1.下列不屬于在學(xué)校教育中開展素質(zhì)教育的方法是( )。
A.對(duì)教師進(jìn)行教育思想的培訓(xùn)
B.實(shí)行傳統(tǒng)的學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)、死摳書本的教育
C.將教育目的落實(shí)到教學(xué)活動(dòng)之中
D.全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性
2.小學(xué)階段實(shí)行的因材施教、長(zhǎng)善救失的教育原則體現(xiàn)的是兒童身心發(fā)展的( )特點(diǎn)。
A.順序性
B.個(gè)別差異性
C.不平衡性
D.階段性
3.只有好好學(xué)習(xí)，才能考上一所好大學(xué)，找到一份好工作。由此可見( )。
A.如果考上一所好大學(xué)，有一份好工作，那么一定好好學(xué)習(xí)了
B.只要好好學(xué)習(xí)，就能考上一所好大學(xué)，取得一份好工作
C.如果有一份好工作，也好好學(xué)習(xí)了，那么一定考了一所好大學(xué)
D.而今好好學(xué)習(xí)了，可見有一份好的工作，也考了一所好大學(xué)
4.構(gòu)建素質(zhì)教育目標(biāo)，必須遵循小學(xué)生身心健康發(fā)展的( )，只有這樣，才能保證目標(biāo)的科學(xué)性和可行性。
A.順序
B.客觀規(guī)律
C.特征
D.重點(diǎn)
5.我國(guó)現(xiàn)行義務(wù)教育的法定起始年齡是( )。
A.5～6周歲
B.6～7周歲
C.7～8周歲
D.未作確定
6.教師對(duì)學(xué)�；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益，或者對(duì)學(xué)�；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的( )日內(nèi)作出處理。
A.15
B.30
C.45
D.60
7.下列不屬于教師的權(quán)利的是( )。
A.開展教育教學(xué)活動(dòng)
B.評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)
C.不斷提高思想政治覺悟
D.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)
8.教師偷看學(xué)生的日記、信件的行為侵犯了學(xué)生的( )。
A.受教育權(quán)
B.人格尊嚴(yán)權(quán)
C.榮譽(yù)權(quán)
D.隱私權(quán)
9.各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門要依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序，保護(hù)學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益，為學(xué)校提供( )。
A.制度保障
B.安全保障
C.經(jīng)費(fèi)保障
D.衛(wèi)生保障
10.在哲學(xué)家中，和尼采一樣是“生前寂寞，生后承認(rèn)”的還有( )。
A.叔本華
B.黑格爾
C.孔子
D.亞里士多德
11.教師在教育活動(dòng)中要確定目標(biāo)、建立班集體、制定和貫徹規(guī)章制度、維持班級(jí)紀(jì)律，這就要求教師要扮演好( )。
A.授業(yè)解惑者角色
B.研究者角色
C.管理者角色
D.心理醫(yī)生角色
12.某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，期間有學(xué)生提出要上廁所，司機(jī)說明在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機(jī)沒有清點(diǎn)人數(shù)就將車開走了。小學(xué)生小明從廁所出來后發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，門牙跌落三顆。小明受到的傷害應(yīng)由( )承擔(dān)責(zé)任。
A.司機(jī)負(fù)責(zé)
B.某寄宿學(xué)校負(fù)責(zé)
C.司機(jī)和某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé)
D.司機(jī)和小明共同負(fù)責(zé)
13.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他行業(yè)職業(yè)道德的最顯著標(biāo)志是( )。
A.為人師表
B.清正廉潔
C.敬業(yè)愛業(yè)
D.團(tuán)結(jié)協(xié)作
14.提出“太陽(yáng)中心說”的是( )。
A.托特雷
B.柏拉圖
C.布魯諾
D.哥白尼
15.被西方稱為“物理學(xué)之父”，并提出“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬動(dòng)地球”的名言的物理學(xué)家是( )。
A.亞里士多德
B.阿基米德
C.伽利略
D.開普勒
16.被歷代民間畫工和士大夫譽(yù)為“畫圣”的唐代畫家是( )。
A.閻立本
B.張萱
C.吳道子
D.張擇端