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2016年浙江省中小學(xué)教師錄用考試《中學(xué)政治》考試說明

時間:2016-07-16 22:53:07 點擊:

浙江省中小學(xué)教師錄用考試中學(xué)政治考試說明

一、考試性質(zhì)

浙江省中小學(xué)教師錄用考試是為全省教育行政部門招聘教師而進(jìn)行的選拔性考試, 其目的是為教育行政部門錄用教師提供智育方面的參考。各地根據(jù)考生的考試成績,結(jié)合面試情況,按已確定的招聘計劃,從教師應(yīng)有的素質(zhì)、文化水平、教育技能等方面進(jìn)行全面考核,擇優(yōu)錄取。因此,全省教師招聘考試應(yīng)當(dāng)具有較高的信度、效度、區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

二、考試目標(biāo)

本次選拔性質(zhì)的考試,主要通過考查專業(yè)知識的同時,突出對靈活運(yùn)用理論知識解決實際問題的能力。

三、考試范圍

本說明以大學(xué)本科思想政治教育專業(yè)的教學(xué)計劃中的課程設(shè)置為依據(jù),以專業(yè)主干課程為重點,結(jié)合中學(xué)思想政治課教師應(yīng)具備的教學(xué)教育水平和能力的基本要求而編寫。

考試具體范圍:第一部分是中學(xué)學(xué)科內(nèi)容;第二部分大學(xué)對應(yīng)中學(xué)學(xué)科的內(nèi)容(相應(yīng)知識點的深化);第三部分中學(xué)教材教法;第四部分時事政治。

四、考試形式

考試采用閉卷筆答的形式。

五、考試結(jié)構(gòu)

(一)知識結(jié)構(gòu):初中思想品德、高中政治約占40%,大學(xué)對應(yīng)學(xué)科專業(yè)知識約占30%,思想政治教材教法20%,時事政治約占10%。

(二)題型結(jié)構(gòu): 選擇題(單項選擇、不定項選擇)40%; 問答題占20%; 辯析題20% ; 論述題20%。

六、考試內(nèi)容

第一部分中學(xué)學(xué)科內(nèi)容

經(jīng)濟(jì):

貨幣的產(chǎn)生、貨幣的作用、貨幣的本質(zhì)、貨幣的基本職能;信用卡、支票、外匯;商品價格形成、價格變動的規(guī)律、價格變動對消費者的影響、價格變動對生產(chǎn)者的影響;消費的制約因素、消費類型、消費心理、消費行為、生產(chǎn)與消費的關(guān)系;我國的經(jīng)濟(jì)制度;公司的類型、公司的經(jīng)營與發(fā)展;勞動與就業(yè);投資、我國的商業(yè)銀行、股票、債券、保險;個人收入的分配、國家收入的分配;征稅和納稅、稅收及其種類、依法納稅是公民的義務(wù);市場經(jīng)濟(jì)的特點和要求、社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征;全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)、如何促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展;經(jīng)濟(jì)全球化與對外開放;國際經(jīng)濟(jì)競爭與合作。

政治:

我國的國家性質(zhì);我國公民的權(quán)利和義務(wù);公民行使政治權(quán)利、履行政治義務(wù)應(yīng)遵循的原則;公民參與政治生活的主要內(nèi)容和方式。政府的職能;政府履行職能的表現(xiàn)和作用;政府的責(zé)任;公民向政府求助的主要途徑;對政府權(quán)力的制約和監(jiān)督。我國的人民代表大會制度。我國的政黨制度。我國的民族區(qū)域自治制度。我國的宗教政策。人民法院。人民檢察院。國家主席。主權(quán)國家;國際組織;我國處理國際關(guān)系的原則;當(dāng)今時代的主題;世界多極化;我國外交政策的基本目標(biāo)。

文化:

文化的概念;文化與政治經(jīng)濟(jì)的關(guān)系;文化對人的影響;文化與人的成長的關(guān)系。文化的多樣性;文化的傳播;文化的繼承;文化的發(fā)展;文化創(chuàng)新。中華文化;中華民族精神;建設(shè)中國特色社會主義文化;建設(shè)社會主義精神文明。

哲學(xué):

哲學(xué)的概念;哲學(xué)的基本問題;哲學(xué)在社會發(fā)展中的作用。馬克思主義哲學(xué);世界的本質(zhì);意識的本質(zhì);實踐;實踐在認(rèn)識過程中的地位和作用。唯物辯證法;唯物辯證法的特征;唯物辯證法的實質(zhì)與核心;唯物辯證法的要求;正確認(rèn)識社會發(fā)展的規(guī)律;正確認(rèn)識人生的價值。

初中思想品德:

明確初中思想品德課程的性質(zhì):理解初中思想品德課程的基本理念;了解初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn);理解和掌握新課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)容及目標(biāo)要求,掌握初中思想品德課程目標(biāo);理解和掌握新課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)容及目標(biāo)要求。進(jìn)行心理健康、道德、法律和國情教育。

新《課標(biāo)》具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn):成長中的我:認(rèn)識自我;自尊自強(qiáng);學(xué)會用法。我與他人的關(guān)系:交往與溝通;交往的品德;權(quán)利與義務(wù)。我與集體、國家和社會的關(guān)系:積極適應(yīng)社會的發(fā)展和進(jìn)步;承擔(dān)社會責(zé)任;法律與社會秩序;認(rèn)識國情,愛我中華。

    第二部分大學(xué)對應(yīng)中學(xué)學(xué)科的內(nèi)容

    馬克思主義哲學(xué)原理:

馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論:哲學(xué)和哲學(xué)的基本問題;馬克思主義哲學(xué)的產(chǎn)生和特征;馬克思主義哲學(xué)與現(xiàn)時代。世界的物質(zhì)性和人的實踐活動:物質(zhì)及其存在形式;人對物質(zhì)世界的實踐把握;意識的產(chǎn)生、本質(zhì)和能動作用;世界的物質(zhì)統(tǒng)一性。 世界的聯(lián)系、發(fā)展及其規(guī)律 :世界的普遍聯(lián)系;世界的永恒發(fā)展;事物發(fā)展過程中的量變和質(zhì)變、肯定和否定及其關(guān)系; 對立統(tǒng)一規(guī)律 。

認(rèn)識的本質(zhì)和過程: 認(rèn)識的基礎(chǔ)和本質(zhì) ;認(rèn)識的發(fā)展過程; 真理與價值 ;辯證思維的基本方法。人類社會的本質(zhì)和基本結(jié)構(gòu):人類社會的物質(zhì)基礎(chǔ)和本質(zhì); 人類社會的基本結(jié)構(gòu)。社會發(fā)展規(guī)律和歷史創(chuàng)造者: 社會發(fā)展的基本規(guī)律 ;社會發(fā)展的動力;歷史的創(chuàng)造者。 社會發(fā)展和人的發(fā)展:社會發(fā)展的歷史進(jìn)程 ;人的本質(zhì)和人的價值。

政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理

政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象和研究任務(wù) :政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象 ;政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究任務(wù)。 社會經(jīng)濟(jì)制度與經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的一般原理 :社會經(jīng)濟(jì)制度的變革;社會經(jīng)濟(jì)的兩種基本形態(tài); 商品經(jīng)濟(jì)的基本原理 。資本主義生產(chǎn)關(guān)系的實質(zhì)及其發(fā)展階段 :剩余價值的生產(chǎn) ;資本和剩余價值的具體實現(xiàn)形式 ;資本主義生產(chǎn)關(guān)系的實質(zhì)是雇傭勞動制度;壟斷資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特征 ;資本主義發(fā)展的歷史進(jìn)程 。資本運(yùn)行的一般原理 :資本循環(huán) ;資本周轉(zhuǎn) ;社會總資本運(yùn)行 。經(jīng)濟(jì)全球化與國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系: 經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的客觀趨勢;經(jīng)濟(jì)全球化與中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表"重要思想概論

馬克思主義中國化的理論成果 :馬克思主義中國化的科學(xué)內(nèi)涵 ;馬克思主義中國化歷史進(jìn)程中形成的三個重大理論成果。馬克思主義中國化理論成果的精髓:實事求是是思想路線的核心內(nèi)容 :解放思想,實事求是,與時俱進(jìn) 。毛澤東思想概論 :毛澤東思想的科學(xué)內(nèi)涵 ;毛澤東思想的科學(xué)體系 ;新民主主義革命理論 ;社會主義改造理論;有代表性的社會主義建設(shè)的方針政策 ;毛澤東思想的活的靈魂 ;堅持和發(fā)展毛澤東思想的基本要求。鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論: 鄧小平理論的主要內(nèi)容;  “三個代表”重要思想的主要內(nèi)容; 社會主義本質(zhì)和根本任務(wù); 社會主義初級階段的理論 ;社會主義改革和對外開放;中國特色社會主義經(jīng)濟(jì) ;中國特色社會主義政治 ;中國特色社會主義文化 ;實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一的構(gòu)想。

黨的十七大報告和科學(xué)發(fā)展觀

黨的十七大是我國改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開的一次十分重要的大會: 大會的主題 ;中國特色社會主義偉大旗幟 ;中國特色社會主義道路的科學(xué)內(nèi)涵;中國特色社會主義理論體系的科學(xué)內(nèi)涵 ;深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,促進(jìn)中國社會進(jìn)步 :科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義中國化最新理論成果 ;科學(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展 ;科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本;科學(xué)發(fā)展觀基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù) ;科學(xué)發(fā)展觀根本方法是統(tǒng)籌兼顧 ;深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的基本要求 ;構(gòu)建社會主義和諧社會的重要性 ;加快推進(jìn)以改善民生為重點的社會建設(shè);實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)的新要求 ;全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程

法學(xué)基礎(chǔ)理論

法學(xué)基礎(chǔ)理論的基本范疇: 法律及其特征; 法律關(guān)系 ;法律原則 ;法律效力 法律責(zé)任; 法律權(quán)利和法律義務(wù); 法治和法制 ;法律適用和法律解釋;法律監(jiān)督和法律服務(wù) 。憲法的基本知識 :憲法的概念和特征 ;憲法規(guī)定的我國的基本制度 ;我國公民的基本權(quán)利和義務(wù) ;我國的國家機(jī)構(gòu)。 民法的基本知識民法的概念:民事權(quán)利和責(zé)任 ;合同的訂立和履行 。未成年人保護(hù)法、中華人民共和國繼承法、消費者權(quán)益保障法等相關(guān)內(nèi)容。

社會主義道德建設(shè)

社會主義道德建設(shè)的核心和原則: 公民基本道德規(guī)范 ,包括愛國守法,明禮誠信,團(tuán)結(jié)友愛,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)。 社會三大生活領(lǐng)域的道德是社會公德,職業(yè)道德和家庭美德。道德品質(zhì)和道德修養(yǎng) :道德品質(zhì)的構(gòu)成要素 ;道德品質(zhì)的具體要求 ;道德修養(yǎng)的方法和途徑 。

第三部分中學(xué)政治教學(xué)法

全面系統(tǒng)地認(rèn)識中學(xué)思想政治課的性質(zhì)、地位、任務(wù)、課程理論、課程目標(biāo)和內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)方針和原則、教學(xué)組織形式等基本理論;掌握基本的教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù),以及教學(xué)組織、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)評價等主要教學(xué)環(huán)節(jié)。提高教師中學(xué)思想政治課教學(xué)理論水平和教育教學(xué)能力,為他們成為合格的中學(xué)思想政治教師奠定良好的基礎(chǔ)。

具體內(nèi)容:思想政治學(xué)科原理論:了解古今中外思想政治學(xué)科的簡要歷史,以及相關(guān)的德育思想,把握思想政治學(xué)科的性質(zhì)、功能、任務(wù),以及思想政治學(xué)科的基本范疇。思想政治學(xué)科課程論:了解基礎(chǔ)教育課程改革的基本精神,系統(tǒng)把握最新的初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)和高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn),明確思想政治課教學(xué)目標(biāo)的體系、價值取向、分類等問題。思想政治學(xué)科教學(xué)過程論:把握思想政治學(xué)科教學(xué)過程的本質(zhì)、學(xué)習(xí)力、教學(xué)方針、教學(xué)規(guī)律、教學(xué)原則等內(nèi)容。思想政治學(xué)科教法論:了解思想政治學(xué)科教學(xué)的組織形式、教法、教學(xué)模式、教學(xué)準(zhǔn)備工作、說課等內(nèi)容,并能夠?qū)⑾嚓P(guān)教學(xué)理論運(yùn)用于教學(xué)實踐。思想政治學(xué)科教學(xué)藝術(shù)論:明確教學(xué)是一門藝術(shù),了解教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)、功能,教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格及其形成過程與要求;掌握并能夠運(yùn)用思想政治課備課、組織教學(xué)、導(dǎo)入、講課、教學(xué)啟發(fā)、講概念、提問、舉例、板書、激勵、節(jié)奏調(diào)節(jié)、幽默、結(jié)尾、考試命題等方面的教學(xué)藝術(shù)。思想政治學(xué)科評價論:了解教學(xué)評價的一般理論和素質(zhì)教育評價體系的基本特點;思想政治學(xué)科教學(xué)評價的形式和方法;明確聽課、評課、考試的相關(guān)要求和做法。

    第四部分時事政治

1、年度間國內(nèi)外重大時事(上年4月至今年3月)

2、中國共產(chǎn)黨和中國政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策。

參考書目:

1.《馬克思主義基本原理概論》本書編寫組編高等教育出版社2007年版

2.《馬克思主義哲學(xué)原理》教育部社科司編中國人民大學(xué)出版社2007年版

3.《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》毛剛主編  中國地質(zhì)大學(xué)出版社2006年版

4.《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》楊干忠主編中國人民大學(xué)出版社2004年版

5.《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》本書編寫組編高等教育出版社2007年版

6.《法律基礎(chǔ)》浙江省教育廳組編浙江教育出版社2004年版

7.《黨的十七大文件匯編》本書編寫組編  人民出版社2007年版

8.高中思想政治(經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活、生活與哲學(xué))教材,教育部普通高中思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材編寫組編寫人民教育出版社2006

年版

9.初中思想品德一、二、三年級教材教材編寫組編人民教育出版社2006年版

10.初中思想品德一、二、三年級教學(xué)參考書教材編寫組編人民教育出版社2006年版

11.中學(xué)思想政治課教學(xué)法吳鐸,彭承!≈骶 高等教育出版社 2006年版

七、考試要求   

    1、能正確理解考試內(nèi)容所涉及的基本概念和基本觀點的含義。

2、能夠運(yùn)用所學(xué)的基本知識和觀點對現(xiàn)實生活中的政治現(xiàn)象、社會現(xiàn)象進(jìn)行分析、評價,并能用規(guī)范的學(xué)科術(shù)語闡述自己對現(xiàn)實問題的看法。

3、恰當(dāng)運(yùn)用學(xué)科術(shù)語,條理清楚,邏輯嚴(yán)密,文法通暢,觀點正確地予以表述。

八、考試樣卷

作者:文武浙江教師招聘網(wǎng) 來源:網(wǎng)絡(luò)

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