一、單項(xiàng)選擇題(共20題。每題1分。共20分)
第1題 教師和幼兒是否建立良好關(guān)系，關(guān)鍵在于教師能否正確地看待幼兒，即( )。
A.是否樹立了正確的兒童觀
B.是否樹立了正確的師生觀
C.是否樹立了正確的教學(xué)理念
D.是否樹立了正確的知識(shí)觀
【參考答案】
A
試題解析：
正確的兒童觀是決定師幼關(guān)系的關(guān)鍵。
第2題 學(xué)前教育過(guò)程中最基本的、最重要的人際關(guān)系是( )。
A.教師與兒童的關(guān)系
B.教師與家長(zhǎng)的關(guān)系
C.教師與教師的關(guān)系
D.家長(zhǎng)與兒童的關(guān)系
【參考答案】
A
試題解析：
師幼關(guān)系是學(xué)前教育過(guò)程中最基本、最重要的人際關(guān)系。
第3題 幼兒教師晨間接待幼兒入園工作的重點(diǎn)是( )。
A.提醒幼兒盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
B.與家長(zhǎng)交流，溝通情感
C.檢查孩子的身心狀況
D.督促孩子完成家庭作業(yè)
【參考答案】
C
試題解析：
幼兒教師晨間接待幼兒入園工作的重點(diǎn)是檢查孩子的身心狀況。
第4題 韋克斯勒量表中對(duì)學(xué)齡前兒童的測(cè)查，包括常識(shí)、詞匯、圖畫補(bǔ)缺、算術(shù)題、迷津、木塊圖案、理解等，并有評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)驗(yàn)法屬于( )。
A.標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)法
B.教師自編測(cè)驗(yàn)
C.觀察法
D.談話法
【參考答案】
A
試題解析：
【考查要點(diǎn)】本題考查標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)法。
【名師詳解】標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)是由教育專家確定的測(cè)驗(yàn)法。測(cè)驗(yàn)結(jié)果可以和一定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照，以測(cè)定被評(píng)價(jià)者的程度。如韋克斯勒量表中對(duì)學(xué)齡前兒童的測(cè)查。
第5題 幼兒典型的思維方式是( )。
A.直觀動(dòng)作思維
B.抽象邏輯思維
C.直觀感知思維
D.具體形象思維
【參考答案】
D
試題解析：
幼兒最典型的思維是具體形象思維。
第6題 “3歲看大，7歲看老”這句話反映了幼兒心理活動(dòng)( )。
A.整體性的形成
B.穩(wěn)定性的增長(zhǎng)
C.獨(dú)特性的發(fā)展
D.積極能動(dòng)性的發(fā)展
【參考答案】
B
試題解析：
幼兒心理活動(dòng)的發(fā)展是循序漸進(jìn)地進(jìn)行的。
第7題 我國(guó)現(xiàn)代著名教育思想家陶行知認(rèn)為幼兒教育應(yīng)解放兒童的( )。
A.主動(dòng)性
B.活動(dòng)
C.興趣
D.創(chuàng)造力
【參考答案】
D
試題解析：
陶行知認(rèn)為教育要啟發(fā)、解放幼兒的創(chuàng)造力。
第8題 能有效地提高幼兒認(rèn)識(shí)、情感、意志與行為水平且能充分地發(fā)揮幼兒主體作用的教育方法是( )。
A.討論法
B.復(fù)述法
C.故事法
D.提問(wèn)法
【參考答案】
A
試題解析：
【考查要點(diǎn)】本題考查幼兒園常用的教學(xué)方法。
【名師詳解】討論法中最容易發(fā)揮幼兒的主體性，促進(jìn)多維思維和社會(huì)性的發(fā)展。
第9題 培養(yǎng)機(jī)智、敏銳和自信心，防止疑慮、孤獨(dú)，這些教育措施主要是針對(duì)( )。
A.膽汁質(zhì)的兒童
B.多血質(zhì)的兒童
C.粘液質(zhì)的兒童
D.抑郁質(zhì)的兒童
【參考答案】
D
試題解析：
疑慮、孤獨(dú)是抑郁質(zhì)孩子的特點(diǎn)，這是針對(duì)這類孩子的。