2017年浙江省湖州市教師招聘學(xué)科專業(yè)知識(shí)考試及綜合能力測(cè)評(píng)（63名）
3.招聘測(cè)試
（1）學(xué)科專業(yè)知識(shí)考試：由招聘領(lǐng)導(dǎo)小組一統(tǒng)一組織“學(xué)科專業(yè)知識(shí)考試”。考試形式：筆試。筆試后，由招聘領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考試成績(jī)，分職位從高分到低分按1:3（崗位招聘數(shù)只有1個(gè)且報(bào)名人數(shù)在4人及以上的按1：4）的比例入圍“綜合能力測(cè)評(píng)”人選。校醫(yī)、會(huì)計(jì)崗位不參加綜合能力測(cè)評(píng)。
2017年1月7日、8日（上午9：00—下午16：00）憑本人身份證在湖州市人才市場(chǎng)領(lǐng)取筆試《準(zhǔn)考證》。
（2）綜合能力測(cè)評(píng)：在招聘領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由市教育局會(huì)同相關(guān)學(xué)校組織“綜合能力測(cè)評(píng)”。
測(cè)評(píng)形式：文化類學(xué)科測(cè)評(píng)課堂教學(xué)能力，課堂教學(xué)能力得分即為綜合能力測(cè)評(píng)總分；職教專業(yè)學(xué)科、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和技能類學(xué)科（主要指體育、美術(shù)、信息技術(shù)學(xué)科、通用技術(shù)）測(cè)評(píng)教學(xué)基本功和課堂教學(xué)能力，教學(xué)基本功占綜合能力測(cè)評(píng)總分的20%，課堂教學(xué)能力占綜合能力測(cè)評(píng)的80%（計(jì)算時(shí)保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）。
①“教學(xué)基本功”測(cè)評(píng)。針對(duì)體育、信息技術(shù)、通用技術(shù)學(xué)科和職教專業(yè)學(xué)科、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)考生。主要測(cè)評(píng)報(bào)考對(duì)象的學(xué)科教學(xué)基本技能技巧，由學(xué)科專家考評(píng)小組評(píng)定（成績(jī)采用百分制，計(jì)算時(shí)去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分后計(jì)算平均分，保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）。
②“課堂教學(xué)能力”測(cè)評(píng)。原則上通過(guò)上課或上微型課的形式進(jìn)行。主要考評(píng)報(bào)考對(duì)象的課堂組織能力、實(shí)施能力、課堂應(yīng)變能力以及教師的課堂教學(xué)素養(yǎng)，由學(xué)科專家考評(píng)小組評(píng)定（成績(jī)采用百分制，計(jì)算時(shí)去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分后計(jì)算平均分，保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）。
（3）確定面試人選：根據(jù)綜合能力測(cè)評(píng)成績(jī)，分職位從高分到低分按1:2的比例入圍面試人選，參加統(tǒng)一組織的面試。綜合能力測(cè)評(píng)分低于60分作為不合格對(duì)象，不能列為參加統(tǒng)一組織的面試人選。校醫(yī)、會(huì)計(jì)崗位按照專業(yè)知識(shí)成績(jī)，從高分到低分按1:3的比例入圍面試人選。
（4）統(tǒng)一組織面試：由招聘領(lǐng)導(dǎo)小組組織統(tǒng)一面試，形式為結(jié)構(gòu)化面試，面試成績(jī)采用百分制，計(jì)算時(shí)去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分后計(jì)算平均分，保留小數(shù)點(diǎn)后兩位。統(tǒng)一面試成績(jī)低于60分作為不合格對(duì)象，不能列為候選對(duì)象。