教學(xué)設(shè)計(jì)：梅州市梅江區(qū)作新小學(xué) 梁添
教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)信息技術(shù)（廣東省電教館、梅州市教研室編）第一冊(cè)（下）活動(dòng)2“卡通圖庫(kù)拼圖”第2課時(shí)“規(guī)劃完整的圖畫”。
1、利用金山畫王的卡通圖庫(kù)制作合適的背景。
2、在背景的基礎(chǔ)上，利用金山畫王的卡通圖庫(kù)規(guī)劃、制作一幅完整的圖畫。
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握利用金山畫王的卡通圖庫(kù)制作漂亮背景圖的方法和步驟。
能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)在背景圖上添加一些合適的卡通圖片而構(gòu)成一幅完整圖畫的方法和技巧。
情感目標(biāo)：在導(dǎo)課時(shí)，先出示一幅漂亮的卡通圖畫，然后通過(guò)“怎樣”制作這樣一幅漂亮的卡通圖畫來(lái)提出，激發(fā)學(xué)生的好奇心，從而激發(fā)他們使用計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題（制作漂亮圖畫）的愿望；在探索方法的過(guò)程中，通過(guò)小組共同討論，培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
掌握利用金山畫王的卡通圖庫(kù)制作漂亮背景圖的方法和步驟，學(xué)會(huì)在背景圖上添加一些合適的卡通圖片而構(gòu)成一幅完整圖畫的方法和技巧。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、CAI課件：①配樂(lè)展示幾幅制作好的卡通圖畫；②其中一幅畫的制作的分解過(guò)程，讓學(xué)生了解規(guī)劃、制作一幅卡通圖畫的步驟和方法。
2、每臺(tái)學(xué)生電腦上安裝好一套“金山畫王”系統(tǒng)。
3、學(xué)生作品評(píng)價(jià)表。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)、引入：
師：同學(xué)們，你們上節(jié)課已經(jīng)掌握了從金山畫王的卡通圖庫(kù)里選取各種圖片，以及調(diào)整這些圖片的大小和角度的方法；現(xiàn)在各學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相討論、檢查一下，看對(duì)這些操作還有沒(méi)有問(wèn)題？（教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教室軟件隨機(jī)展示二到三個(gè)學(xué)生的操作情況）
師：（在小結(jié)同學(xué)們剛才的操作情況后）老師今天也帶來(lái)了幾幅利用金山畫王的卡通圖庫(kù)制作的圖畫，看漂不漂亮？（教師接著演示課件——配樂(lè)展示幾幅利用金山畫王的卡通圖庫(kù)制作的圖畫）
師：看了老師帶來(lái)的圖畫，你們有什么想法？漂不漂亮？你們想知道它制作的方法和步驟嗎？
生：想！
師：好，這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)“卡通圖庫(kù)拼圖”第2課時(shí)“規(guī)劃完整的圖畫”。（板書課題）
二、新課教學(xué)：
（一）提出任務(wù)：
同學(xué)們，這些圖畫漂亮嗎？它們都由哪幾部分拼成的？（合適的背景加上各種卡通圖片組合而成）。好，下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣制作一幅完整的圖畫。（提出任務(wù)：規(guī)劃完整的圖畫。）
（二）教學(xué)：
1、制作漂亮的背景（藍(lán)天、白云、草地和小溪背景）
（1）制作這些圖畫，首先要制作好它的背景。在上幾節(jié)課中，大家已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎樣從金山畫王的卡通圖庫(kù)中選擇圖片，以及對(duì)這些圖片的大小、角度進(jìn)行調(diào)整的方法。現(xiàn)在大家打開(kāi)金山畫王，利用以前學(xué)過(guò)的方法先給要制作的圖畫設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的背景。
（2）演示制作步驟（課件演示）：
①用鼠標(biāo)單擊“卡通圖”按鈕，彈出“卡通抽屜”。
②選擇背景類卡通庫(kù)，移動(dòng)鼠標(biāo)指針到“卡通圖選擇框”中的“藍(lán)天白云”縮小圖上，單擊鼠標(biāo)，（藍(lán)天白云背景制作成功）
③單擊“翻下頁(yè)”按鈕到彈出含有小溪的“卡通圖選擇框”時(shí)，用鼠標(biāo)單擊“小溪”縮小圖。（草地小溪背景制作成功，與剛才選擇的藍(lán)天白云背景組合成一幅漂亮的背景圖。）
提示：制作背景時(shí)，要先選擇比較遠(yuǎn)的背景（藍(lán)天白云），然后選擇比較近的背景（草地小溪），使背景圖畫前后有遮擋，同時(shí)也有距離感。
（3）學(xué)生小組探討、自主練習(xí)（可以根據(jù)自己的興趣制作自己喜歡的背景），老師下位輔導(dǎo)。
（4）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)室軟件展示2、3個(gè)學(xué)生的作品，供大家鑒賞。
2、在制作好的背景上適當(dāng)添加一些卡通圖片（規(guī)劃、制作成一幅完整的圖畫）：
（1）漂亮的背景制作好后，我們就可以根據(jù)實(shí)際和按照自己的喜好，在背景圖上適當(dāng)添加一些卡通圖片，把它規(guī)劃、制作成一幅更完整、漂亮的圖畫。
（2）制作步驟示例：（課件演示）
①打開(kāi)卡通抽屜，單擊“下一類圖庫(kù)”，選擇自己喜歡的房屋類卡通庫(kù)。
②單擊風(fēng)車房縮小圖，將風(fēng)車房插入圖畫中。
③將風(fēng)車房調(diào)整到適當(dāng)大小，并將風(fēng)車房拖動(dòng)到適當(dāng)位置。
④單擊窗口左上角的“調(diào)色板”按鈕，將調(diào)整好的風(fēng)車房圖片貼入到圖畫中。
⑤依次重復(fù)①~④的步驟，把城堡圖貼到圖畫中。
⑥單擊“下一類圖庫(kù)”，選擇人物類卡通庫(kù)，單擊“小男孩”縮小圖，將小男孩插入圖畫中。
⑦單擊“左右翻轉(zhuǎn)”按鈕，左右翻轉(zhuǎn)小男孩，并將他調(diào)整到適當(dāng)?shù)拇笮『臀恢�，單擊窗口作上方的“調(diào)色盤”按鈕，把調(diào)整好的小男孩圖片帖到圖畫中。
⑧按照⑥~⑦步驟的方法，分別將小女孩、天鵝、小鴨子等各種卡通圖片貼到圖畫中。
提示：往背景圖上貼圖時(shí)，一般是按照先遠(yuǎn)后近的順序，大小位置可以通過(guò)幾個(gè)帶不同箭頭的按鈕來(lái)實(shí)現(xiàn)。
（3）同學(xué)們，老師這只是示范其中一幅畫的制作，你們學(xué)會(huì)了嗎？其實(shí)利用金山畫王的卡通圖庫(kù)還可以制作出很多漂亮的圖畫來(lái)，大家可以仿照這些制作步驟和方法，根據(jù)自己的喜好，通過(guò)小組合作探究，自己去動(dòng)手試一試，看誰(shuí)制作的圖畫漂亮。
（4）學(xué)生小組探討、自主練習(xí)，老師遙控輔導(dǎo)，展示學(xué)生作品。
三、課堂評(píng)價(jià)：（附評(píng)價(jià)表）
1、學(xué)生制作完成后，各小組進(jìn)行內(nèi)部討論、交流，看誰(shuí)的圖畫制作得最漂亮，然后每組推薦一份作品參加全班的展評(píng)。
2、利用網(wǎng)絡(luò)室軟件展示每個(gè)學(xué)習(xí)小組推薦出來(lái)的作品，給全班同學(xué)進(jìn)行討論、評(píng)價(jià)，看誰(shuí)的作品制作的最漂亮，還有什么修改建議？
四、課堂總結(jié)：
今天我們學(xué)會(huì)了利用金山畫王的卡通圖庫(kù)制作漂亮的背景和圖畫的方法和步驟。通過(guò)全體參評(píng)，評(píng)出了全班制作得最漂亮的圖畫，完成了我們預(yù)定的任務(wù)。請(qǐng)大家下課后思考一個(gè)問(wèn)題：在利用金山畫王的卡通圖庫(kù)制作圖畫時(shí)是不是背景越多，圖畫中的房子、人物、動(dòng)物越多，制作出來(lái)的圖畫就越漂亮？
[附表]
“規(guī)劃完整的圖畫”學(xué)生作品評(píng)價(jià)表
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作品名稱 |
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姓名 |
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評(píng)價(jià)項(xiàng)目 |
評(píng)價(jià)指標(biāo) | ||
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好 |
一般 |
不夠好 | |
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創(chuàng)意（表現(xiàn)什么） |
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景物有較明顯的主次關(guān)系 |
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景物大小適中 |
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景物疏密有序 |
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位置處理合適 |
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建議：
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備注：在評(píng)價(jià)指標(biāo)欄中對(duì)應(yīng)的對(duì)應(yīng)指標(biāo)上打“√” | |||