第一套《中學物理教學法》試題（B卷）及標準答案
一、填空題（每空1分，共27分）
1、物理基礎(chǔ)知識可分為（ ）、（ ）、（ ）。對其要求是（ ）、（ ）、（ ）。、
2、中學物理課堂教學的基本課型有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
3·演示實驗根據(jù)在教學中的目的可分為（ ）、（ ）、（ ）。
4·物理復習的常用方法有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
5·教學過程包括三個基本因素，分別是（ ），（ ）和（ ）。
6·物理概念按質(zhì)和量的辨證關(guān)系分為兩類、一類是只有（ ）的規(guī)定性的概念，另一類是既有質(zhì)的規(guī)定又有量的規(guī)定性的概念，后一類物理概念又稱為（ ）。
二、選擇題（每題2分，共8分）
1·教師在教學過程中所處的地位應(yīng)該是（ ）
A·主體地位 B·主導地位 C·主宰地位 D·中心地位
2·中學物理規(guī)律主要包括（ ）
A·定理 B·原理 C·定律 D·公式 E·定義式 F·法則
3·關(guān)于物理課程，下列說法中錯誤的是（ ）
A·物理課程是自然科學中的一門重要基礎(chǔ)學科。
B·物理課程是一門應(yīng)用廣泛的學科。
C·物理課程對于提高學生的科學文化素質(zhì)具有重要作用。
D·在物理課程中不能把政治思想教育作為重要任務(wù)。
4·教材分析的依據(jù)是（ ）
A·教學計劃 B·教學大綱 C·學風 、 班風 、 校風 D·學生思維特征和思維規(guī)律
三、簡答題（每題7分，共42分）
1·我國中學物理課程設(shè)置與改革經(jīng)歷了哪幾個階段？
2·在中學物理教學中怎樣貫徹科學性原則？
3·什么是標準化考試，談?wù)勀銓藴驶荚嚨恼J識。
4·簡述物理練習的形式。
5·物理課堂教學的評價指標體系可分為哪幾部分？
6·在物理教學中如何突出教材的重點及難點？
四·論述題（共23分）
1·談?wù)勀銓﹄娀虒W手段作用的認識。（11分）
2·教材分析的方法有哪幾種？并談?wù)勀愕囊恍┛捶ā＃?2分）
答案：
一、填空題
本題共設(shè)6個小題，27空，每空1分，滿分為27分，若每填錯或未填均減1分。其參考答案如下：
1、重點知識、重要知識，一般知識；掌握、理解、知道。
2、新授課、習題課、實驗課、復習課、測驗課、綜合課。
3、啟發(fā)性演示實驗、鞏固性演示實驗、擴展性演示實驗。
4、對比復習法，提綱復習法、復現(xiàn)復習法、組題復習法、知識結(jié)構(gòu)復習法，歸類復習法、實驗復習法。
5、教師、學生、教材（或教學內(nèi)容）
6、量、物理量
二、選擇題
本題共設(shè)4個小題，每題2分，為任選題、選錯或未選每題均減2分，參考答案如下：
1、B 2、A、B、C、F 3、D 4、B、D
三、簡答題
本題共設(shè)6個小題，滿分為35分，答案應(yīng)簡明、條理清晰、要點準確，否則將按各要點分值酌情減分。參考要點分值如下：
1、本題為5個要點滿分為5分，其參考要點分值為
學習前蘇聯(lián)階段（1949—1957）
探索發(fā)展階段（1958—1965）
十年動亂階段（1966—1976）
撥亂反正階段（1977—1985）
普及發(fā)展階段（1986—）
2、本題為4個要點前兩個要點各為1.5分，后兩個要點各為1分，滿分為5分，其參考答案如下。
教師對于講授的物理內(nèi)容（或知識）必須做到正確無誤；闡述的物理現(xiàn)象和物理規(guī)律要有充分的事實依據(jù)；要注意教學方法的科學性；要注意闡述物理規(guī)律時的邏輯性。
3、本題為5個要點，每個要點各1分，滿分為5分，其參考答案如下：
按照系統(tǒng)的科學程序組織，具有統(tǒng)一的標準，并對誤差作了嚴格控制的考試。
其特點為：試題編制標準化、施測過程標準化、閱卷評分標準化，分數(shù)轉(zhuǎn)換與解釋標準化。
4、本題為7個要點，每個要點各1分，滿分為7分，其參考要點如下。
習題要精心選編。從知識教學的角度出發(fā)，所選習題應(yīng)該符合教學大綱中教學目標的要求，并且有較大的覆蓋面和針對性；
從發(fā)展智能的角度出發(fā)、習題形式應(yīng)靈活多樣；
從減輕學生負擔著眼、習題設(shè)計盡量以少勝多。
習題教學應(yīng)注意訓練學生解題的思路和方法。
練習必須統(tǒng)籌安排，循序漸進，并設(shè)法使不同智能水平的學生都得到發(fā)展。
新授課、章末復習，期末及畢業(yè)總復習都要恰當安排。
練習的結(jié)果應(yīng)及時反饋，錯誤觀念應(yīng)及時糾正。
5、本題的答案為4部分，前三部分各為2分，最后一部分為1分，滿分為7分。
教學目標：是否具體要求是否恰當，是否符合教學大綱要求，是否符合教材內(nèi)容的特點，是否符合學生的接受能力。
教學內(nèi)容：知識的講授是否有科學性錯誤；教學內(nèi)容是否注重技能和能力的培養(yǎng)，是否重視對學生進行思想品德教育。
課堂結(jié)構(gòu)：教學過程中各個環(huán)節(jié)的安排是否合理；教學層次是否清楚，教學內(nèi)容的連接順序和張馳節(jié)奏是否恰當；是否突出了重、難點抓住了關(guān)鍵，時間的分配是否合理。
教學方法，教學態(tài)度，教學效果等方面是否達到了要求。
6、本題其答案為兩大部分，每部分3分，滿分為6分。
突出重點的方法，教學過程要圍繞重點知識展開；要善于圍繞重點知識提出問題，啟發(fā)誘導學生思考；要加強對重點知識鞏固練習及應(yīng)用；在時間的分配上，要保證重點知識的教學時間。
突破難點的方法，教學中難點是多種多樣的突破難點要有針對性，應(yīng)根據(jù)難點形成的原因，如由于思維方法的障礙造成的難點，由于缺乏感性知識造成的難點，由于相近相似容易混淆造成的難點等，采取相應(yīng)的措施，克服困難，使教學順利進行。
四、論述題
本題共設(shè)2個小題，滿分為30分，要求論點正確論據(jù)充實、條理清楚、語句通順，其要點的分值如下：
1、本題滿分為15分，其論點為4個方面，1、2、4各4分，3為3分，缺項者按對應(yīng)分值減少、回答不全面者酌情減分。其參考要點如下：
（1）模擬物理現(xiàn)象，變抽象為直觀、形象、生動感染力強，有助于講清概念，有助于學生理解和記憶，培養(yǎng)學生分析問題，解決問題和抽象思維能力。
（2）電化教育媒體用于課堂教學中，在短時間內(nèi)系統(tǒng)地重復彼此有關(guān)的物理現(xiàn)象，易于突出重點、突破難點，使學生理解快記憶牢固。
（3）直觀形象培養(yǎng)學生正確使用儀表和實驗操作能力。
（4）利用電化教學媒體、還可以提高學生的學習興趣，求知欲望，擴大學生的知識面，使物理教學進行的生動活潑。
2、本題滿分為15分，其論點為兩個方面，第一個方面為8分，第二個方面為7分，缺項按對應(yīng)分值扣分，回答不全面者酌情扣分。
（1）從教師分析教材的一般步驟和全面把握教材的整體價值功能入手，側(cè)重怎樣分析，如對全書教材的總體分析，對各部分教材的分析，對每節(jié)教材的分析；
（2）另一種是從教材分析的內(nèi)容入手，知識分析法、心理學分析法、方法論分析法和結(jié)構(gòu)分析法等。