A.教育法律
B.教育行政法規(guī)
c.教育政府規(guī)章
D.教育單行條例
【參考答案】
B
試題解析：
國務院有權制定和發(fā)布教育行政法規(guī)。
第13題分析問題找出主要矛盾的過程是解決問題的( )階段。
A.提出問題
B.明確問題
C.提出假設
D.驗證假設
【參考答案】
B
試題解析：
找出問題的主要矛盾是解決問題的第二個階段，即明確問題階段。
第14題我國《義務教育法》的立法宗旨是發(fā)展( )
A.專業(yè)教育
B.基礎教育
C.中等教育
D.職業(yè)教育
【參考答案】
B
試題解析：
《中華人民共和國義務教育法》的立法宗旨是發(fā)展基礎教育。
第15題 “教學有法，但無定法”反映了教師勞動的( )特點。
A.連續(xù)性
B.長期性
C.示范性
D.創(chuàng)造性
【參考答案】
D
試題解析：
“教學有法，但無定法。”要求教師在教學中應敢于創(chuàng)新，體現(xiàn)了教師勞動的創(chuàng)造性。
第16題一個人做了好事感到愉快，做了壞事感到內疚，屬于( )
A.理智感
B.美感
C.道德感
D.心境
【參考答案】
C
試題解析：
道德感是根據(jù)一定的道德標準評價人的思想、意圖和言行時所產(chǎn)生的主觀體驗。
第17題下列對瞬時記憶的說法不正確的是( )
A.保持時間為幾十到幾百毫秒
B.存儲形式為視覺表象和聲音表象
C.如果不被注意或編碼，就會自動消退
D.容量的平均數(shù)量是
【參考答案】
D
試題解析：
容量的平均數(shù)量是7，是短時記憶的特點。
第18題下列教學方法中以實際訓練為主的方法是( )
A.討論法
B.讀書指導法
C.演示法
D.實驗法
【參考答案】
D
試題解析：
實驗法強調學生的動手能力，所以屬于實際訓練法。
第19題科學家通過觀察動物來預測地震，說明思維的( )
A.間接性
B.概括性
C.創(chuàng)造性
D.敏捷性
【參考答案】
A
試題解析：
思維的間接性是指思維活動不直接反映作用于感覺器官的事物，而是借助一定的媒介和一定的知識經(jīng)驗對客觀事物進行間接地認識。科學家通過觀察動物這個媒介來認識地震，所以體現(xiàn)的是思維的間接性。
第20題在我國當前學校的領導管理體制中，中小學應實行( )
A.校長負責制
B.黨支部領導下的校長負責制
C.學校委員會負責制
D.黨支部負責制
【參考答案】
A
試題解析：
我國中小學實行校長負責制。
二、填空題(在下列每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均不得分。本大題共10小題，每題1分，共10分)
第21題 孔子主張的培養(yǎng)目標是__________和__________。
【參考答案】
試題解析：
賢人君子
第22題人的智力呈___________分布。
【參考答案】
試題解析：
正態(tài)
第23題教師的勞動特點是由其任務和職業(yè)角色的所決定的。
【參考答案】
試題解析：
多重性(或多樣性)
第24題作為權利的主體，學生所享有的合法權利主要有人身權和____________。
【參考答案】
試題解析：
受教育權
第25題領會知識包括感知教材和___________。
【參考答案】
試題解析：
理解教材
第26題所謂心理發(fā)展，是指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整體生命進程中所發(fā)生的一系列___________。
【參考答案】
試題解析：
心理變化
第27題 “我愛我?guī)�，我更愛真理”這句名言可以用來說明我國社會主義條件下師生關系____________的特點。
【參考答案】
試題解析：
民主平等
第28題教育心理學是研究學校情景中___________的基本心理規(guī)律的科學。
【參考答案】
試題解析：
學與教
第29題 “揠苗助長”“陵節(jié)而施”的教育方式的錯誤就在于不顧人的發(fā)展對教育的制約，違背了人發(fā)展的____________和____________。
【參考答案】
試題解析：
順序性 階段性
