬聘用人員進(jìn)行為期五個(gè)工作日的公示。公示期間,接受社會(huì)各界監(jiān)督,如有情況反映,應(yīng)向縣監(jiān)察局、縣人社局或縣教育局實(shí)名舉報(bào)。

六、聘用

1.選崗。需選崗的崗位,按照考試總成績(jī)從高分到低分,由考生本人依次自主選定應(yīng)聘學(xué)校崗位?荚嚳偝煽(jī)相同時(shí),按面試成績(jī)高者確定;面試成績(jī)相同時(shí),按照筆試卷面成績(jī)高者確定;筆試卷面成績(jī)相同時(shí),按照學(xué)歷高者確定;學(xué)歷相同時(shí),按照骨干教師級(jí)別高者(不含培養(yǎng)對(duì)象)確定;骨干教師級(jí)別相同時(shí),按照近三年綜合榮譽(yù)獲獎(jiǎng)等次高者確定;近三年綜合榮譽(yù)獲獎(jiǎng)等次相同時(shí),以近三年年度考核、屆滿考核優(yōu)秀次數(shù)高者確定(當(dāng)年既獲年度考核優(yōu)秀又獲屆滿考核優(yōu)秀只計(jì)算一次);以上項(xiàng)目均相同的,無(wú)面試環(huán)節(jié)學(xué)科增加面試環(huán)節(jié),按面試成績(jī)高者確定。

2.按照《四川省事業(yè)單位聘用制管理辦法》的規(guī)定,考調(diào)人員的專業(yè)技術(shù)職稱、崗位等級(jí)、崗位聘任等有關(guān)問(wèn)題按照現(xiàn)行政策規(guī)定執(zhí)行。

七、紀(jì)律與監(jiān)督

1.考調(diào)工作按“公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則,接受有關(guān)部門和社會(huì)各界的監(jiān)督。隆昌縣監(jiān)察局對(duì)考調(diào)工作進(jìn)行監(jiān)督。

2.對(duì)提交虛假材料的報(bào)考人員,一經(jīng)查實(shí),兩年內(nèi)不得參加我縣各類公招考試。

3.對(duì)在考調(diào)工作中徇私舞弊,弄虛作假的相關(guān)責(zé)任人,依法依規(guī)進(jìn)行處理。

本公告由隆昌縣人社局、隆昌縣教育局負(fù)責(zé)解釋。

考調(diào)過(guò)程各環(huán)節(jié)發(fā)布的通知、公告,請(qǐng)登陸隆昌縣教育局網(wǎng)站(網(wǎng)址www.lcxjyj.net.cn)查詢,不再另行通知。

咨詢電話:隆昌縣教育局  3914312;

隆昌縣人社局  3992583;

舉報(bào)電話:隆昌縣監(jiān)察局  3923313。

 

附件:1.附件:隆昌縣2016年公開(kāi)考調(diào)在職教師報(bào)名表.doc

2.附件:042附件2:隆昌縣2016年公開(kāi)考調(diào)在職教師崗位一覽表(審定版).xls

 

隆昌縣人力資源和社會(huì)保障局     隆昌縣教育局

2016年6月23日

2.附件:042附件2:隆昌縣2016年公開(kāi)考調(diào)在職教師崗位一覽表.xls

 

 

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