（7）應聘教師4、教師5、教師6、教師7崗位的人員還需提供：國家一級運動員證書或國家級裁判員證書。
（三）考試
采取筆試和面試相結(jié)合的方式。
筆試、面試時間、地點根據(jù)疫情情況待定，具體相關事宜在山東科技大學網(wǎng)站人才招聘專欄（http：//www.sdust.edu.cn/rczp.htm）公布。
1.筆試
筆試只考一科。應聘教師崗位、教輔崗位的筆試內(nèi)容為公共基礎知識和教育理論知識；應聘輔導員崗位的筆試內(nèi)容為公共基礎知識和輔導員職業(yè)能力相關知識。公共基礎知識包括法律法規(guī)、政治經(jīng)濟理論、時政方針、科技知識、省情省況等。
初審通過人員于筆試前3個工作日內(nèi)登錄網(wǎng)上報名系統(tǒng)打印準考證。筆試結(jié)束后學校會及時公布筆試成績，請及時關注。
筆試總分為100分，筆試合格分數(shù)線為60分。達到筆試合格分數(shù)線的應聘人員，根據(jù)招聘計劃和招聘崗位按筆試成績由高分到低分按規(guī)定比例依次確定面試人選并公布人選名單；筆試合格人數(shù)出現(xiàn)空缺的崗位，取消招聘；達不到規(guī)定比例的，按實有合格人數(shù)確定。
2.面試
面試具體時間、地點通過電話、短信或郵件方式另行通知。
面試總分為100分。設定面試合格分數(shù)線60分，達到面試合格分數(shù)線的方可進入考察范圍。面試成績在面試結(jié)束后當場公布。
各崗位面試方式分別為：
教師崗位。面試采用試講和答辯的方式，試講、答辯成績各占50%，主要測試應聘人員的專業(yè)理論知識、科學研究能力及教學水平等。
教輔崗位。面試采用專業(yè)技能操作和答辯的方式，專業(yè)技能操作、答辯成績各占50%，主要測試應聘人員的專業(yè)知識、技能操作及綜合素質(zhì)等。
輔導員崗位。面試采用結(jié)構(gòu)化測試和答辯相結(jié)合的方式，主要測試應聘人員的綜合分析能力、組織協(xié)調(diào)能力、應急應變能力、語言表達能力及相應崗位職業(yè)能力等。
3.考試結(jié)束后，按筆試成績占40%，面試成績占60%，百分制計算應聘人員考試總成績。筆試成績、面試成績、考試總成績均計算到小數(shù)點后兩位數(shù)，尾數(shù)四舍五入。同一招聘計劃應聘人員出現(xiàn)總成績并列的，則按筆試成績由高分到低分確定人選。
（四）考察體檢
按照招聘崗位，根據(jù)應聘人員的考試總成績，由高分到低分按招聘人數(shù)1：1.5的比例，確定進入考察范圍人選。學校成立考察體檢小組，具體負責考察體檢工作。考察采取查閱檔案、個別談話、專家評審等方式進行，主要考察其思想政治表現(xiàn)、道德品質(zhì)、學術水平、業(yè)務能力等方面的情況。并對應聘人員是否符合規(guī)定的崗位資格條件、提供的相關信息材料是否真實準確等進行復審。
對考察合格人員，按招聘人數(shù)1：1的比例確定進入體檢范圍人選。體檢在縣級以上綜合性醫(yī)院進行，體檢標準和項目參照《關于修訂〈公務員錄用體檢通用標準（試行）〉及〈公務員錄用體檢操作手冊（試行）〉有關內(nèi)容的通知》（人社部發(fā)〔2016〕140號）執(zhí)行，國家另有規(guī)定的從其規(guī)定。對按規(guī)定需要復檢的，需在另一縣級以上綜合性醫(yī)院進行，復檢只能進行1次，結(jié)果以復檢結(jié)論為準。
應聘人員未按規(guī)定時間、地點參加體檢的，視為自動放棄。對放棄或考察體檢不合格造成的空缺，可從進入同一崗位考察范圍的人員中依次等額遞補。
（五）公示聘用
對考試、考察、體檢合格的擬聘用人員，按規(guī)定統(tǒng)一公示，公示期為7個工作日。公示無異議的，報省人力資源和社會保障廳審核備案，符合聘用條件的，發(fā)放《事業(yè)單位招聘人員備案通知書》，憑《事業(yè)單位招聘人員備案通知書》辦理相關手續(xù)，聘用單位和受聘人員按規(guī)定簽訂聘用合同，確立人事關系。受聘人員按規(guī)定實行試用期，期滿合格的正式聘用，不合格的解除聘用合同。
五、待遇
按照國家、省、學校有關規(guī)定執(zhí)行。
六、聯(lián)系人及聯(lián)系方式
聯(lián)系人：尹老師
聯(lián)系電話：0532-86057130
電子郵箱：skdrczp@sdust.edu.cn
七、其他
未盡事宜，按照省委組織部、省人力資源和社會保障廳《關于2020年省屬事業(yè)單位公開招聘工作人員有關問題的通知》（魯人社發(fā)〔2019〕40號）的相關規(guī)定執(zhí)行。
附件1：省屬事業(yè)單位公開招聘工作人員崗位匯總表.xls
附件2：山東科技大學2020年公開招聘工作人員信息表.doc
山東科技大學
2020年6月8日
