幼兒園大班科學(xué)教案：袋子為什么會(huì)“爆炸”
活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)注意力、觀(guān)察力、思維力及動(dòng)手操作能力。
2、在操作過(guò)程中感知和發(fā)現(xiàn)空氣的存在，知道我們周?chē)加锌諝��！ ?
活動(dòng)材料
1、實(shí)驗(yàn)操作材料：小石塊、小磚塊、小積木、可樂(lè)瓶、氣球皮、紙袋、透明塑料袋若干、幾盆水、蠟燭、玻璃杯�！ �
2、電腦動(dòng)畫(huà)教學(xué)輔助軟件、電腦及電腦輸出大屏幕�！ �
活動(dòng)過(guò)程
一、探索活動(dòng)
1、參觀(guān)科技小樂(lè)園，引起幼兒游戲的興趣�！ �
2、幼兒自由游戲，教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察、思考游戲現(xiàn)象，鼓勵(lì)幼兒之間相互交流�！ �
（1） 在空的大可樂(lè)瓶口套上一個(gè)汽球皮，用勁捏扁瓶子，看看瓶子的變化�！ �
（2） 把空的可樂(lè)瓶放在水里，用勁擠瓶子，看看有什么東西跑出水面。
（3） 觀(guān)察燃燒的蠟燭，被杯子罩住后會(huì)怎么樣。
（4） 把小石塊、小積木、小磚塊等分別投入水中，讓幼兒觀(guān)察水面的變化�！ �
（5） 想辦法讓塑料袋鼓起來(lái)�！ �
二、集中討論
1、剛才玩了什么游戲？怎樣玩的？發(fā)現(xiàn)了什么？有什么問(wèn)題嗎？
2、幼兒講述某個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師利用電腦動(dòng)畫(huà)教學(xué)輔助軟件重現(xiàn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，幫助幼兒學(xué)習(xí)從游戲現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒思考產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因�！ �
3、如果幼兒提不出問(wèn)題，則通過(guò)電腦里的卡通動(dòng)物——藍(lán)貓來(lái)提出問(wèn)題，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)提問(wèn)題的方法；如果幼兒說(shuō)不出實(shí)驗(yàn)原理，教師只給幼兒一些簡(jiǎn)單的思考提示�！ �
4、如果幼兒能對(duì)實(shí)驗(yàn)提出問(wèn)題，或說(shuō)出了實(shí)驗(yàn)原理（是空氣作用的結(jié)果），教師就點(diǎn)鼠標(biāo)，電腦里卡通藍(lán)貓的嘴巴會(huì)說(shuō)：“你說(shuō)對(duì)了，你真棒！你真棒！”
教師小結(jié)：人體內(nèi)有空氣，物體的縫隙中有空氣，人們生活的周?chē)教幎加锌諝狻！ ?
三、實(shí)驗(yàn)操作：了解袋子“爆炸”的原理。
1、請(qǐng)幼兒用力拍打吹足氣的紙袋，看看會(huì)怎么樣？
2、提問(wèn)：袋子為什么會(huì)“爆炸”？
3、老師邊演示邊講解：袋子里裝了很多很多的空氣，它們?cè)诶锩鏀D得緊緊的，不會(huì)流動(dòng)，當(dāng)手用力拍打袋子，袋子破了，里面的空氣都跑出來(lái)，所以就發(fā)出‘啪‘的聲音。
四、擴(kuò)展思維
教師提問(wèn)：
1、生活中哪些物品需要充氣？（幼兒可根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想：氣槍、汽車(chē)輪胎、吹塑玩具、氣球、皮球等）
2、這些東西有哪些不能氣太足，太足后會(huì)發(fā)生“爆炸”。