自新大陸交響曲
課 題 自新大陸交響曲
年 級(jí) 第五冊(cè)第六課
課 型 欣賞課
課 時(shí) 一課時(shí)
教 具 鋼琴 多媒體課件
教學(xué)目的
1．通過(guò)欣賞，了解捷克作曲家德沃夏克；了解《自新大陸交響曲》，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
2．通過(guò)聽(tīng)、唱、奏、分析等多種形式的參與，提高學(xué)生感受、鑒賞音樂(lè)作品的能力，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)想像力。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入
1．前言：本學(xué)期來(lái)，我們欣賞了交響音樂(lè)中的序曲、交響詩(shī)、組曲、協(xié)奏曲等體裁的作品，今天，我們將學(xué)習(xí)交響音樂(lè)中最重要的一種體裁的作品。
2．聽(tīng)一音樂(lè)主題《自新大陸交響曲》第二樂(lè)章，思考、回答以下問(wèn)題：此曲是什么樂(lè)器演奏的?表現(xiàn)了何種情感?是哪個(gè)國(guó)家、那一位作曲家的什么作品?
導(dǎo)入 本課將欣賞捷克作曲家德沃夏克的(自新大陸交響曲)的第二樂(lè)章。
二、介紹作品、作者
1．簡(jiǎn)介交響曲
(1)提問(wèn)交響詩(shī)的特點(diǎn)?(交響詩(shī)是一種內(nèi)容比較具體的、有標(biāo)題的單樂(lè)章管弦樂(lè)曲，它多 以詩(shī)歌、戲劇、繪畫(huà)及歷史事跡為題材。
(2)介紹交響曲的特點(diǎn)(課件)：交響曲是結(jié)構(gòu)宏偉、龐大的大型管弦樂(lè)套曲，它通常包含四個(gè)樂(lè)章，其中至少有一個(gè)樂(lè)章用奏鳴曲式寫(xiě)成。交響曲可以容納豐富的內(nèi)容，反映重大的題材表現(xiàn)深刻的情感體驗(yàn)。曲中幾個(gè)樂(lè)章既各自獨(dú)立又相互聯(lián)系，每一樂(lè)章可以單獨(dú)演奏，但連續(xù)演奏時(shí)幾個(gè)樂(lè)章的順序不能改變。
2．介紹德沃夏克(課件 一組配樂(lè)畫(huà)像)
德沃夏克是捷克著名鋼琴家、作曲家、捷克民族樂(lè)派的奠基人之一。他于1841年出生在布拉格附近一個(gè)貧寒的家庭中。經(jīng)過(guò)刻苦的努力，他獲得了奧地利文化部的獎(jiǎng)學(xué)金，得以全身心地從事音樂(lè)創(chuàng)作。他曾九次訪問(wèn)德國(guó)、英國(guó)和俄國(guó)，并親自指揮樂(lè)隊(duì)演奏他的作品，備受歡迎。1891年他任布拉格音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)，并被英國(guó)劍橋大學(xué)授予名譽(yù)博士學(xué)位，1892年應(yīng)邀赴美國(guó)任紐約音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)，1895年回國(guó)繼原任，1904年去世，捷克政府為他舉行了隆重的國(guó)葬。他一生寫(xiě)有許多優(yōu)秀的作品，其代表作有《自新大陸交響曲》、歌劇《水仙女)等。他的作品始終貫串了熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活、懷念家鄉(xiāng)的深切感情，富有濃郁的斯拉夫民族色彩。
3．介紹《自新大陸交響曲》及第二樂(lè)章
《自新大陸交響曲》是德沃夏克在美國(guó)任紐約音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)時(shí)所作。新大陸原指南北美洲大陸，作者在這里指美國(guó)。他一踏上美國(guó)國(guó)土，來(lái)到紐約這個(gè)新興的工業(yè)城市，腦海里就翻騰著許多新奇、鮮明的印象；他特別關(guān)心美國(guó)被壓迫的黑人和印第安人的生活和命運(yùn)；他獨(dú)處異國(guó)，十分思念自己的祖國(guó)和家鄉(xiāng)，百感交集，寫(xiě)下了這部著名的四個(gè)樂(lè)章的《自新大陸交響曲》。
其中第二樂(lè)章被稱為“一切交響樂(lè)慢板樂(lè)章中最動(dòng)人的一個(gè)”。其中的音樂(lè)形象同詩(shī)人朗 費(fèi)羅的敘事詩(shī)《海華沙之歌》中的第二十章“饑荒”有聯(lián)系，詩(shī)中的海華沙是印第安人的一位民族英雄，他的妻子敏妮海哈在饑餓中死去，人們?cè)陉幧拿芰掷餅樗蚝脡災(zāi)�，與她的遺體告別。
三、聽(tīng)、辨、分析音樂(lè)主題
1．聽(tīng)引子 分辨是何類樂(lè)器、在哪個(gè)音區(qū)奏出了幾個(gè)和弦?表現(xiàn)了何種情緒?烘托了何種氣氛?(管樂(lè)器在低音區(qū)奏出了七個(gè)和弦，表現(xiàn)了低沉、憂郁的情感，烘托了故事的悲慘、凄切的氣氛)
2．唱a主題，講故事
(1)英國(guó)管演奏的悲涼、傷感的主題，開(kāi)始上課時(shí)我們已聽(tīng)過(guò)，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們演唱并感受一下。這個(gè)主題既像是揭示海華沙的孤獨(dú)和痛苦，又像是奄奄一息的敏妮海哈對(duì)海華沙的思念，但更多的是寄寓作者對(duì)遙遠(yuǎn)祖國(guó)的懷念。
(2)講有關(guān)這個(gè)主題的來(lái)歷的黑人姑娘的故事。
3．聽(tīng)辨b主題(課件 旋律) 是何種樂(lè)器演奏的?其情緒與a是否相同?(是由弦樂(lè)加弱音 器演奏的，其情緒與a主題基本相同，只是稍激動(dòng)些)。
4．吹奏、比較c、d兩個(gè)主題(課件 兩個(gè)主題和問(wèn)題)
(1)聽(tīng)兩個(gè)主題的錄音。
(2)討論、比較兩個(gè)主題在節(jié)奏、旋律、調(diào)式、情緒上有何不同?對(duì)比節(jié)奏時(shí)讓同學(xué)們念兩主題的節(jié)奏；對(duì)比旋律時(shí)，教師用豎笛吹奏c主題，學(xué)生吹奏d主題；討論、比較后，表格。（課件）
| 主 題 |
節(jié) 奏 | 旋 律 |
調(diào)式 |
情緒 |
| c 主 題 |
緊密、多三連音 |
旋轉(zhuǎn)型 |
大調(diào) | 激動(dòng) |
| d主 題 |
較寬、多切分音 |
平穩(wěn) |
小調(diào) |
回憶、期待 |
5．聽(tīng)連接部活潑、歡快的舞蹈性主題
四、完整欣賞由卡拉揚(yáng)指揮的《自新大陸交響曲》的錄像 （課件）
1．要求：注意交響樂(lè)隊(duì)的編制，各主題主要用何種樂(lè)器演奏；記錄樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)(各段的演奏順序)；感受樂(lè)曲表達(dá)的情感。
2．觀看錄像。 （課件）
3．討論樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)和自己的感受。
(1)請(qǐng)同學(xué)匯報(bào)自己記錄的樂(lè)曲結(jié)構(gòu)；
(2) （課件）結(jié)構(gòu)圖，并講解；《自新大陸交響曲)第二樂(lè)章結(jié)構(gòu)圖—— 復(fù)三部曲式
(3)討論樂(lè)曲表達(dá)了作者何種情感?你自己有何感受?
(引導(dǎo)學(xué)生理解此作品，既表現(xiàn)作者對(duì)新大陸的印象，又表達(dá)了他身處“新大陸”，對(duì)遙遠(yuǎn)祖國(guó)的思念，還表現(xiàn)他對(duì)美國(guó)黑人、印第安人命運(yùn)的關(guān)注和同情。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感)
五、學(xué)唱歌曲《念故鄉(xiāng)》
1．簡(jiǎn)介：《自新大陸交響曲》在美國(guó)紐約首演一舉成功，轟動(dòng)美國(guó)，從此名揚(yáng)世界，其中第 二樂(lè)章的第一主題更為人們喜愛(ài)。德沃夏克的學(xué)生將這首曲子填詞成獨(dú)唱《回家去》，風(fēng)行美國(guó)，流傳全世界。我國(guó)音樂(lè)家李叔同根據(jù)樂(lè)曲情感填詞為歌曲《念故鄉(xiāng)》。
2．全體同學(xué)用豎笛吹奏此曲。
3．唱詞。注意理解、表現(xiàn)歌曲所表達(dá)的思念故鄉(xiāng)、痛恨侵略者、愿為民族解放獻(xiàn)身的情感。
六、小結(jié)
本課介紹了捷克作曲家德沃夏克，欣賞了《自新大陸交響曲》的第二樂(lè)章，學(xué)唱了歌曲《念 故鄉(xiāng)》，同學(xué)們都被此曲深深地感染，愿樂(lè)曲動(dòng)人的旋律永遠(yuǎn)留在同學(xué)們的記憶之中，愿我們都 永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們的祖國(guó)和家鄉(xiāng)!