第一套《中學(xué)物理教學(xué)法》試題（C卷）及標(biāo)準(zhǔn)答案
一、填空題(每空1分,共26分)
1·中學(xué)物理教學(xué)的原則為( )、( )、( )、( )、( )。
2·選擇教學(xué)方法的依據(jù)為( )、( )、( )、( )、( )。
3·中學(xué)物理實驗其類型為( )、( )、( )、( )。
4·課時計劃其內(nèi)容包括( )、( )、( )、( )、( )、( )。
5·教材分析一般有( )、( )、( )三種形式。
6·學(xué)年或?qū)W期教學(xué)計劃包括:
①班級( )分析;②總的教學(xué)目標(biāo)要求;③教學(xué)進(jìn)度安排;④( )安排;⑤學(xué)生( )安排;⑥其他教學(xué)活動安排。
二、選擇題(每題2分,共8分)
1·下列說法正確的是( )
A·物理知識的本身就是辨證唯物主義的,教好物理知識就等于進(jìn)行了辨證唯物主義教育;
B·教師應(yīng)該結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,有目的有計劃的對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育;
C·知識與能力關(guān)系密切,教好物理知識就等于培養(yǎng)了學(xué)生能力;
D·最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的能力,知識教多教少無所謂。
2·構(gòu)成中學(xué)物理教學(xué)過程的最重要最基本的要素是( )
A·教師 B·學(xué)生 C·物理世界 D·教學(xué)手段 E·班風(fēng) 、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)
3·關(guān)于物理概念下列說法正確的是( )
A·物理概念反映了物理事物的本質(zhì)屬性;
B·物理概念的定義就是物理量 。
C·物理 量僅從量的方面反映本質(zhì)屬性
D·物理量的定義式一定要反映物理量之間的函數(shù)關(guān)系。
4·下列屬于差異量數(shù)的是( )
A·平均差 B·全距 C· 中位數(shù) D·求平均數(shù) E·眾數(shù) F·標(biāo)準(zhǔn)差
三、簡答題(每題7分,共42分)
1·簡述物理課程的含義。
2·在物理教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?
3·簡述復(fù)習(xí)課的過程。
4·運(yùn)用講授法有那些要求?
5·什么是物理規(guī)律,它可以分為哪幾類?
6·高中物理必修教材第一冊第三章可分為幾個單元,其特點(diǎn)有那幾個方面?
四·論述題(每題10分、共20分)
1·舉例說明在物理教學(xué)中怎樣貫徹科學(xué)性原則?
2·談?wù)勀銓湔n重要性的認(rèn)識.
答案：
一、填空題
本題共設(shè)6個小題，26個填空，每空1分，滿分為26分。若每填錯或缺填均減1分，其參考答案如下：
1、科學(xué)性原則；生動的直觀性原則；啟發(fā)學(xué)生積極思維的原則；理論聯(lián)系實際的原則；激發(fā)學(xué)生興趣的原則。
2、根據(jù)教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)任務(wù)；根據(jù)教材的具體內(nèi)容；根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特征；根據(jù)教學(xué)的具體條件；根據(jù)教師本身的教學(xué)藝術(shù)特長。
3、演示實驗；邊教邊實驗；學(xué)生分組實驗；課外實驗。
4、課題；目的要求；課的類型；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵；教具；教學(xué)過程。
5、單元分析；課例分析；專題分析。
6、學(xué)生情況；實驗教學(xué)；成績考核。
二、選擇題
本題共設(shè)4個小題，每題2分，滿分為8分；誤選或漏選均減2分。參考答案如下：
1、B 2、A、B 3、A、D 4、A、B、F
三、簡答題
本部分共設(shè)6個小題，滿分為36分，答案應(yīng)簡明、條理清晰、準(zhǔn)確，否則將按各小題具體分值減分。參考答案的分值如下：
1、本題分為兩部分，滿分為4分，前部分為敘述，后部分為概括，各為2分。其答案如下：是指為了實現(xiàn)實驗教學(xué)目的按照受教育者的認(rèn)知規(guī)律水平和身心發(fā)展規(guī)律而規(guī)定的一種教學(xué)科目，即所有物理學(xué)科的總和及其進(jìn)程。
2、本題為三部分，滿分為8分，前二部分各為3分，第三部分為2分。其答案如下：
在物理教學(xué)中，首先通過各種環(huán)節(jié)，特別是教學(xué)內(nèi)容的選擇，使學(xué)生的心理狀態(tài)由好奇轉(zhuǎn)為喜愛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣；
再通過教給學(xué)生知識技能，以及研究問題、處理問題的方法，引導(dǎo)他們?nèi)腴T，甚至使學(xué)生看到自己的學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)學(xué)生具有飽滿的學(xué)習(xí)情緒；
最后的目標(biāo)是使學(xué)生樹立克服學(xué)習(xí)中種種困難的意志。
3、本題為5部分，滿分為8分。第2、4部分各1分，其余均為2分。其答案如下：
（1）講授的內(nèi)容必須處理得當(dāng)，要符合學(xué)生的實際水平，要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律；
（2）要創(chuàng)造學(xué)習(xí)物理必須觀察的環(huán)境，即要加強(qiáng)演示實驗；
（3）講授時要突出重點(diǎn)，條理清晰，語言要形象、準(zhǔn)確、精煉，能喚起學(xué)生頭腦中已有的印象，并能激起學(xué)生的積極地思考，加速對知識的理解；
（4）講授的知識要立足于發(fā)展學(xué)生的能力；
（5）教師要以身作則，通過講授知識，潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)實事求是、相信科學(xué)，熱愛學(xué)習(xí)的高尚思想情感。
4、本題其答案可分為5部分，滿分為6分，第1、2、3、4部分各為1分，最后部分為2分。其參考答案如下：
（1）系統(tǒng)復(fù)習(xí)基本概念，基本規(guī)律，基本公式
（2）進(jìn)行范例分析
（3）學(xué)生練習(xí)
（4）教師小結(jié)
要因“人材”施教，有詳有略，有的放矢，取得效益，避免“乏味”，要源于課本，高于課本，重在提高。
5、本題答案為兩部分，滿分為4分，每部分為2分。其參考答案如下：
是物理現(xiàn)象或過程的本質(zhì)聯(lián)系在一定條件下必然發(fā)生發(fā)展和變化的規(guī)律性的反映。
其具體可分為：物理定律；定理；原理；方程；法規(guī)；定則等。
6、本題其答案可分為三部分，滿分為6分，每部分為2分。其參考答案如下：
具體可分為三個單元，第一單元（1—5）節(jié)，第二單元（6—7）節(jié)，第三單元（8—9）節(jié)，其特點(diǎn)是力學(xué)的核心，是最基本的主干知識；
處理好經(jīng)典物理與近代物理知識，理論知識與實際的聯(lián)系；
注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力和習(xí)慣。
四、論述題
本部分共設(shè)2個小題，滿分為30分，要求論點(diǎn)正確論據(jù)充分，條理清晰、準(zhǔn)確，語句通順，分值如下
1、本題其答案可分為4個要點(diǎn)，滿分為15分，缺1項減3分。
（1）對于講授的物理知識必須做到正確無誤；
（2）闡述的物理現(xiàn)象和物理規(guī)律要有充分的事實依據(jù)；
（3）要注意教學(xué)方法的科學(xué)性；
（4）要注意闡述物理規(guī)律時的邏輯性。
2、本題其答案可分為4個要點(diǎn)，滿分為15分，缺1項減3分。
（1）從信息論的觀點(diǎn)看，教材分析是完成知識信息由教科書經(jīng)教師向?qū)W生轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)；
（2）從系統(tǒng)論的角度看，教材分析是掌握概念規(guī)律的本質(zhì)及它們之間聯(lián)系，抓住教材重點(diǎn)的過程。
（3）從培養(yǎng)能力和進(jìn)行思想教育的觀點(diǎn)看，通過教材分析能夠挖掘出教材的能力價值和思想教育價值，有利于學(xué)生進(jìn)行能力培養(yǎng)和思想教育。
（4）從教師的教學(xué)經(jīng)驗看，教材分析是備好課的前提。