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幼兒園大班教案:大班語言《狐貍和烏鴉》教案模板

時間:2013-2-11 20:36:33 點擊:

山東省泰安市寧陽縣寧陽鎮(zhèn)中心幼兒園  李  珍
 
一、活動目標(biāo):
(1) 能理解故事內(nèi)容,嘗試用連貫清楚地語言大膽表述烏鴉上當(dāng)受騙的原因。
(2) 感受角色鮮明的特征,創(chuàng)造性的運用動作、語言表現(xiàn)故事內(nèi)容。
(3) 豐富詞匯:得意。
 
二、活動準(zhǔn)備:
 1、狐貍和烏鴉的頭飾。
 2、《狐貍和烏鴉》課件 、故事動畫;音樂《去郊游》《小烏鴉愛媽媽》
 
三、活動過程:
 1、 幼兒室外站好,導(dǎo)入:“孩子們,美麗的春天來了,外面的景色多美呀,我們一起去郊游好嗎?”聽《去郊游》進
入活動室。出示課件:大樹林
  “美麗的樹林是小鳥的家,看,飛來飛去的是什么鳥?”出示課件:烏鴉“它的媽媽年紀(jì)大了,它飛出來給媽媽找吃
的,我們一起幫助它尋找食物好不好?”聽《小烏鴉愛媽媽》做熱身運動!八已秸,終于找到了一塊肉,可就在這
時,來了一只狡猾的狐貍,它們之間發(fā)生了一件什么事呢?”引出故事《狐貍和烏鴉》
2、 教師有表情的講述故事1遍。提問:烏鴉找到一塊肉,心里怎么樣?
(高興)引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)烏鴉高興的樣子。我們一起看看它是怎么高興的?
3、請幼兒看《狐貍和烏鴉》的動畫。提問:狐貍看到烏鴉嘴里叼著的肉,會打什么壞主意?(把肉騙到手)它第一次(
第二次、第三次)怎么對烏鴉說?烏鴉怎么做的?引導(dǎo)幼兒學(xué)說,并想象表現(xiàn)出動作。引導(dǎo)幼兒討論:狐貍是不是真的
想聽烏鴉唱歌?你覺得狐貍怎么樣?(狡猾)烏鴉為什么會上當(dāng)?(愛聽好話、奉承話、贊美的話)我們能不能學(xué)習(xí)它?
4、引導(dǎo)幼兒自由選擇角色進行故事表演,及時對幼兒進行教育:遇到事情要多動腦筋,不能光聽好話,以免上當(dāng)受騙。 
  5   、鼓勵幼兒展開想象,將故事改編成《聰明的烏鴉》進行講述。
 6、 講評幼兒活動情況。
 
四、活動延伸:
請幼兒在表演區(qū)分角色表演故事。

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
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