幼兒園小班科學教案：我有耳朵和鼻子

活動目標：
1、初步知道耳朵和鼻子的用處，了解一些簡單的保護方法。　　
2、能用耳朵聽辨不同聲音，學習用鼻子聞氣味的方法。　　
3、對聽聲音、聞氣味活動產生興趣。

活動準備：
1、玩具電話一只（有電話聲響的）或手機中的各種鈴聲。
2、密封罐，裝有沙子、鈴鐺、積木等。
3、密封但有氣孔的果奶瓶人手一只，分別裝醋、臭豆腐、風油精、麻油。4、空氣芳香劑一瓶。

活動過程：
一、與幼兒玩指“五官”游戲，引起興趣。　　

二、聞氣味，感知鼻子的用處。　　
1、教師在教室噴香水，提問：你們知道這個罐子里有什么嗎？你是怎么知道的？大家都用鼻子聞一聞，香不香？
2、教師引導幼兒嘗試用鼻子聞“氣味瓶”，注意不緊貼鼻子，也可用手扇動提問：這里有很多氣味瓶，氣味瓶里是什么味？怎么才知道？
3、幼兒聞氣味，并與老師同伴交流，聞到的氣味。　　

三、玩“聽聽猜猜”游戲感知耳朵的用處�！　�
1、尋找自己的耳朵，了解耳朵的用處。2、請幼兒聽辨不同聲音：電話聲、鈴聲、并請幼兒玩玩“聲音罐”聽聽發(fā)出的聲響�！　�

四、了解保護耳朵、鼻子的方法提問：鼻子和耳朵都是我們身上的寶貝，我們應該怎樣愛護它們？　　

五、閱讀幼兒用書——我有耳朵和鼻子。　　
1、引導幼兒看圖說說：圖上小朋友的臉上少了什么？請幼兒添畫。
2、認一認，漢字“耳朵”，說說：耳朵有什么用？
3、觀察畫面，引導幼兒說說：畫面上有什么？哪些東西能發(fā)出聲音？請幼兒學一學這些聲音，并在能發(fā)出聲音的圓圈里涂色。
4、看圖說一說：圖中小朋友用手指著什么？認一認漢字：鼻。　　
5、想一想，人的鼻子有什么用，動物的鼻子有什么用�！　�
6、引導幼兒觀察畫面，說說：畫面上有哪些東西？哪些東西有香味，啟發(fā)幼兒在有香味的方格中打√。