一、單項選擇題(在下列每題四個選項中只有一個是符合題意的，將其選出并把它的標號寫在題后的括號內(nèi)，本大題共20小題，每題1分，共20分)
第1題 學(xué)校體育的根本任務(wù)是( )
A.促進學(xué)生正常發(fā)育
B.增強學(xué)生體質(zhì)
C.使學(xué)生掌握體育技能
D.輸送運動員
【參考答案】
B
試題解析：
學(xué)校體育的根本任務(wù)在于增強學(xué)生體質(zhì)。
第2題具有半殖民地半封建特點的學(xué)制是( )
A.壬寅學(xué)制
B.癸卯學(xué)制
C.壬子癸丑學(xué)制
D.壬戌學(xué)制
【參考答案】
B
試題解析：
癸卯學(xué)制是具有半殖民地半封建特點的學(xué)制。
第3題把課劃分為新授課、技能課、檢查課等的依據(jù)是( )
A.教學(xué)任務(wù)
B.教學(xué)內(nèi)容
C.教學(xué)規(guī)律
D.教學(xué)原則
【參考答案】
A
試題解析：
根據(jù)教學(xué)任務(wù)的不同，可以把課分為新授課、技能課、檢查課等。
第4題小學(xué)生的思維( )
A.正處于具體形象思維與抽象邏輯思維并行發(fā)展階段
B.正處于抽象邏輯思維向具體形象思維過渡階段
C.正處于具體形象思維向抽象邏輯思維過渡階段
D.完全屬于具體形象思維階段
【參考答案】
C
試題解析：
根據(jù)小學(xué)生的年齡特點，其思維正處于具體形象思維向抽象邏輯思維過渡的階段。
第5題教師關(guān)心的是如何教好每一堂課的內(nèi)容，該教師處于( )
A.關(guān)注生存階段
B.關(guān)注情境階段
C.關(guān)注學(xué)生階段
D.關(guān)注教學(xué)內(nèi)容階段
【參考答案】
B
試題解析：
當(dāng)教師感到自己完全能夠生存時，便把關(guān)注的焦點提高到學(xué)生的成績，即進入了關(guān)注情境階段。在此階段，教師關(guān)心的是如何教好每一堂課的內(nèi)容。
第6題通過教育實驗提出高難度、高速度等教學(xué)原則的教育家是( )
A.贊科夫
B.馬卡連科
C.凱洛夫
D.蘇霍姆林斯基
【參考答案】
A
試題解析：
贊科夫通過教育實驗提出高難度、高速度等教學(xué)原則。
第7題教育現(xiàn)代化的核心是( )
A.教師素質(zhì)現(xiàn)代化
B.教育手段現(xiàn)代化
C.教育內(nèi)容現(xiàn)代化
D.教育評價現(xiàn)代化
【參考答案】
A
試題解析：
教育現(xiàn)代化的核心是教師素質(zhì)現(xiàn)代化。
第8題在20世紀初最早對智力問題進行了探討，提出智力二因素論的英國心理學(xué)家是( )
A.瑟斯頓
B.加德納
C.斯皮爾曼
D.卡特爾
【參考答案】
C
試題解析：
斯皮爾曼最早對智力問題進行探討，他提出，在各種心理任務(wù)上的普遍相關(guān)是由一個非常一般性的心理能力因素或稱G因素所決定的。在一切心理任務(wù)上，都包括這個一般因素和某個特殊因素兩種因素。
第9題總覺得黑人的牙齒格外白，這是( )現(xiàn)象。
A.感覺適應(yīng)
B.感覺對比
C.聯(lián)覺
D.視覺
【參考答案】
B
試題解析：
感覺對比是同一感受器接受不同的刺激，而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。感覺對比分為兩種：同時對比和繼時對比。幾個刺激物同時作用于同一感受器會產(chǎn)生同時對比現(xiàn)象。
第10題我們常常有這樣的經(jīng)驗，明明知道對方的名字，但就是想不起來。這種現(xiàn)象稱為( )
A.高原現(xiàn)象
B.遺忘現(xiàn)象
C.舌尖現(xiàn)象
D.回憶現(xiàn)象
【參考答案】
C
試題解析：
題干是對舌尖現(xiàn)象的描述。
第11題人腦對過去感知過的事物的形象反映是( )
A.表象
B.想象
C.感覺后像
D.印象
【參考答案】
A
試題解析：
題干是表象的定義。
第12題實行“自覺紀律”教育的社會是( )
A.奴隸社會
B.封建社會
C.資本主義社會
D.社會主義社會
【參考答案】
D
試題解析：
奴隸社會與封建社會實行的是“棍棒紀律”，資本主義社會實行的是“饑餓記錄”。
第13題馬克思主義者認為，教育是一種( )
A.自然現(xiàn)象
B.社會現(xiàn)象
C.心理現(xiàn)象
D.生理現(xiàn)象
【參考答案】
B
試題解析：
馬克思主義認為教育是培養(yǎng)人的社會活動。